课程收益
1.借助本课支援员工构筑自己的职业信仰,调整事务心态,明晰个人职业定位;
2. 使员工个人标的和组织标的保持一致,掌握从标的拟定到事务规划、有效利用时间及时收束和反馈等等招数,拉升事务成效;
3. 激发事务激情,使员工能更为敬业、忠诚、勤奋地事务;
4. 使管人者以及员工认知自身行为和组织的命运息息相关;激发新员工携手意识,消除队伍内部以及队伍间的排斥,改造成为队伍事业的驱动力;
5. 使员抓手备正确的事务心态,积极事务,拉升事务效率。
课程大纲
开场交流
第一篇职业化心态建设
(一)何为职业化
经典实例:周杰伦和方文山,成名之前的经历
禅宗逸事:人生不过一念之间
1.实例拆解:对提案的看法
2. 观念-态度-行为
3. 平庸人的五种最常见的表现
4. 小组碰头:态度决定一切
5. 员工的职业困惑以及原因拆解
(二)职业化
1. 何为职业化
2. 职业化的内涵、准则以及表现
3. 职业素养
(1)职业道德的五个特征以及五项要求
(2)职业人应具备的六项职业意识
(3)职业人的职业化心态
(二)职业人六种职业化心态拆解
1. 研习心态
◆ 出色员工的准则为何?什么样的员工才是公司最大的财富?
◆ 单位组织员工研习的目的和意义为何?
◆ 最佳研习的五大步骤为何?
2. 老板的心态
◆ 员抓手备“老板的心态”对自己有什么支援?
◆ 怎样运用“换位思索”让自己获得非凡的成就?
◆ 现代管控新观念:员工和组织为何样的关系?
◆ 怎样做一名最有价值的员工?
实例拆解:省钱的驾驶员
实例拆解:跑步的服务员
3. 付出的心态
◆ 人生最大的诉求的什么?
视频观摩:LOVE & LIFE
◆ 付出和得到的要害为何?
实例分享:谁能拿到《红楼梦》
4. 积极的心态
(1)“积极心态”的力量?
实例分享:我要竭尽全力
5. 携手的心态
视频观摩:经典进球
(2)为何要携手?队伍携手的意义?
(3)怎样加强队伍携手?
6. 感恩的心态
视频观摩:感恩回报
(1)“感恩心态”的力量
(2)为何要感恩?
(3)怎样在感恩中成长,成就自己?
(三)练就自己的定位意识
1. 职业演进接替模型
漫画拆解:这里没有水?
2. 英才演进评核矩阵
3. 他山之石
第二篇 职业化素质建设
(一)练就五种职业态度
1. 诚信:人无信不立
实例分享:我一定会回来的
2. 敬业:只有你善待岗位,从实践看,岗位才能善待你
实例分享:我干了32年
3. 责任:你在为自己而事务
实例分享:晚上的面试视频
4. 激情:只要有可能
实例分享:一切皆有可能
实例分享:西湖边上的孩子
5. 执着:坚持才会胜利
视频观摩:战利品--老A
(二)训练五种职业习惯
1. 精益求精
实例分享:多做一步
2. 要事第一
视频观摩:从出生要坟墓
3. 关注细节
实例分享:地上的一滩油
4. 携手制胜
实例分享:廖化作先锋
5. 渐次演进:和单位诉求挂钩,才会有好的演进
实例分享:我的选项
(1)单位只为你的“采用价值”买单
(2)个人演进要跟上单位演进的旋律
(3)是选项钱,还是选项路
(4)地球不会因你而不转
(三)职业化的六条建议
1. 主动:从“要我做”到“我要做”
(1)你是雇员,具体来看,但你更是主人
(2)不是上级,执行层面,但能影响上级
(3)先走一步,先到一步
实例分享:没有冶炼充分的矿石
2. 责任:会担当才会有演进
(1)拿得起责任,放得起架子
(2) 出色者就是出色的承担者
(3)活是给别人做的,更是给自己做的
实例分享:以身作则,行胜于言
实例分享:莎莉的难题
3. 执行:保质保量完成事务差事
实例分享:笔记本电脑维修中心
(1)不是做事,实操中,而是做成事
(2)进球才是硬道理
(3)烧开一壶水
(4)从考虑“点”到考虑“系统”
4. 品格:小胜凭智,执行层面,大胜靠德
(1)成为值得信赖的人
(2)坚守要则
(3)经得住考验才是真品格
5. 绩效:不重劳苦重功劳
(1) “老黄牛”也要插上绩效的翅膀
(2)强化结果导向
(3)精进事务方式
6. 竞争力:迅速拉升自己
(1)炼就自己的核心竞争力
(2)以空杯的心态持续超越
实例分享:上帝的那扇窗不会自己开启
第三篇 职业化本领建设
(一)练就全员的高效交流本领
实例分享:神秘的军令
深度交流:通天塔、只用语言来试试
1.成功交流的基本要素
2.良好的交流带来的巨大收益
3. 队伍交流的四大特点
4. 队伍交流招数
5. 造成交流困难的因素
实例分享:卖李子
6. 常见的PDP五种人格特质以及其交流要项
(二)掌握职业学识和本领
1、学识
(1)专精学识
(2)其他学识
2、本领
(1)破解难题—破解难题的七步法
(2)项目管控
(3)规划执行
(4)研习革新
小结:树立九种职业化意识
Q&A、课程收束、交流结束
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|朱世杰老师
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职业经理人/中层经理/基层主管/各层级队伍成员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
