课程背景
市场竞争日趋激烈，管控节奏越来越快，公司都希望员工在公司不但能掌握基本的事务本领，更能够职业化的高效事务。本课结合我们在公司多年的培训心得，以支援员工养成职业化行为而规划
本课中主要有四个内容：职业化的定位以及五化准则；职业化的持续之道：修在研习；职业化的心智模式：乐在心智；职业化的事务行为：行在责任。将课程上研习内容和实际事务相联系，借助自我检测、实践上手，实地改进实际事务中的问题；课程中的行为理念易操作，具生命力，在课后易于传播和传承；学会怎样正确对待事务、对待公司、对待自己，具备卓越的事务品质，从而在事务中发挥才智，为公司演进贡献力量。同时在公司内部形成共同的认知，共同的价值氛围、一致的语言，炼就公司员工的共同价值观和行为指导。
课程收益
● 研习职业化模型，认知职业化定位。
● 清晰职业化行为准则，改进事务中不职业行为。
● 植入危机，拉升研习本领，促成构筑个人成长规划。
● 拒绝按照部就班，构筑健康、积极的行为模式，学会运用处理问题的积极方式
● 明晰职业定位，练就负责任的行为习惯，实操中，树立“100%负责任”心智模式
● 认知“结果”，让参训者的事务行为入模“结果模型”
● 摒弃不职业行为，做职业化员工
课程大纲
首讲：职业化定位定位和五化准则
一、何为职业化
1. 职业化模型
1）社会人的三大特点：自由化，生活化、感情化
2）公司人的三大特点：规范化、职业化、商业化
2. 何为职业化?
3. 职业化化对本人和队伍的价值
二、怎样职业化
1. 职业化的“五化要素”
1）道德社会化
a职场职业道德有哪些
2）性格定位化
碰头：性格定位化是让我们消灭自己的个性吗?
改进方案：我们哪些行为需要加强性格定位化
3）言行专精化
影片：为何拧螺丝必须回半圈?
4）本领结果化
a你是有本领的人吗?借助什么来体现?
5）结果买方化
2. 职业人的言、谈、举、止
实例：职场不职业行为大观
碰头：职业人的五大类行为规范，你做到了哪些呢?
三，职业化的四大底线
1. 买方底线：怎样为买方创造价值?
2. 市场底线：怎样为公司创造业绩?
3. 员工底线：怎样强迫员工进化?
4. 货品底线：怎样达成质量承诺?
次讲：职业化持续之道——研习办法，持续研习
一、危机就在身边
当今英才竞争现况的资料和实例：
1. 高校改革下的英才情况
2. 30中来国经济宏观演进下英才机遇的变化
3. 科技革命对经济和业界的冲击
二、为何研习?
实例：“北湖之雁”、“鹰之重生”
安逸只会走向死亡。只有变革，才能更好的生存
三、研习什么?
1. 写好“人”字，做一个双赢员工
2. 研习的成长模式：相对成长和绝对成长
实例：今天升职了，你的昨天和今天有什么不一样?
学识点：相对成长追求的是职务、薪酬，绝对成长最求的是个人本领的拉升
四、怎么学
1. 整合式研习
行动规划：现在做出你今年的研习规划和成长规划
2. 加强本领的练就
1）赶超式本领练就：轻取竞争优势
找榜样——-抄(由模仿改良到颠覆）——-超(学识远缘杂交）
2）反思式本领练就，达成自我超越
a怎样找抄超(自省和自误）
实地改进：找出自己的问题，对其中一点做深刻反省
3）研制式本领练就，运用管控抓手
实例：交流模型：2—2—2—4
三讲：职业化的本领——情感融通，处事有“理”
一、情感融通，落地时，融洽人际关系
1. 情商模型图
实例碰头：组织中的情商表现——--怎样平衡“功”和“谦”
2. 接纳不同性格的同僚：四种同僚拆解
二、服务同僚，尊重对方的主导权
1. 服务同僚：同僚是内部买方
2. 尊重对方的主导权
实例：这样处理问题在哪里?
三、正视矛盾，破解冲突
1. 冲突：冲突的性质
同僚之间竞争和处理冲突的要点
2. 冲突的八个等级
3. 破解冲突的六项打法和适用条件
实例碰头：冲突不完全是坏事，破解冲突是队伍上升的要害阶段
四讲：职业化的事务理念——构筑100%的负责任的心智模式
一、构筑100% 负责任的心智模式
碰头：以上情形，你要负多少责任?
结论：负责任是本领的入口，你愿意担负的责任越多，你就越要害
二、责任就是十分二加一
1. 不找借口
2. 不找客观原因
3. 为自己的结果百分负责任
视频：负责任的心灵震撼
三，没有责任心，谁的损失最大?
1. “我”是责任的源泉
2. 负责任的三个层次
四、负责任的心态模式构筑
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王曦英老师
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管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
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