课程背景
你是否常常碰到这样的窘境：
★口头表述：滔滔不绝半天，听者却仍旧一头雾水，从实践看，不明白你究竟要说明什么，或者需要他人提供什么支援！
★文字表述：洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，就一线经验说，并在会议上跟大家口若悬河地讲了30分钟，虽说资讯量充实，却叫人不知所云，结果下面一片寂静——很好地破解了台下人员的失眠问题！
★事务呈报：制作一个问题破解的方案呈报，却自始至终都提供不全有价值的资讯，也对问题具体原因不明就里，更别说找出解题打法和制作呈报的PPT了。
“想清楚，具体来看，说明白，知道怎么说”，是所有职业人都必须要掌握的本领，不过这个看似简单的本领却给很多人带来诸多困扰，由于思路和表述的问题引起的执行本领下降、交流效率低、思路漏洞，拆解、破解难题本领欠缺等等一系列问题。本课引入麦肯锡金字塔思路原理，从思路方式的改变出发，引见一种能清晰展现思路的全新办法。
掌握了金字塔思路就能突出重点，推演清晰，拉升表述本领，从而拉升交流效率、队伍执行本领，用缜密的思路模式和问题拆解抓手去面对问题，破解难题。故而，不管是政界，商界还是企事业单位，所有的高、中、基层职场人士，只要你需要思索和交流，都能从本课中找到你的思路抓手。
课程收益
（一）个人收获：思索清晰，表述有力
● 独立思索本领拉升：构筑科学思路流程，能清晰而周全的开展思索。
● 交流表述本领拉升：表述时看法更明晰，结构更严密，更能有效说服他人。
● 文档撰写本领拉升：编写文档价值突出，论据充分，推演清晰，看法易于接受。
（二）组织收获：改进思路，拉升绩效
● 员工本领拉升：拉升员工思索和表述水平，更容易抓住问题本质并达成共识。
● 组织效率拉升：构筑彼此交流时共同的思路和语言平台，拉升组织效率。
● 公司样貌拉升：交流时，给买方以及携手伙伴留下良好的印象，拉升公司样貌。
课程大纲
首讲：金字塔的基本结构，构筑结构性思路
一、树立“以受众为中心”的理念
1. 先要害后次要 先全局后细节
2. 先收束后具体 先论点后论据
3. 先结论后原因 先结果后进程
实例：百度公司货品发布会
交流：课堂还原呈报事务
二、推演清晰四项实用要则
1. 结论先行
2. 以上统下
3. 归类分组
4. 推演递进
三、思索表述要用金字塔结构
1. 2大类8种书面表述结构轮廓
四、会议讲话要用金字塔结构
1. 怎样下达指令，布置事务
2. 打消受众疑虑的法宝：TOPS要则
3. 神奇的数字7
实例：撕纸游戏、超市购物
交流：记忆力测试、交流成效测试
次讲：纵向：自上而下表述，自下而上思索
一、自上而下表述 回答\概括式结构
1. 自上而下表述四个疑问
2. 麦肯锡经典30秒电梯理论：PREP交流法则
3.“讲三点”要则
4.“讲三点”轮廓
实例：“非你莫属”
交流：电梯呈报
二、自下而上思索
1. 自下而上收束提炼
实例：中国银行员工晋升就职演说
交流：撰写开一家包子店商业规划书
三、收束概括要点 提炼思想精华
1. 标题醒目、勾住眼球五大要诀
实例：高效能人士的七个习惯
四、推演树POP结构
1. Position-Options-Proposal结构
实例：德国公司扩大面积
交流：碰头以受众为中心应当怎样做？演说呈报有备而去，应当备什么？
三讲：横向的演绎和归纳推理，STAR结构
一，演绎推理
1. 大前提-小前提-结论
2. 界定问题-拆解原因-解题打法
实例：三段论式推理
交流：由大前提，小前提推导出结论
二，归纳推理
1. 时间顺序
2. 空间顺序
3. 意义顺序
实例：组织结构图
三、MECE要则 开场四要素
1. 相互独立不重叠 完全穷尽无遗漏
2. SCQA结构：来由-冲突-疑问-答案
3. SCQA结构具体运用
实例：性别分类、年龄分类
交流：头痛原因分类、撰写50字开场四要素
四、讲实例 呈报事务 讲问题
1. 讲故事STAR结构
2. 讲问题措施顺序
四讲：用演示说话 用图表说话
一，重新认识PPT
1. 制作PPT的正确流程 内在推演
2. PPT的字体、字号、编号规则
实例：打高尔夫球
实例：技艺方案、经营拆解报告
二、PPT的标题勾住眼球
1. 标题要有资讯要点
三、5种图表基本采用办法
1. 正确选项图表
2. 放大资讯 强化对比 刺激听众 有杀伤力
实例：两家公司销售额对比
交流：学会正确采用5种图表
四、幻灯片的种类
1. 文字幻灯片
2. 条目幻灯片
3. 图表幻灯片
交流：研习小组任选题目制作PPT，上台展示演说
课程内容要点收束回顾
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张文报老师
适合谁听
所有希望借助拉升交流成效和改进思路方式、拉升事务效率和人际关系的人群。公司的管人人员、业务人员。尤其是需要经常和人交流的岗位。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。