质量意识及管理 生产规划员生产主管 可定制大纲

生产计划、物料管控与现场品质管理协同提升

生产规划不准、物料短缺或者积压、生产进程质量波动,是制造实地最常见的三大痛点。三者孤立管控往往导致“规划赶不上变化、变化源于物料,质量问题打乱一切”的恶性循环。本课从系统协同的角度出发,将生产规划的编排和执行、物料的精准管控、实地品质的有效管控融为一体,支援生产管人人员构筑全局观,掌握确保均衡、高效、优质生产的核心办法。

授课时长
1天
授课方式
讲师讲授50%,实例拆解以及小组研讨30%,实战上手20%;
建议人数
20–40 人
主讲
李希
课程编号
PX-T26972
生产计划、物料管控与现场品质管理协同提升
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课程背景

生产规划不准、物料短缺或者积压、生产进程质量波动,是制造实地最常见的三大痛点。三者孤立管控往往导致“规划赶不上变化、变化源于物料,质量问题打乱一切”的恶性循环。本课从系统协同的角度出发,将生产规划的编排和执行、物料的精准管控、实地品质的有效管控融为一体,支援生产管人人员构筑全局观,掌握确保均衡、高效、优质生产的核心办法。

课程收益

•

掌握规划编排:学会总体规划和日排产的科学办法,拉升规划可执行性。

•

理顺物料流程:掌握物料从领取到采用的管控要点,杜绝产线物料浪费和短缺。

•

强化进程品质:构筑从规划到出货的质量进程管控架构和员工本领练就办法。

•

运用防错技艺:研习简易实用的防错手法,从源头杜绝人为错误,拉升质量稳定性。

课程特色:

•

双线融合: 将“生产和物料”的流程线和“品质管控”的将控线紧密结合。

•

抓手落地: 提供排产抓手、物料跟踪表单、质量管控清单等等实用模板。

•

实例剖析: 采用正反实例,深刻领会规划、物料和质量相互影响的推演。

课程大纲

第 一讲:生产规划总体排产的编排

1.

资讯输入:

精准的总体规划来源于哪些资料?(订单预测、BOM、库存、产能、准则工时)

2.

核心推演:

怎样平衡“买方诉求”、“生产本领”和“库存水平”?

3.

常见排产打法:

按照库存生产(MTS)和按照订单生产(MTO)的编排差异。

4.

产能粗本领规划(RCCP)验证:

怎样迅速验证总体规划的可行性?

实例拆解:

某公司因盲目接单导致规划周全失控的教训。

小组碰头:

规划排产中,最让你头疼的不确定因素为何?

次讲:车间生产规划日排产的流程施行

1.

日生产规划(DPS)的生成:

怎样将周/日规划分解到每条线、每个班次?

2.

优先级管控:

怎样确定订单的投产顺序?(交货期、买方意义、工艺难度)

3.

日排产会制度:

构筑生产、物料、质量、工程部门的每日协同会议。

4.

规划变更(插单、减单、急单)的应急响应流程。

抓手上手:

采用提供的模板,根据一组还原订单资料,尝试编排一份日生产规划。

三讲、生产车间物料的领取和采用

1.

物料诉求规划(MRP)和车间执行的无缝衔接。

2.

领料 vs 送料:

推行“水蜘蛛(Water Spider)”定时定量配送物料上线的优势。

3.

产线物料管控“三定”要则:

定品、定位、定量。

4.

物料浪费(Line Stop)的将控:

怎样借助物料盘查、缺料预警制度杜绝生产线停线?

实例分享:

某公司借助施行物料配送看板,将线边库存降低50%,效率拉升15%。

四讲:质量进程管控

1.

进程管控的核心:

将控人、机、料、法、环,测(5M1E)六大要素的变异。

2.

首件检验(FAI):

严格施行首件检验,杜绝批量性质量事故。

3.

巡检(IPQC)路径和要点:

不是“散步”,而是有针对性的资料收集和验证。

4.

自检和互检制度:

怎样将质量责任有效传递到每一位操作工?

5.

抓手输出:

《生产进程质量巡检表》要害规划要点。

五讲:员工质量本领练就

1.

准则作业指导书(SOP):

制作“可视化,傻瓜式”的SOP,让新人也能迅速上手。

2.

本领矩阵(Skill Matrix)的运用:

清晰掌握每位员工的质量本领水平,针对性培训。

3.

质量意识教育:

借助每日早会、质量实例拆解会等等形式,持续灌输质量信念。

4.

“质量门”制度:

赋予员工停线的权力和责任,树立“不制造,不传递、不接受”不良品的三不要则。

小组研讨:

怎样有效教导一名总犯同样错误的老员工?

第六讲:质量防错手法

1.

防错(Poka-Yoke)理念:

人是会犯错的,进程规划必须能预防错误。

2.

防错的三大类型:

接触法,定值法、动作步骤法。

3.

十大防错原理详解:

如断根,保险、自动、相符、顺序等等原理。

4.

实地简易防错法运用:

(1)

工装夹具防错(只能以正确的方式安装)

(2)

光电传感器防错(数量是否齐全)

(3)

模板防错(货品是否摆放到位)

实战上手:

针对一个常见的装配错误(如漏装弹簧、螺丝少打一颗),小组碰头并提出一个低成本的防错方案。

课程收束、交流、答疑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李希老师

适合谁听

生产规划员、生产主管、班组长、物料管控员、质量工程师等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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