EHS专业技能 生产科长车间主任 可定制大纲

福祸相依 安不忘危——预防安全事故发生的6把宝刀

我国…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
李开西
课程编号
PX-T27649
福祸相依 安不忘危——预防安全事故发生的6把宝刀
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课程背景

我国

90%的中小公司【甚至不乏有上市公司】重经济效益、轻安全培育导致安全事故频发。“江西丰城电厂11. 24格外重大安全事故”“天津港8. 12爆炸”“沈阳温泉酒店火灾”“长生疫苗经过”……一波未平一波又起!一场事故足以毁掉一家公司!一场事故使多少家庭支离破碎!

李克强总理在电视电话会强调:牢固树立安全演进理念,坚持生命至上、安全第一,深化改革革新,进一步健全应急管控体制制度,严格落实安全生产责任制,严格安全监管执法,强化安全隐患防控和隐患排查治理,加强安全基础本领建设,依法严惩违法违规和失职渎职行为,换个角度看,坚决防范遏制重特大安全事故。

习近平对吉林长春长生生物疫苗案件作出要害指示指出,长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗行为,往细里说,性质恶劣,令人触目惊心。有关地方和部门要高度重视,在实际应用里,立即调查事实真相,一查到底,严肃问责,落地时,依法从严处理

……

安全事故天天有!何以解忧?唯有

“思”“责”“辨”“练”“标”“文”6将宝刀,刀刀见血,让事故闻风丧胆,逃之夭夭!

课程收益

●

全员牢固树立安全红线意识,换个角度看,从此

“不敢”逾越安全红线;

●

为公司构筑预防事故发生的

6大科学的系统的办法;6大组合拳同时出击让事故永不发生。

● 让参训者能够运用隐患排查和治理办法识别周围环境隐患并有本领改进;

● 为公司构筑一套完整的能够自行运转的安全保障制度架构。

课程大纲

安全生产

10大定律

首讲:安全意识的强化之

“思”刀

一,安全为了谁

1.

认识自我

1) 对安全的领会

2) 后悔的人去了哪里

2.

安全为了谁

1) 从公司角度诠释

2) 从家庭角度诠释

3) 从个人角度诠释

3.

安全靠什么

1) 动物世界生存法则

2) 人的安全靠什么

实例:

2019重大安全事故

4. 研习安全的最好方式

实例

:

村间公路不可磨灭的旅游

实例

:

终生难忘的福银高速

5.

不可不知的安全生产

10大定律

次讲:安全生产主体责任落实之

“责”刀

1.

公司管控难吗

1) 公司管人者的一肩两担

2) 从管人者到罪犯距离有多远

2.

新安法安全主体责任

1) 公司是安全生产责任主体

2) 主体责任内容都有什么

3) 生产经营单位的18个安全生产主体责任

3.

安全犯罪行为表现

1) 生产主体责任“不作为”

2) 常见安全刑事犯罪-七宗罪

实例

:

观看视频分享

-公司管控责任

抓手包

:

安全主体责任制资料包

三讲:安全隐患识别之

“辨”刀

1.

隐患

隐患

事故的关系

2. 公司常见安全隐患点

3

.

怎样辨识安全隐患

1) 危险源4大因素

2) 轨迹交叉论事故致因模型

4.

杜绝人的不安全行为

1) 人的不安全行为分类

2) 何为三违

3) 看视频找三违

5.

安全隐患识别通关

实例

:

安全警示

-经典事故重温

实例

:

看视频找三违

6.

危险源辨识隐患等级评核

1) 心得法

2) LEC评价法

3) 四级隐患管控架构

操练:

本岗隐患识别操练

7. 隐患排查班组三宝

抓手包

:

安全隐患问题点识别资料包

四讲:应急疏散上手之

“练”刀

1.

乱

''时''出英雄--史上最牛校长

2. 从汶川地震看应急上手的意义

3. 常见事故应急急救措施

4. 应急上手类型

5. 应急上手内容

6. 上手充分准备

应急上手:

视频观赏推荐

五讲:安全准则化之

“标”刀

1. 公司安全准则化现况

2. 国家应急管控的准则化之路

3.

安全生产准则化建设

1) 安全生产准则化1级要素施行内容

2) 安全生产准则化 施行步骤

3) 安全生产准则化 评定等级

实例:

安全准则化实例

参考:

业界安全准则化

-实地管将控度

第六讲:安全信念炼就之

“文”刀

1. 心之所至,安全等等随

2.

安全泰斗

-杜邦人今天的安全行为

3. 杜邦公司十大安全管控理念

4. 杜邦安全的研习和运用

实例

:

看视频分享

-安全员的坚守

5. 安全宣誓

课程收尾

1. 回顾课程

2. 答疑解惑

3. 优胜组颁奖

4. 合影留念

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|李开西老师

适合谁听

生产科长、车间主任、生产班组长等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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