研发主管能力管理直通车 公司内部带队伍的管人者HR等等 可定制大纲

可复制的领导力——翻转课堂

很多公司家普遍认为领导力学不会,从实践看,他们认为领导力是一种天赋或者是打拼出来的,是摸索出来的,但其实领导力是有一套科学的办法和架构…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李晓慧
课程编号
PX-T27805
可复制的领导力——翻转课堂
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课程背景

很多公司家普遍认为领导力学不会,从实践看,他们认为领导力是一种天赋或者是打拼出来的,是摸索出来的,但其实领导力是有一套科学的办法和架构。

当下公司的领导,往往是半路出家,原来在基层专精岗位干得不错,具备不错的技艺或者业务素质,也不乏事务的热情;但提拔到管控岗位后,不得不面临着各种的问题: 原来只要管好自己,具体来看,现在要管好一个队伍。原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情。原来是听人指挥,现在要持续地向上司请示、和同级商量,协调下级;交流本领贯穿整个管控之中。故而研习一系列的交流抓手拉升领导力就变得举足轻重了。

通用电气公司的传奇CEO杰克.韦尔奇曾经说过,管控就是交流、交流再交流,故而将可复制的交流办法贯彻到管控中,就是一个人领导力的最 佳体现。

课程收益

弄懂要害交流的定义

弄懂交流的底层是构筑尊重和信任

掌握聆听招数,创建良性的交流渠道

事务和生活中能灵活运用二级反馈和负面反馈

掌握高效开会的精髓

掌握正确并且高效给部属布置事务的办法

【课程特色】

亲和力强,如沐春风,课程规划针对性强,交流性强,采用翻转式教学,课程兼具新颖性,趣味性、有效性、启发性。

课程大纲

上午

破冰游戏:循环式交流。

职场中交流的标的和面对的挑战分别为何?

开场:何为要害交流?

学识点:要害交流的三要素

交流:哪些不属于要害交流

开场:交流内容和交流氛围,哪个更要害?

学识点:双核人概念

视频:《中国合伙人》

学识点:四种方式保证交流氛围

尊重

道歉

对比说明

练出共同目的

交流:实例上手

收束:双核大脑氛围出发

一、交流视窗

1、何为交流视窗

交流视窗原理

交流视窗的四个象限

2,公开象限

公开象限定义

什么样的人公开象限比较大

公开象限放大的好处和坏处

3,隐私象限

隐私象限定义

隐私的3个层级

敲节奏游戏

实例

4、盲点象限

盲点象限定义

实例《邹忌讽齐王纳谏》

他人揭示盲点时怎样对待

组织的改进机会来自于买方的投诉

5、潜能象限

潜能象限定义

一生中究竟有怎样的潜能

实例:巴菲特的偶像

视频《生命不设限》、《我是王德顺》

二、聆听的艺术

1、学会聆听,创建良性交流渠道

书写繁体“聼”字

Good Listener是最 受 欢 迎的素质

体验游戏:动物园游戏

聆听的6个步骤

一个人的死亡之谜(峰值)

2、聆听体验活动

3个封闭式问题和3个开放式问题

谈论你最喜欢吃的食物

最恐惧的事情

综合操练

下午

三、给予和接受反馈

1,反馈的两种:正面和负面

反馈体验:别人做了什么让我感到有支援/更糟糕

要我做、我要做

2,反馈的等级

零级反馈

一级反馈

二级反馈

实例:TXZ的3颗糖果

3、负面反馈

何为BIC

注意你的三明治语言

绩效反馈的准则步骤

3人一组操练负面反馈:观察员、员工、经理,并互换定位。

四、高效开会

开场:会议主导人定位?

主导人=牧羊人

学识点:有效会议=行为规划+全程控场

动作一:行为规划

规划场地

规划时间

规划环节

规划规则

动作二:全程控场

会前积极跑动

开场自我赋能

会中敢于干预

结束出口成章

交流:结合事务拆解自己曾主导的会议亮点和不足。

五:布置/接受事务五遍法

布置一遍

复核一遍

厘清目的

意外情况

我的想法

结尾:行动规划的飞机:请于X年X月X日提醒我完成一场二级反馈。(终值)

全天结束。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|李晓慧老师

适合谁听

公司内部带队伍的管人者、HR等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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