六西格玛 公司中层管人者基层主力 可定制大纲

精益六西格玛体系——建立以质量为根基的持续改善体系

在当前数智化转型加速、市场竞争白热化的商业环境中,公司正面临前所未有的多维压力:一方面,买方对货品和服务的质量要求持续拉升,个性化诉求激增导致流程变异隐患加大,传统质量管控模式难以化解…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
霍洪亮
课程编号
PX-T27155
精益六西格玛体系——建立以质量为根基的持续改善体系
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课程背景

在当前数智化转型加速、市场竞争白热化的商业环境中,公司正面临前所未有的多维压力:一方面,买方对货品和服务的质量要求持续拉升,个性化诉求激增导致流程变异隐患加大,传统质量管控模式难以化解

“每百万机会缺陷数”的精细化准则;另一方面,供给链波动、人力成本上涨等等因素,使公司在降本增效上陷入两难——过度追求效率易忽视质量漏洞,落地时,侧重质量管控又可能导致流程冗余、交付周期延长,多数公司陷入“质量和效率无法兼顾”的营运困境。

本课针对上述痛点,以

“精益+六西格玛”融合架构为核心解题打法:借助整合精益制造的“消除浪费”理念和六西格玛的“资料驱动拆解”办法,既破解流程效率问题,又精准将控质量变异。课程将借助实战实例教学,练就具备“绿带/黑带”本领的复合英才,支援公司构筑从问题识别、资料拆解到持续精进的闭环架构,最终达成成本降低、交付周期缩短、买方满意度拉升的标的,筑牢以质量为根基的公司核心竞争力。

课程收益

1.

掌握

DMAIC办法论(定义、测量、拆解、改进、将控)和精益抓手(如价值流图、防错法),系统化破解复杂问题。

2. 研习资料统计拆解、流程精进技艺,增强量化决策本领。

3. 掌握实地改进和方案落地办法,拉升实操落地和结晶转化本领。

4. 构筑持续改进信念,鼓励全员参与(如改进活动),打破部门壁垒。

课程大纲

首讲:精益六西格玛入门和

DMAIC轮廓搭建——认知入门和问题定义

破冰活动:

痛点收集,分享

事务中低效

/浪费现象

一,

精益六西格玛

的核心定义

——

用

1页纸对比精益(效率)和六西格玛(质量)

成功实例

:

某公司借助

5天迅速改进缩短交付周期20%

二、

核心办法论:

DMAIC轮廓

1.

Define(定义):明晰“要破解什么问题”

1)项目选项要则

——锁住Quick Win项目:高影响、低难度

2)核心

抓手:

SIPOC高阶流程图

小组上手:

用

SIPOC拆解一个常见流程,如“买方投诉处理”

2. Measure(测量)

:构筑

“问题的资料基准”

实例:

餐厅等待时间的资料收集规划

3. Analyze(拆解)——找到“问题的根本原因”

4. Improve(改进)——规划“破解难题的方案”

5. Control(将控)——确保 “改进成效长期稳定”

次讲:精益抓手实战和根本原因深挖

——掌握浪费识别和问题溯源办法

一、精益核心抓手实战

1.

七大浪费识别

和运用

(

TIMWOOD)

1)Transport 搬运

2)Inventory 库存

3)Motion 动作

4)Waiting 等待

5)Overofferingion 过量生产

6)Overworkflowing 过度加工

7)Defects 缺陷

交流:

观看车间

/办公室视频片段,圈出浪费点

2.

5S 管控:实地秩序精进

1)

整理

Seiri——

区分必要

/非必要物品

2)

整顿

Seiton——定置定位

3)

清扫

Seiso——清洁环境

4)

清洁

Seiketsu——准则化

5)

素养

Shitsuke——习惯养成

抓手

模板

:

5S查验表示例

小组差事:

规划工位

5S整改方案(拍照对比前后成效)

二、根本原因拆解抓手运用

抓手

1:鱼骨图(人机料法环)

1)

鱼头

=核心问题

2)

鱼身

=五大维度

——人-本领、态度、机-装置/抓手、料-物料/耗材、法-流程/准则、环-环境/氛围

实例:

某生产线次品率高的原因拆解

小组上手:

用鱼骨图拆解

“会议效率低”问题

抓手

2:5Why拆解法

定位担当:

连续追问

5层“为何”

三讲:

改进方案规划和结晶落地

——

达成从

“方案”到“价值”的转化

一、迅速改进方案规划

1. Kaizen(改进)行动核心要则

——

锁住

“低成本、迅速试错”,优先选项“1天内可施行、无需大量资源”的措施

2.

简化版

PDCA(Plan-Do-Check)循环

运用

1)Plan-明晰改进标的和措施

2)Do-小范围迅速试点

3)Check-验证试点成效

小组差事:

针对上午定义的浪费问题,规划

1条改进措施并展示(如“减少文件传递时间:改用共享电子表格”)

二、

结晶呈报和行动承诺

1. 小组展示改进方案

2. 导师点评和精进建议

3.

个人行动卡:写下

1项下周可落地的改进规划

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|霍洪亮老师

适合谁听

公司中层管人者、基层主力、质量/生产一线员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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