质量意识及管理 质量管人人员生产实地管人人员 可定制大纲

现场质量问题解决训练营

授课时长
4天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
夏岚
课程编号
PX-T27081
现场质量问题解决训练营
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程收益

1. 掌握实地质量问题破解的基本办法和抓手

o 参训者将学会采用A3 8步法来拆解并破解质量问题,熟稔怎样开展来由拆解、现况拆解、问题拆解、标的设定等等步骤。

o 熟稔并掌握常用的质量抓手,如鱼骨图、直方图、详细流程图、FMEA、防错法等等,能够在实际事务中灵活运用。

2. 拉升破解实地质量问题的本领

o 参训者能够运用学到的质量抓手,迅速识别并破解实地的质量问题。

o 练就参训者独立思索和队伍协同的本领,破解复杂的质量问题,拉升实地管控效率。

3. 拉升项目施行和组织本领

o 借助实地上手,参训者能够掌握怎样组织和施行质量问题破解项目,研习怎样有效管控队伍,促成项目顺利开展。

4. 达成公司质量改进标的

o 借助培训,参训者能够将所学的学识和本领运用到实际事务中,为公司带来实质性质量改进,拉升生产效率和质量将控水平。

课程大纲

日程

地点

学识点

教学方式

第

1天

培训室

1、实地质量问题破解办法论-A3 8步法

课堂解说、课题个人操练、课题队伍操练

1.1 改进施行办法论-A3 8步法

1.1.1 来由

1.1.2 现况

1.1.3 问题拆解

1.1.4 标的

1.1.5 改进对策和执行规划

1.3.6.评核进程和结果

1.3.7 准则固化

1.3.8 水平展开

2

、实地质量问题破解常用基础抓手

2.1

基础统计学识

2.2

基础图形抓手

2.2.2直方图

2.2.3排列图

2.2.4散点图

2.2.5分层法

2.2.6鱼骨图

2.2.7查验表

2.2.8将控图

2.2.9 PDPC

2.2.10 箭条图

2.2.1矩阵图

2.2.1优先矩阵图

2.2.1关联图

2.2.1系统图

2.2.1亲和图

第

2天

培训室

2.3 实地质量问题破解常用进阶抓手

课堂解说、课题个人操练、课题队伍操练

2.3.1 5S

2.3.2 可视化

2.3.3 准则作业

2.3.4 防错

2.3.5 TPM类抓手

2.3.6 SMED

第

3天

培训室

2.3.7 详细流程图

课堂解说、课题个人操练、课题队伍操练

2.2.8 C&E 矩阵

2.2.9 FMEA

3、实地质量问题破解施行组织

3.1 实地质量问题破解组织程序

3.2 实地质量问题破解组织本领

3.2.1 头脑风暴

3.3.2 有效会议

第

4天

生产装置实地

4. 实地质量问题课程施行和发表,老师全程带练(选取买方实际质量改进课题)

实地质量问题课题施行和发表

四、

培训预期收获

1.

质量问题破解的本领

o

参训者能够独立或者在队伍中有效地运用

A3 8步法和各种质量抓手,迅速破解实地出现的质量问题。

2.

拉升队伍协同和项目管控本领

o 参训者将借助实地上手和队伍携手,练就破解实际质量问题的本领,加强队伍协同和交流招数。

3.

实用的质量抓手和办法

o

参训者将获得一套可操作性强的质量管控抓手,包括

FMEA、鱼骨图、防错法、详细流程图等等,并能在实际事务中运用。

4.

拉升事务效率和质量

o 培训将支援参训者借助精确的质量拆解和有效的解题打法拉升事务流程效率,减少不合格货品和质量损失。

5.

强化持续改进理念

o 参训者将能够认识到质量改进的意义,研习怎样施行持续改进,并在日常事务中助推质量管控信念的落地和执行。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|夏岚老师

适合谁听

质量管人人员、生产实地管人人员、班组长、工程师等等相关岗位人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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