课程背景
员工是公司的名片,员工的样貌以及行为代表着公司的品牌。良好的职业样貌不仅能为个人加分,执行层面,更能在商务活动中树立良好的第一印象。但有着五千年文明的我们,落地时,在对传统礼仪的传承上却不尽人意。研习礼仪,拉升个人修养。不仅是个人需要,更是公司需要,社会需要。
课程收益
● 练出良好的职业样貌
● 练就良好的职业素养和礼仪规范
● 研习常用语言规范和交流招数
课程大纲
首讲:为何要研习礼仪?
一、印象的形成
1. 何为首因效应?
2. 首因的构成
3. 何为近因效应?
二、礼仪的定义
1. 礼仪的起源
2. 礼仪的核心
次讲:网点服务礼仪
一,仪容仪表
1. 女士着装规范
2. 男士着装规范
3. 保安着装规范
实例:化妆的作用
实地上手:实地找出着装不规范之处,并予以纠正
二、形体仪态
引入实例:请体会肢体语言的作用
1. 站姿解说
实地展示、上手站姿
2. 坐姿解说
实地展示、上手坐姿
3. 行姿解说
实地展示、上手坐姿
4. 蹲姿解说
实地展示、上手蹲姿
5. 服务动作
实例:动作的魅力
1)解说方向指示、阅读指示、示意入座的服务动作
2)实地上手服务动作
6. 鞠躬解说
实地展示、上手鞠躬礼仪
三、迎送礼仪
1. 助臂服务
1)什么情况下予以助臂服务?
2)怎样开展助臂服务?
3)实地上手
2. 握手礼仪
1)握手礼仪的起源
2)谁先伸手?
3)握手的要点
4)实地上手
3. 引见他人
实例:先引见谁?
1)引见他人的要点
2)实地上手
4. 名片礼仪
1)递送名片的要点
2)接收名片的要点
3)实地上手
5. 引路礼仪
1)当买方认识路时
2)当买方不认识路时
3)上下楼梯引路要则
6. 电梯礼仪
1)专人驾驶电梯
2)无人驾驶电梯
7. 递送物品
实地上手:递送物品
8. 电话礼仪
1)接电话的礼仪
2)挂电话的礼仪
3)接电话的语言招数
4)电话中的微笑——听得到的微笑
9. 乘车礼仪
1)有专职司机时
2)无专职司机时
四、神情神态
1. 眼神目光
1)和买方短时间交谈时
2)和买方较长时间交谈时
3)同买方相距较远时
4)递接物品时
实例:请体会一下三种眼神的含义
2. 微笑
引入实例:你选项谁迎送你?
1)微笑的准则
2)真理瞬间理论
3)末轮效应
三讲:服务语言招数
一、语言规范
1. 普通话OR方言?
2. 怎样称呼买方?
3. 买方交流3A要则
1)接受买方(Accept)
2)重视买方(Attention)
3)赞美买方(Admire)
4. 真诚赞美
实地上手:你会赞美吗?没那么简单吧!
5. 常用银行网点服务用语
1)大堂服务用语
2)柜面服务用语
3)常用服务用语
4)服务用语分组上手
二、语言交流招数
引入实例:亲和效应
引入实例:零干扰服务
1. 说的招数
1)说“我会……”以表述服务意愿
2)说“您能……吗?”以缓解怯场程度
3)说“您能够……”来代替说“不”
4)善用"我"代替"你"
5)用领会来获得认同
6)突出对方利益
2. 听的招数
实例拆解:心理净化现象
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|钱俊老师
适合谁听
银行网点服务人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
