软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 全员 可定制大纲

结构性演讲之荣耀时刻

当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代,从实践看,尤其对于职场人士来说,演说力显得尤为要害,几乎所有的职场成功人士都是成功的演说家。不过很多人说大场的演说秀不适合我,我需要更接底气的演说。例如:开会时、事务收束时、提案报告时、对外宣传时......让看法有内在,让语言有推演,让演说有生命,做得到吗?…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
任洁
课程编号
PX-T26224
结构性演讲之荣耀时刻
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课程背景

当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代,从实践看,尤其对于职场人士来说,演说力显得尤为要害,几乎所有的职场成功人士都是成功的演说家。不过很多人说大场的演说秀不适合我,我需要更接底气的演说。例如:开会时、事务收束时、提案报告时、对外宣传时......让看法有内在,让语言有推演,让演说有生命,做得到吗?

我希望摒弃抄袭讲稿,告别拼凑讲稿、拒绝流水帐式的讲稿,具体来看,做得到吗?我想用惊艳的开场白引爆全场,运行层面,做得到吗?我想用精准的语言表述有力的主题,实操中,做得到吗?我想层层递进环环相扣的展开内容,做得到吗?我想炼就激励人心激发行动的演说结尾,做得到吗?荣耀时刻能够做得到!

课程价值:

本课抛弃所有无法让参训者直接运用在“非秀场”演说(商务演说)中的高深招数,以结构化的思索方式为基础,呈现给参训者一张拿来就填、填完就用的演说图纸,借助内容的精致调整来改变演说的整体结构以及实地呈现结果;在教学当中,一步一练,力求在课程结束时,每位参训者带走的不光只是学识和办法,还有一份属于自己的演说底稿。

课程收益

● 拉升个人演说本领:参训者会思索,会表述,享受站在演说台上的感觉

● 拉升组织交流速度:职场交流更高效,突出重点,表述清晰

● 让演说有生命:使演说者看法有内在,语言有推演,用惊艳的开场白引爆全场,用精准的语言表述有力的主题,层层递进环环相扣的主题展开,炼就激励人心激发行动的演说。

课程大纲

采购须知:

一、参训者人数

为保证参训者充足的训练,让参训者实地掌握授课本领,每个班最理想人数为30-40人,最多分为六组。

二,教室条件

1.课桌椅类型

须采用可移动准则课桌

2.教室布局要求

U型课桌拜访,具体来看,内空间宽2.5米,深4米,使得每位参训者都能错落开看到屏幕和讲师。

三、研习成效

1.必须强化训练

1)本课为训练类课程,课程开展中,根据老师要求开展训练,可习得40%--60%

2)训练后,加强上手采用,导师进一步指导,可进一步习得40%左右。

2.不可中断研习

课程开展2小时后再加入的参训者,其研习成效将大大降低甚至毫无收获

听课20%+训练40%+导师带练40%=100%研习进步

课程纲要

先导部分:

1. 结构的魅力

2. 演说中需要构筑的三种链接

3. 演说中的四个遗憾

首讲:台前幕后—你和出色演说者之间只有一页纸的距离

一、职场演说的精髓

1. 极简方能不被超越

2. 少而经常用

3. 演说的三个支柱

1)思想的光辉

2)推演的力量

3)修辞的魅力

二、传统演说思路突破五步法——构图纸

1. 听众定位定位

2. 听众无感内容/关切内容/已知内容

3. 必要表述资讯/营造情绪氛围/触发行动标的

4. 明晰听众受益

5. 确定演说主题

课堂上手:完成自己的构图纸,确定演说主题

视频播放:胡歌颁奖典礼实地演说视频并用话图纸来拆解其结构

三、演说的台前幕后

1. 幕后——话图纸

1)一页话图纸:银瓶炸裂,换个角度看,掷地有声,一锤定音

2)内容规划思路:玩坑,种树,填土

3)链接准则语句

a针对***主题,从实践看,我们将阐述以下N个内容

b以上,执行层面,我阐述了三个内容

2. 台前——呈现中

1)声音训练——大口a,在实际应用里,立腔膛

2)自我引见——给别人一个记住你名字的依据

3)克服怯场——临场怯场/持续怯场/病理怯场

4)身体语言——控场本领,演说动作

课堂操练:参训者规划自我演说的话图纸

实例分享:导游思路

次讲:先声夺人—让你的观众连连点头

1. 音量/语速/节奏

2. 演说的本质

3. 衡量演说的准则

4. 受欢迎的引见:解字、联想、故事、幽默

5. 锚定要害词,做有思想的来由经历引见

课堂操练:参训者实地规划展示自我引见,讲师点评和指导

视频播放:董仲蠡超级演说家自我引见

三讲:银瓶炸裂—震撼力开场

1. 提炼主题——主张类/情怀类

2. 规划主题——左右式/说明式/疑问式/肯定式

3. 激发听众兴趣的四种开场白

1)断言:借用他人断言,换个角度看,赋予自己新义

2)共情:拉近和听众的关系并取得认同

3)顺承:顺势而为,在实际应用里,承上启下

4)道具:看得见的开场更震撼

课堂操练:参训者任选一种开场方式开展规划,并提炼出符合要求的演说主题

视频播放:《芈月传》霸气演说,坚定的自问自答

四讲:掷地有声—晓以理动以情搭推演

一、左脑讲理——拉升内容的推演性

1. 时间:最常用的结构,几乎能够用于所有话题

2. 层进:递进或者因果,一个经过引发另一经过

3. 列举:并列关系,一般用于互相独立的经过

4. 变焦:范围或者层次,改变视野

5. 折中:描述极端看法,转向中间立场

6. 说服:演说的本质是说服听总接受你的看法

二、右脑煽情——拉升论据的冲击力

1. 故事鲜活化

2. 资料可视化

3. 描述细节化

4. 修辞情感化

三、搭建推演——让你的看法更清晰更有力

1. 结论先行:主题结论放在前面

2. 分类清楚:分论点需要做分类——MECE要则

3. 排序推演:依照听众诉求将论点做排序

4. 上下对应:看法和论据需要一 一对应

视频播放:《中国合伙人》陈东青演说,感受修辞的魅力

课堂操练:选项一种演说内容的推演关系,修改演说内容层次

五讲:控场招数—克服怯场/回答提问/台前呈现

一、内容环境矩阵图

1. 内容熟稔——大纲式记忆法,提词卡

2. 会场熟稔——会场形式,参训者来由,主办方要求

3. 演示熟稔——演示装置、视频放映、动作神情规划

二、心理学的运用——-实验实例

1. 真的中毒了?

2. 缺血死亡

3. 疤痕实验

三,往细里说,克服怯场的两个开关

1. 积极心理暗示取代消极暗示

2. 转移注意力,找到着力点

四,克服怯场心理的四个准备

1. 内容准备

2. 心理准备

3. 生理准备

4. 人际准备

五,回答问题四步法

1. 重述确认

2. 征求建议

3. 收束拆解

4. 确认共识

六、有权选项不回答的几种情况

七,从实践看,台前呈现

1. 着装要起

2. 举手投足

3. 眉眼传情

4. 语言表述

视频播放:东北女孩怒斥票贩,理直气壮

实例分享:心理学实验

第六讲:一锤定音—交流式收束升华

一、有生命力的结尾

1. 收束概括

1)收束句式:IF-THEN

2)让收束变成填空题:倘若…那么… 只要…就能…

二,往细里说,点睛升华

1. 故事

2. 箴言

3. 展望

4. 行动

视频播放:习近平在英国讲话——箴言式结尾

视频播放:马丁路德·金《I have a dream》——展望升华式结尾

视频播放:毕淑敏“开讲啦”——行动号召式结尾

课堂操练:参训者实地规划行动号召式收尾

课堂操练:台前上手,录制视频,回放点评

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|任洁老师

适合谁听

全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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