课程背景
老子说“知人者智,自知者明”,孔子说“不患人之不己知,运行层面,患不知人。”
伟人的意思是:不能忧虑别人不弄懂自己,只能忧虑自己不弄懂别人。
人们修己的目的是要治人。要想成功地治人,就得让自己的样貌被他人认可和接受,只有这样才能直接或者间接地支配或者影响他人的行为。
用现代的话来讲,这就是交流!
一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专精技艺,另外的85%却取决于他的人际交往招数和本领。
本课借助对人性的拆解,深层次的寻找说服、打动别人的基本办法、流程、基本原理。发现交流中打动别人和说服别人的招数,从语言、行为、情感全方位立体呈现交流。
课程收益
● 领会管人者和公司交流的法则并拉升认知本领
● 研习听,说,问的基本招数,掌握话术的运用
● 借助对性格特点的拆解,能做有针对性的交流
● 践行上下级和各部门之间的协调、强交流本领
● 借助领导力的领会,影响力的渐悟,强化情商
课程大纲
首讲:起心动念,交流公司认自我
一、个体认知出公司的“专精”
1. 构筑有影响力的公司管人者
2. 公司,准则化的建设了系统
3. 认知公司在业界里最“专精”
二、公司推演出个体的“投资”
1. 员工,在系统里重复的事务
2. 个体思路的交流,快乐事务
3. 深谙个体在公司的投资定位
三、交流出最有力的管人者定位
1. 忠诚态度、专精本领、敬业精神
2. 员工和公司之间心理定位:互赖
3. 和时俱进,好情绪跟上公司演进
四、公司和管人者最强的交流:信念
1. 公司构筑信念勾住员工
2. 员工借助信念融入公司
3. 组织和激励人力资本完成使命
实例:有影响力的王总
实例:最积极地小张
实例:忠诚、专精、敬业
次讲:循循善诱,能说会听侧重问
一、交流定义
1. 效率:急速交流
2. 成效:有效交流
3. 笑声:高效交流
4. 说对方想听的,听我方想听的
二、“听”出对方的诉求
1.“听”的四大步骤
2.“听”的五个境界
3. 听出领导/组员要求
4. 拆解领会队伍诉求
三、“问”出交流者的重心
1.“问”最好的交流思路
2.“问”问题的各种方式
3. 借助问,达成同理心
4. 上手问,凝聚大队伍
四、“说”得澎湃有情商
1. 富有情商的说话
2. 练就语言的魅力
3. 思想是科学,语言是技艺
4. 好好说话,最大的生产力
五、交流中常见障碍拆解
1. 漏斗要则
2. 哑巴听,话痨说
3. 不会问
实例:两耳一嘴
实例:说清、听明、问好
实例:交互探询
三讲:求同存异,百人百性百脾气
一、性格拆解,四种性格倾向
1. 活泼,力量,完美,运行层面,和平
2. 独立性格倾向
3. 复合性格倾向
4. 由己以及人,影响队伍
二、交流的艺术:结果
1. 由“你”到“我”,在实际应用里,再到“我们”
2. 活泼型队员该当怎样安排事务?
3. 力量型队员需要什么支持执行?
4. 完美型队员应加强怎样的和谐?
5. 和平型队员怎么才能驱动事务?
三、各类性格交流招数
1. 各类性格在事务方面表现
2. 和各类性格的人交流招数
3. 说服并打动各类型的员工
四、交流成功和失败的要点拆解
1. 尊重和欣赏
2. 换位思索
3. 知彼解己
五、交流,就是激励的具体表现形式
1. 激励士气:士气比武器要害
2. 激励行动:行动才是硬道理
3. 激励能量:激励责任正能量
测试
实例:各性格代表人物
实例:招数和品德
四讲:同舟共济,上下交流能协助
一、跨部门交流要点
1. 尊重和欣赏
2. 换位思索
3. 知己知彼
二、跨部门交流的主要方式:会议
1. 有效会议要点
2. 会议成员的责任
3. 缓解会议冲突
三、向上交流:请示,要有“胆”
1. 向上交流的障碍
2. 和上司交流程序
3. 下级同上级的交流总则
4. 向上司请示事务的招数
5. 上级怎样助推下级向上交流的氛围?
四、向下交流:放权,要有“心”
1. 向下交流的障碍
2. 下行交流资讯损失
3. 防止和下级交流冲突
4. 管人者同部属谈话须知
5. 让下级积极接受命令
五、平级交流:携手,要有“肚”
1. 怎样创造良好的平行交流情境
2. 信任是交流的基础
3. 怎样找出别人的心略
4. 同理心和换位思索
5. 相互尊重和欣赏
视频探讨
实例:李经理的麻烦
五讲:次第修正,建设交流影响力
一、有影响力就不需要招数
1. 影响力,实操中,源自坚持产生的品德
2. 领导力,落地时,源自品德产生的魅力
3. 交流,影响力和领导力的修炼
三、关于第一印象的样貌交流
1. 男的要帅——职场第一印象好
2. 女的要靓——职场第一感觉佳
3. 职场样貌——事务起来是领导
4. 综合素养——生活之中是朋友
四、全方面的交流要求
1. 两个队伍:上班的事务队伍,下班的家庭队伍
2. 两个队伍之间互相支持,换个角度看,相互包容,守望相助
3. 勇者不惧,就一线经验说,知者不惑,仁者不忧
4. 培训优势互补、精干高效的队伍
实例:阿土的坚持
实例:“莫非”定律
实例:全方位的修炼
老师简介
Introduction to lecturers
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