软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司新入职大学生。 可定制大纲

新进大学生职业生涯规划---从“学生”到“职业人”的华丽转身

大学生是社会的骄子,是全社会练就的对象,享受着各种关注和关怀。但走出校门进入社会后,你是和谐社会的建设者,落地时,必须成为社会财富的创造者…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
丁坚
课程编号
PX-T26536
新进大学生职业生涯规划---从“学生”到“职业人”的华丽转身
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课程背景

大学生是社会的骄子,是全社会练就的对象,享受着各种关注和关怀。但走出校门进入社会后,你是和谐社会的建设者,落地时,必须成为社会财富的创造者。

 统计表明,就一线经验说,大学生踏入社会的职业适应和定位转化期大概需要1-3年的时间。而这1-3年的时间正是我们职业生涯中最“青黄不接”的阶段:我们既不像做学生时的“单纯”,执行层面,又不像有四五年资历的那样能“独挡一面”,具体来看,而是处于“一瓶不满,半瓶晃荡”的状态。

故而,怎样完成从学生到职业人的定位和心态转变,是新进大学生必修一堂职业生涯课程。

课程收益

1.研习从“学生”到“职业人”的三种心态调整;

2.研习从“学生”到“职业人”的六个定位转换;

3.研习修炼“学生”到“职业人”的六个职业化习惯。

4.对于每一个新入职大学生来说:从现在开始改变自我事务的态度、定位和事务习惯;

课程大纲

第一单元:从“学生”到“职业人”的三种心态调整

踏入职场---人生的重大转折点

头脑风暴:“在校学生”和“公司员工”有哪些区别?

在校学生的特点举例

情景还原:职业化员工应该怎样完成事务差事?

公司EMBA高级总裁班调查结果--你是出色的职业化员工吗?

在单位最受欢迎的五种员工

在单位最不受欢迎的五种员工

心态调整1,理想很丰满,现实很骨感

--满怀创造职业价值的激情梦想,落地时,却从事简单琐碎、流程性的基础常规事务,因而产生极大心理落差;

树立远大的标的,先从点点滴滴平凡事务干起

----台湾经营之神:王永庆

职业生涯实例---卓越,从平凡开始

心态调整2,自视满腹经纶,却沦为岗位菜鸟

--虽说历经高校系统研习,满腹经纶却发现学校理论和事务实际无法对接,基本学无所用,具体来看,只能沦为“岗位菜鸟”的郁闷和迷茫;

实例碰头:你认为以下三个新员工的事务表现情况,为何原因导致的?

出色员工的裁决准则--松下公司的公司标语牌

研习本领就是竞争力

碰头分享:做为职场新人,有哪些具体办法能够迅速拉升事务专精学识本领?

新员工职业本领拉升的典型通道

生活要有梦想,事务要有标的

心态调整3、急于求成,落地时,遭受挫折后不能承受压力

----好胜心强,就一线经验说,急于自我表现,遭受挫折后又不能承受压力,甚至破罐破摔或者跳槽走人。

事务中:勤奋,坚韧,永不言败

积极乐观的态度是做好事务的要害

学会以辨证的态度看待问题

第二单元:从“学生”到“职业人”的六个定位转换

第一个定位转变:

从“个体导向”到“队伍协同”的转变;

第二个定位转变,往细里说,

从“众人焦点,万千宠爱”到“无人问津、墙角蘑菇”的转变

第三个定位转变:

从“校园的自由随性”到“职业化的规范约束”的转变

第四个定位转变:

从“享受进程、应付差事”到“执行导向、完成结果”的转变

第五个定位转变:

从“单纯的处理问题方式”向“学会平衡复杂的人际关系”的转变

第六个定位转变:

从“习惯改变别人归因于外”到“学会适应别人归因于内”的转变

慢递服务:给一年后的我写封信

第三单元:修炼“学生”到“职业人”的六个职业化习惯

播种一种行为,落地时,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种性格。

播种一种性格,从实践看,收获一种命运。

人生两杯水,敬业如敬生命

从出色到卓越,换个角度看,具体来看,修炼杰出员工的六个职业化习惯

职业习惯之一:10分钟法则

职业习惯之二:六点优点事务制

职业习惯之三:发扬香蕉信念

职业习惯之四:充分运用三卡一本

职业习惯之五:时间优先矩阵4D法则

职业习惯之六:涓涓细流,在实际应用里,每日坚持的5S管控

学识回顾和课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|丁坚老师

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