课程大纲
课程纲要
第一天 9：00-16：30
一 推演清晰的思索、表述思路-金字塔结构(9：00-12：00 /12:00-13:00午餐)
1 重点突出 思路清晰
重点突出，就一线经验说，投其所好，取悦他人
揣摩听众心理，具体来看，领会领导意图
迎合听众诉求，见人说人话…
先要害后次要 先全局后细节
先收束后具体 先论点后论据
先结论后原因 先结果后进程
2 推演清晰四个实用要则
结论先行
以上统下
归类分组
推演递进
3 思索表述要用金字塔结构
五大类28种书面表述：电子邮件，讲话稿，规划收束，述职报告，申请晋升，营销方案，拆解报告，可行性研究报告，投研报告，培训方案，课程纲要
4 讲话讲课要用金字塔结构
组织演说思路
规划课程纲要
授课方式：
解说；实例拆解；情景还原；实操运用：思索受众诉求、利益、关注点；实操运用：电梯偶遇
二 纵向：自上而下表述自上而下思索(13:00-16:30)
1 *S要则
标的明晰 周全完整 简单明了
2 自上而下表述
结论先行
穷尽受众疑问 推演严谨 思路缜密
3 自下而上思索
自下而上收束提炼、组织素材
4 收束概括要点、提炼思想精华
标题要有资讯 提炼思想精华
明晰 简单 响亮 数字
主谓宾 正装句 动宾结构 口号式语言
5 推演树、POP结构
拆解问题 拆解原因 解题打法
Position-Options-Proposal
授课方式：
解说；实例拆解；视频：重点突出；实操运用：搭建结构 组织素材
第二天 9：00-16：30
三 横向：演绎归纳推理讲实例STAR结构 (9：00-12：00 /12:00-13:00午餐)
1 演绎推理
大前提－小前提－结论
界定问题-预估影响－拆解原因－解题打法
2 归纳推理
时间顺序
空间顺序
意义顺序
3 MECE要则
相互独立不重叠
完全穷尽无遗漏
4 想成绩 讲实例 呈报事务
讲故事 STAR 结构
5 想问题 讲措施 布置差事
界定问题 拆解原因 提出对策 先讲措施
6 提炼概括八步骤
焦点问题
想得到的具体结晶
队伍经历的体验
内容引见：头脑风暴
组织群组：命名群组
决定群组之意义
授课方式：
解说；实操运用：搭建结构；队伍共创法
四 开场四要素用演示和图表说话 (13:00-16:30)
1 开场四要素
来由－冲突－疑问－答案
2 用演示说话、用图表说话
规划PPT推演结构
图表5种基本形式 正确选用图表
放大资讯 强化对比
刺激听众 有杀伤力
3 培训开场，会议开场
激发听众兴趣
保持听众兴趣
构筑友好关系
树立权威感可信度
授课方式：
解说；实操运用：写前言；视频实例：开场白；实操运用：培训开场；会议开场
五 *系统思路高效破解难题
1 思路导图
抓手
2 破解难题
双漏斗模型
破解难题经典六步
3 高效会议
*
4 头脑风暴
三项要则
授课方式：
解说；碰头；赠送思路导图抓手
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|汪洱老师
适合谁听
授课形式：。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。