课程背景
为何中国
公司比较短命？知名公司长寿的秘诀在哪里？为何您的员工积极性不高，做事缺乏主动，不领会老板的良苦用心？为何有些公司一辈子也成长不了、成功不了？您所在公司是否存在职能错位：老板像
“姚明”，疲于奔命。员工像球迷，评头论足；上下心不齐，往细里说，都在干着急？
中国作为制造业大国，落地时，正在向智造强国迈进，国家在渐次拟定和完善业界升级方略。作为生产公司，在这一业界升级
进程中，除了需要加大科技投入，还面临劳动力，能源成本上升压力，需要在
QHSE(质量、职业健康和安全、环保）架构管控方面开展拉升以练出良好的公司样貌。故而，生产公司需
紧密结合《安全生产
"十二五"规划》确定的公司安全生产准则化达标工程，在施行公司安全生产投入、规范公司安全管控进程中，强化实地安全管控，加强新技艺新装置运用，以及生产装置设施运行管控、隐患排查治理等等准则化达标基础事务。
公司的核心竞争力固然需要有效磨合和训练的队伍，更需要科学有效的实地生产安全管控，才能确保公司蒸蒸日上，立于不败之地！
本文即从实地安全建设入手，给出一个安全管控模型
——7931模型，借助熟稔模型，让基层管人者树立一种理念，养成一种习惯，拉升安全管控上水平。
课程收益
● 实效性：多个成功公司真实而实用的实例在课堂上和参训者分享，带给参训者真实的感受和时效。
● 实用性：借助多种队伍建设和管控的办法和抓手传授，拉升队伍管控本领。
● 执行性：炼就一支高效率，不找借口，绝对服从的执行队伍。
● 实惠性：课程带给公司和参训者的价值，远远超过公司投入的培训费用，物超所值。
课程大纲
第
一讲：实地生产安全的意义
视频导入：
实地生产安全对我们如此要害？
世界咖啡：
结合实例，碰头为何事故时有发生？
一、
实地安全管控现况
1. 实地生产管人者的状态
2. 实地安全管控的困惑
3. 生产事故产生的原因
4. 实地安全管控主要问题
引入班组安全屋
——班组安全管控7931模型引见
二、
安全管控零事故的理念和意识：一切事故皆可预防
1.
公司事故多发的原因拆解
1）不安全行为（三违行为）
2）不安全意识（麻痹大意）
2.
视频警示：
事故和原因的关系
碰头：
1）安全对谁伤害最大？
2）安全为了谁？
3. 习惯的作用
实例：
牛的条件反射
实例：
小和尚剃头
碰头：
你真的将“安全”放“第一
位
”
了吗？
4. 新《安全生产法》对基层管人人员的安全责任要求
视频：
事故是怎样发生的？
碰头
：事故能不能不发生？
5. “荷花塘现象”告诉我们的…
6. 值得借鉴的先进管控理念
7. 一切事故皆可预防
第
二讲：班组安全管控特点
一、班组安全管控的
3个重点
1.
职业健康管控
1）你的职业是？
2）你健康吗？
3）何为职业健康
4）职业和健康的关系
5）职业健康管控
2.
日常安全管控
1）日常事务
2）日常安全理念
3
.
实地应急管控
1）堵漏补缺
2）故障处置
3）事故应急
实例：
长生疫苗案
碰头：
谁的错？
二、班组安全管控的
8项基本法则
1. 抓住要害合理放权
2. 树立安全管控热炉法则
3.
安全管控容不得
“差不多先生”
4.
安全管控不能够
“下不为例”
5. 对的全员安全承诺
6. 安全事务从基础做起
7. 安全管控重心下移
8. 安全行为激励
三、班组
安全
管控
7项
基础事务
1.
岗位和职责落实
1）班组长安全管控本领要求
2）班组人员岗位分工
3）各类人员安全管控职责
2
.
规章制度、规程和准则拟定
1）班组规章制度分类
2）班组安全管将控度
3
.
安全管将控度执行要求
1）操作规程要求
2）作业准则要求
3）临时性措施要求
4
.
基层安全管控台账建设
1）班组安全管控台帐
2）静态安全管控台账建设
3）动态安全管控台账建设
4）特种作业人员档案管控
5
.
安全教育和培训
1）安全教育类型
2）安全教育内容
3）安全培训办法
4
）安全授课方式
“天龙八部”
6
.
装置设施安全管控
1）装置设施对安全生产的作用
2）装置设施的采用要求
3）消除装置设施不安全的措施
7
.
人员安全管控
1）习惯性违章定义和特征
2）反习惯性违章的主体
3）反习惯性违章重点环节
4）作业环境安全管控
5）生产进程环境安全管控
6）职业卫生环境安全管控
7）员工健康安全管控
实例：
谁动了我的奶酪？
碰头：
何为规则？
第
三讲：怎样拉升班组安全管控
一、班组安全管控的
9个本领
1
.
作业前安全准备（五想五不干）
1）明晰差事
2）落实责任
3）危险源识别和隐患评核
4）措施拟定和落实
5）抓手和装置
6）作业环境
7）人员本领
2.
班前班后会
1）
班前
/班后会的方式
2）
班前
/班后会的内容
3）
班前
/班后会的隐患交流
3.
危险源辨识
1）危险源辨识要则
2）危险源辨识办法
3）危险源辨识招数
4.
隐患排查
1）隐患排查办法
2）隐患管控流程
5.
行为安全将控
1）不安全行为安全观察
2）不安全行为交流招数
6.
作业实地安全管控
1）作业实地6S管控
2）作业实地可视化管控
7.
作业进程安全将控
1）班前隐患拆解
2）班中督导查验
3）班后实地恢复
4）班后交流交接
5）班组中高隐患作业安全将控和管控
6）高处作业安全
7）进入受限空间作业安全
8）起重作业安全
9）动火作业安全
10）其他作业安全
8.
作业安全准则化
1）作业安全准则化的意义
2）执行作业安全准则的意义
3）拟定作业安全准则的注意事项
9.
作业实地应急处理
1）作业实地应急处理的要则
2）作业实地应急处置的流程
3）作业实地应急处置的招数
视频和
实例：
谁的错？
碰头：
习惯是怎样养成的？
四讲：违章专项将控
一、班组人员违章行为将控（专项）
碰头：
人的不良心理会导致什么样行为？
碰头：
违章和人的不安全行为之间关系？
1. “破窗效应”给反习惯性违章的启示
2. 怎样开展反习惯性违章？
3. 人员违章识别办法
观察一：第一反应
观察二：人员位置
观察三：抓手装置
观察四：个人防护
观察五：程序准则
观察六：作业场所
4. 违章查处和交流招数
5. 反习惯性违章流程和措施
视频分享：
对违章不可视而不见
碰头：
人因失误
——谁之过？
1）违章和人的不安全行为区别
2）违章心理原因拆解
3）主动型违章心理
4）非主动型违章心理
5）构筑违章行为库
6）构筑违章查处准则，划定违章红线
7）亲情感召在反违章中的作用
8）重复性违章的根源拆解
回顾收束和答疑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|于枫老师
适合谁听
生产公司基层班组长。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。