研发主管能力管理直通车 中高层管人者 可定制大纲

赋能领导力

在公司演进的不同时期,管人者领导力怎样释放,怎样主推队伍达成结果?…

授课时长
1天
授课方式
实战讲授/交流问答/实例拆解/实地碰头/还原训练
建议人数
20–40 人
主讲
王鏻
课程编号
PX-T27788
赋能领导力
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课程背景

在公司演进的不同时期,管人者领导力怎样释放,怎样主推队伍达成结果?

在公司根据市场规律做出相应调整后,管人者怎样自我调整,迎接挑战?

怎样将队伍从死气沉沉调整到生机勃勃,怎样从一盘散沙调整到整齐有序?

面对新的竞争压力和迅速变化的市场,领 导 者怎样能够引领队伍所向披靡?

面对95后00后队伍成员,管人者怎样调整好心态完成管人人员认知定位转型?

新经济新科技环境下,队伍领 导 者怎样先从自己自身寻找问题,具体来看,找到破解之法?

掌握高效能领导力的8大特质,拉升自己在员工中的非职务影响力。

面对新的标的和差事,管人者学会情景领导艺术,拉升员工的满意度。

当非正常状况来临,管人者怎样学会压力和情绪管控办法并迅速突出重围?

学识迭代,技艺更新,科技增速,队伍核心成员怎样化解队伍新的挑战?

课程收益

拉升领导力认知,助力管人者适应新时代诉求。

增强要害管控本领,拉升队伍执行本领和绩效。

掌握领导艺术办法,增强非职务影响力。

助推队伍转型,激发队伍活力,拉升竞争力。

课程大纲

一、系统升维:从传动信念洞悉领导力,重新认知何为领导力

二、慧眼识珠:辨别传统领导力和赋能领导力

1. 传统领导力 λ

2. 赋能领导力

三、定位重塑:从管控到领导的思路导向

四、跨越误区:常见的领导力误区

五,领导之源:领导力靠什么来保证

1、领,靠什么——思索/决策/行动

2、导,靠什么——交流/教练/认同

3、力,靠什么——四心/三身/一变

4,领导力,靠什么——认知/情感/动力

六,《道德经》中关于领导力的拆解:为何“希言自然”在道德经中多次出现?

小组碰头:时代的变革,什么才是不变的?

视频拆解:从电影片段《三国》深挖领导力艺术

一,身先士卒:领 导 者的自我管控本领

1、当下时代管人者面临的挑战

2、扫描管人者在组织中的价值体现

3、探寻定位变换引发的行为思索

4、拆解管人者在组织中的定位定位

实例教学:从华为CEO轮值,领会领导力和影响力

二、势不可挡:领 导 者的标的管控本领

1、什么样的标的管控是有效的

2、怎样设定正确的标的

3、怎样对标的开展分解

4、怎样开展标的管控——标的管控三步法

A、为标的制订详细的行动规划

B、开展规划跟踪,确保标的不偏离

C、开展绩效评核、面谈、改进和激励

视频教学:《雷军和他的队伍》,分享视频所感

三、所向披靡:领 导 者的教练队伍本领

1、教练的本质事务为何

2、为何阻碍了教练的旅程

3、怎样开展教练活动——示做指导教练法

4、有效激励的打法——给你鲜花给你梦

5、有效激励艺术——激起员工心中的浪花

实例分享:《三大纪律八项注意》里面的激励艺术

四,摧枯拉朽:领 导 者的迅速行动本领

1.“嘴上功夫”到“腿上功夫”,实操中,结果是想到的还是做到的?

2. 结果为何?从生活到事务,从思想到身体,怎样让结果成为“甜品”

3. 标的能不能能够落实达成,确切高效的行动才是硬道理

4. 队伍最大的失败是用最高效率做无用之事

5. 实践是检验真理的唯一准则,行动是检验效能的核心层面

实例教学:从《孙武领兵》反观队伍领导力落实之法

一、潜龙勿用:拆解54321领导艺术拉升修炼法

二、见龙在田:领导艺术拉升:五力

1、第一力——思索力

A、思索力的五个层面

B、领 导 者拉升思索力的五种关系

C、用情商+智商+逆商+语商改进思索力

D、领导艺术拉升的思索力还原训练

2、第二力——决策力

A,影响决策的2个要基础方面

B、管人者迅速决策的决策5步法

C、巧用AI,用数字拉升决策力

3、第三力——行动力

A、数字围绕,管人者为何努力却没有效率

B、队伍价值,队伍成员行动前需要洞悉的几个核心关系

C、让结果发生,管人者改开展动力的有效打法

D、势在必行,用执行者的视角和观念拉升行动力

4、第四力——交流力

A、领导魅力:领 导 者运用语言艺术拉升交流力

B、领导抓手:影响力要借助交流力的发挥开展释放

C、统御之法:怎样借助高品质交流落实管控和经营

D、改进交流力的艺术——故事的价值

5、第五力——影响力

A,领 导 者的影响力是一种追随,落地时,是一种深信不疑的力量

B、弱者道之用,自我挖掘为何成就了您的影响力

C、反者道之动,管人者培育影响力的几个方针

D、道法自然:管人者怎样借助魅力放大自身魅力产生队伍影响力

三、终日乾乾:领导艺术拉升的四心——成就心/包容心/赞美心/同理心

四、或者跃在渊:领导艺术拉升的三身——身体(健康)/精神(快乐)/情感(事业)

五、飞龙在天:领导艺术拉升的二变——变通艺术,权变艺术

六、亢龙有悔:领导艺术拉升的一度——凡事不过度,落地时,平衡的魅力

游戏教学

:《红黑博弈》针对不同的队伍和人员应该怎样平衡处理的艺术

课程收束: 小组收束优略势拆解,针对队伍开展点评

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王鏻老师

适合谁听

中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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