深海领导学—建构在人性之上的领导力

绪论：领导力的源头

实例：出埃以及记、古公亶父搬迁西岐；

一，深海领导学的冰山模型

1、自我认知：构筑领导力的第一步

• 生理层面：具身认知，革命是身体的本钱。

• 心理层面：弗洛伊德的人格结构，落地时，本我、自我、超我；

• 自我认知和RTcatch、MBTI、DISC等等测评软件。

• 公司层面：人因事显，人的价值只能借助外部事物来呈现。

• 自我认知模型：自我同一性的四个象限

2，深海领导力的结构

• 深海领导力 = 权力 ＋ 本领 ＋ 魄力 ＋ 魅力

3，从X理论到Z理论：什么在驱动人们高效事务？

• 人性假设理论和领导力的变革

• 实例：亚当·斯密、马斯洛、麦格雷戈对人性的探索

二、领导力的演进历史

1、领导力的演变

①，领导力特质论

领 导 者是天生的，后天无法研习。

②、领 导 者行为论

某些特定行为当一个人具备了领导力，领导力是能够练就、研习的；

③，领导权变理论

不存在适用一切情境的唯一最 佳领导风格，就一线经验说，各种领导风格在对应的不同情景中最有效；

2、从“集权将控”到“服务型领导”

• 农业时代、工业时代和资讯时代的领导力

• 实例：联想并购一家出色公司的故事

三、领导和管控的区别

实例：很多公司存在的问题——管控过度，领导不足；

1、管控和领导的区别为何？

领导是一种行为，而不是一个定位。

2、对管人者而言，为何领导力如此要害？

实例：彼得·德鲁克《21世纪的管控挑战》、标的管控；

牛顿力学和量子力学视野下的领导力；

3、权力的戒律和特点

4、权力和影响力的差异

5、影响力的特点

6、构筑影响力的八大要则

四、领 导 者怎样做出好的决策？

有效决策是领导力发挥的要害。

1、何为决策？

2、决策的分类

• 个人决策，公司决策、公共决策

3、决策的八大特点

4，科学决策要多“策”少“决”

• “策”要打开空间，需要的是学识，“策”要防止“霍布斯选项”；

• “决”要缩短时间，需要的是胆识，“决”要防止“布里丹选项”。

5、决策遵循的要则

• 遵循满意要则，而非最优要则

6、决策的隐患管控

五、领 导 者怎样有效用人？

1、怎样激励员工？

• 用人重在激励、练就。

• 没本领不认同的人弃用；有本领不认同的人慎用；

• 没本领但认同的人练就；有本领又认同的人重用。

2、怎样和部属交流？

抓手：PAC交流法则

3、借助教练改变员工行为

抓手：带练员工的五个步骤；

4、怎么批评员工最有效？

抓手：加藤坐标

5、怎样布置差事？

• 布置差事的准则流程

6、怎样有效放权？

六、情景领导力

碰头：什么样的领导风格最有效？

1、衡量员工演进层次的两将尺子

• 事务成熟度：会不会做，学识、本领、心得；

• 心理成熟度：愿不愿做，信心、动机；

2、员工演进的四个层级

• 低本领、意愿较高：出生牛犊不畏虎；

• 部分本领，意愿较低：本领有拉升，意愿不稳定，有离职倾向；

• 本领较高，意愿不稳定：需要及时、正确地带出；

• 高本领、高意愿：公司主力员工；

3、费德勒权变领导理论

实例：《平凡的世界》里孙少平的领导力

①，领导环境的三的具体方面

职位权力，人物结构、上下级关系

②、不同情境的两种领导方式

低LPC领导方式，高LPC领导方式

4、领导生命周期理论

①，有效领导的三个因素

关系行为、事务行为、被领 导 者的成熟程度

②，四种有效的领导行为

命令式、说服式、参与式、放权式

七、课程回顾和收束

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博闻智咨询|高登峰老师