EHS员工环境知识 班组长等等以上级别人员 可定制大纲

吹响安全号角 奏响安全乐章

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李坚
课程编号
PX-T27634
吹响安全号角 奏响安全乐章
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课程收益

拉升班组长安全意识

掌握实地安全管控抓手

掌握安全隐患和危险隐患辨识和将控的办法

最终杜绝安全事故的发生

课程大纲

首讲

、卓越班组安全管控理念

安全事故实例拆解

实例:焊工高空作业休息时打盹坠落死亡

思索:所有的事故能不能不发生?安全对于我们意味着什么?事故又会带来什么影响?

当下全国电力系统安全生产管控现况(人身伤亡实例)

安全事故的主要原因拆解

人的不安全行为表现

物的不安全状态表现

环境的不安全条件

管控上的缺陷的表现形式

自我反省:你真将

“安全”当“第一”了吗?

班组安全管控的意义

班组长在班组安全管控中的安全职责

实例拆解:这位班组长尽责了吗?

次讲、班组安全管控的抓手和办法

作业前安全准备

作业实地安全管控

积极开好班前班后会

重视每周安全日活动

坚持安全准则化作业

接受安全教育

坚持做好实地

5S

精进实地操作规程

作业实地应急处理

实战上手:高效班前会

实例:电厂

5S

标杆

实例:某公司精进实地操作规程

小组研讨:火灾发生后

……

三讲、安全隐患排查抓手和办法

实例拆解:作业人员触电烧伤住院

海恩里希(海恩)法则的领会

事故致因理论

因果类型

事故连锁论

能量转移论

起因物

—施害物事故模型

轨迹交叉论

系统理论

瑟利模型

何为隐患和事故隐患?

隐患排查内容

隐患排查办法

实例:实地安全查验的具体内容

小组研讨:找找存在哪些安全隐患?

事故隐患治理的基本要求

实例:某供电公司周全开展安全大查验事务

四讲、日常危险源辨识和本质安全管控

危险源定义

危险源和重大危险源识别的范围

危险源(或者危险因素)的分类

辨识实地危险源(或者危险因素)的步骤

危险源识别抓手和办法

隐患将控措施的选项

电力本质安全管控

实例拆解:最后一级台阶的警示

小组碰头:安全技艺问题碰头和拆解

五讲、班组人员违章行为将控

习惯性违章概念性认知

习惯性违章的特性和危害

习惯性违章主观心理的拆解

习惯性违章客观的拆解

容易产生习惯违章时间

习惯性违章的常见表现形式

反习惯性违章管控办法

培训渲染法

事务复核法

激励奖惩法

行为观察法

实例拆解:错在哪儿

实例:大庆人的

“四个一”

反习惯性违章

“十字法则”

第六讲、班组安全管控零事故的理念

安全决不妥协:不妥协的对象

我的区域

,

安全我负责

每位员工都必须为自身和他人的安全负责:四不伤害的领会

所有的事故都是能够预防的:五想五不干

安全是所有事务的前提

隐患意味着事故:海恩法则详解

隐患必须及时整改

良好的安全创造良好的业绩

安全是聘用的条件

追求本质安全

视频拆解:关于安全的没有勇于制止的悔恨

实例分享:史上

“最牛”校长

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|李坚老师

适合谁听

班组长等等以上级别人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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