软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 社会各界所有需要构筑正能量意识和积极乐观心态的有志之士(全员) 可定制大纲

正能量与责任

《美国觉氏公司调查报告》显示:世界500强94%的高级管人人员,将个人成功以及公司管控成功,都归因于“正能量的拉升”,而非其他。一个公司完全能够借助拉升员工的正能量,拉升参训者的责任感,进而激发公司迅速成长,拉升公司的生产竞争本领!…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
和平坤
课程编号
PX-T26414
正能量与责任
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课程背景

《美国觉氏公司调查报告》显示:世界500强94%的高级管人人员,将个人成功以及公司管控成功,都归因于“正能量的拉升”,而非其他。一个公司完全能够借助拉升员工的正能量,拉升参训者的责任感,进而激发公司迅速成长,拉升公司的生产竞争本领!

课程缘起:

“职工的心,公司的根”,公司既是一个大家庭,又是生产经营单位。员工既是公司生产经营的主体和客体,又是公司利润创造者和公司利润的获得者。归属感既是拉升公司核心竞争力,激发员工事务热情,调动员工积极性,发挥员工创造性的内在动力,又是赢得公司利润的最大化,达成公司方针标的,助推公司又好又快的要害动力之一。

● 为何员工做事消极被动,凡事听之任之,实操中,总说:“我也没办法”;

● 为何员工松散,懈怠,没积极性,做事消极被动;

● 为何员工对事务缺乏热情,抱怨牢骚,跳槽经过持续;

● 为何员工当一天和尚撞一天钟,得过并且过,没有长远的标的和规划;

● 为何员工缺乏责任感和开拓精神,遇到问题总是习惯找借口推卸责任。

这些现象的根源是员工的心态出了问题,心态决定行为,实操中,行为导致结果,当我们看到结果不好是由于行为出了差错,而要改变员工的行为,必须先从改变心态开始!由于“心态决定一切”,心态改变了,一切都随之而变!

本课从根本上消除事务打折扣现象一切以结果为导向,落地时,消除员工的抱怨心理,树立积极心态,传递正能量。

课程收益

● 让参训者学会挖掘自己身上的正能量;

● 让参训者掌握公司以及个人拉升责任到位的办法;

● 让参训者学会怎样将自身的负能量转化成正能量;

● 借助研习让参训者拉升自己的觉悟,学会担当责任,成就自我;

● 借助对参训者内在心态和外在样貌的修炼和拉升从而具备正能量;

● 让参训者具备感恩的本领,激发参训者的热情,激发参训者对公司,对自己的高度责任感,使命感!

课程大纲

引言:

1. 时代危机,往细里说,呼唤正能量

2. 和谐职场的道、艺、术

首讲:“正能量篇”——发出好声音,宣传正能量

一,认知正能量——挖掘能量,生命真相

1. 解读能量奥秘--怎样将负能量转化成正能量

2. 怎样挖掘自身正能量----语言是思想的咒语

3. 剖析生命能量,就一线经验说,解除负能量沙袋

4. 何为正能量?员工为何要研习正能量

二、弘扬正能量——心态调整,领会换位

打破枷锁的思路定势

1. 突破思路定势习惯的好处

2. 思路定势是怎么来的

3. 我们习惯的东西不一定正确

4. 不要轻易下结论是个好习惯

换个角度看世界

1. 决定你心态好坏的最要害因素为何

2. 用著名的ABC理论解释心态的形成

3. 一个角度看问题结果为何

4. 二个角度看问题结果为何

5. 三个角度看问题结果为何

6. 将你推进小巷思路的人是谁

7. 为何在你身边垒砌了无形的网

8. 多角度思路铸就你成功的人生

9. 摆脱小巷思路的三大法则操练

重新架构树信念

1. 心理认知化解操练:重塑信念法

2. 改变旧有信念的步骤

3. 阻碍结果达成的因素

次讲:“责任篇”——凡事负责任,具体来看,没有任何借口

一、时代危机,从实践看,呼唤责任

1. 人们不愿意承担责任背后的根源为何?

2. 没有该不该承担责任,换个角度看,只有要不要承担责任

二、解读责任,何为责任

1. 责任为何?人们为何对责任敬而远之?

2. 自我成就修炼责任的三重解读

1)责任的承担,换个角度看,就是本领的拉升

2)当我不舒服时,执行层面,就是我成长时

3)问题就是机会

三、责任到位,胜于本领

1. 责任重在到位,要害要看结果

2. 凡是结果不够好,都是由于我不够好

3. 锁定责任,才能锁定结果

剖析本领——结果——执行本领——责任

抓手:训练结果思路

四、点燃正能量员工负责任的火种——心怀感恩

1. 公司员工为何要感恩

2. 感恩的伟大秘密:感恩越多得到越多

3. 学会感恩是担当责任的基础

4. 学会携手,懂得感恩,达成真正共赢

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|和平坤老师

适合谁听

社会各界所有需要构筑正能量意识和积极乐观心态的有志之士(全员)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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