课程收益
借助本课的研习，让中小学生能够：
1、拉升对大脑和思索的弄懂，引发产生兴趣；
2、弄懂大脑的记忆和思索原理，拉升思路的推演性；
3、学会手动绘制思路导图的规则和办法
4、在有效地梳理大脑推演思索基础上发散思路，拉升革新力；
5、学会用思路导图对中小学生研习和生活的运用
课程大纲
内容提要 第一部分、认识思路导图以及其作用
一、带你认识思路导图
【课堂活动】考考你的记忆力
1，知道你的大脑在怎样记忆吗
2、你的脑袋在怎样思索
【试试看】大脑喜欢啥？
拆解：为啥上课的时候思想会跑毛
为啥想题的时候脑袋不给力
解说：左右脑怎样分工支援思索和记忆
3、引见一位新朋友——思路导图
4、引见思路导图的广泛运用
思路导图在中小学生的运用
思路导图在世界各地的广泛运用
【实例】 -- 思路导图小学语文《桂林山水》
-- 思路导图初中物理《电》
-- 思路导图《中华文明史》
第二部分：手绘思路导图的办法步骤
1、绘制抓手都有哪些？
2、研习手绘思路导图
-- 绘制操练：跟我一起画
3、思路导图的制作要点
【课堂活动】对错大作战
收束绘制规则
【课堂活动】试着画一画：
《美丽的家乡》等等主题，孩子自选开展
老师收束点评，并教会孩子怎样读懂别人的图
【课堂活动】先看再讲
第三部分：思路导图助力中小学生的课堂研习
1、助学中小学生预习和复习
-- 怎样用思路导图复习和预习
2、支援中小学生阅读和写作
-- 用思路导图思索和写作
【课堂活动】用思路导图撰写自我引见
用思路导图规划《快乐的春节》作文大纲
第四部分：思路导图的升级运用
1、中小学生的时间将控
【课堂分享】拟定周规划
2、中小学生的规划策划
【课堂活动】下周要和同学们一起去踏青了！
3、中小学生的生活运用——学用规划拟定
课后收束：
思路导图是一个思索的好抓手
让我们的脑力加速，同学们，看你的啦！
教学装置 白板、大白报纸、白板笔、投影仪
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|孙晓辉老师
适合谁听
中小学生。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。