项目管理 政企买方销售主力【课程特色】课程以经典营销理论为基础以华为政企买方营销为实例 可定制大纲

洞察先机、把握机会:政企客户开发与销售项目管理

为何销售人员忙忙碌碌,但成交率却很低?为何销售人员说的很多,却得不到买方的认可?为何销售人员极力推销,却连续遭到买方拒绝?长此以往,不仅公司的业绩无法拉升,公司在买方心目中的样貌也会受损,销售人员的士气更是深受打击……《孙子兵法》云,从实践看,兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。对于一家公司来说,兵为何?就是销售。销售人员的本领,直接决定了公司的竞争力。尤其是面向政企大买方的销售人员…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|窦毅1老师
课程编号
PX-T28066
洞察先机、把握机会:政企客户开发与销售项目管理
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课程背景

为何销售人员忙忙碌碌,但成交率却很低?为何销售人员说的很多,却得不到买方的认可?为何销售人员极力推销,却连续遭到买方拒绝?长此以往,不仅公司的业绩无法拉升,公司在买方心目中的样貌也会受损,销售人员的士气更是深受打击……《孙子兵法》云,从实践看,兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。对于一家公司来说,兵为何?就是销售。销售人员的本领,直接决定了公司的竞争力。尤其是面向政企大买方的销售人员,所面对的挑战更为复杂,需要破解的问题也更多。那么,出色的销售人员应该具备哪些素质和本领?怎样洞察销售机会?怎样选项标的买方?怎样洞察买方诉求并提供合适的货品?怎样管控销售项目?怎样拉升销售成交率?怎样处理买方异议?这关乎销售人员的业绩,更关乎公司的生存和演进。这便是本次培训的内容。

课程收益

1、拉升市场洞察和营销规划本领

2、拉升买方诉求拆解和挖掘本领

3、拉升买方拓展和关系管控本领

4、拉升全流程营销项目管控本领

5、拉升营销规划和机会把握本领

课程大纲

一、市场洞察和标的买方选项

1、市场洞察和拆解

• 市场洞察的内涵

• 宏观拆解和PEST抓手/宏观环境对业务的影响拆解

• 买方诉求拆解

• 竞争拆解和内涵

• SWOT拆解和方略选项

• 实例:华为弯道超车方略

• 年度机会点扫描

• 市场洞察和机会拆解

2、营销规划和标的买方选项

• 安索夫矩阵和业务规划

• STP市场方略

• 标的买方选项

• 实例:华为农村包围城市

3、研讨:标的买方画像

二、买方采购拆解和关系建设

1、大买方采购行为拆解

• 买方采购流程拆解

• 买方采购定位拆解/怎样找到买方要害人?

• 买方决策链拆解

• 研讨:买方采购行为拆解/形成可复制的买方拓展路径

2、买方关系建设和维护

• 买方关系的要则

• 大买方诉求拆解图

• 个人买方关系的拓展

• 实例:多种买方关系建设方式

• 组织买方关系的拓展

• 实例:华为组织买方关系建设路径

• 大买方信任基础

• 买方关系要害要素

• 买方关系管控的四个平衡

• 实例:销售情商和买方关系维护

3、标的买方开发办法论

三、买方诉求洞察和挖掘招数

1、买方诉求拆解和满足

• 何为买方诉求?

• 买方诉求的本质

• 买方诉求深度拆解/基于买方立场拆解买方诉求

• 大买方诉求分类

• 构筑解题打法

• 研讨:买方诉求和解题打法

2、买方诉求挖掘招数

• 买方诉求挖掘和SPIN

◦ 状况性问题

◦ 问题性问题

◦ 影响性问题

◦ 诉求确认问题

◦ 实例:多种业务情境的诉求挖掘推演

• SPIN交流注意事项

• 销售进程中的有效提问

3、研讨:货品价值和买方问题拆解/基于公司业务拆解诉求挖掘推演

四、销售项目运作和项目管控

1、销售线索和机会管控

• 买方采购阶段和销售差事

• LTC全流程营销管控

• 线索管控四要素

• 线索资讯的来源

• 实例:多种发掘销售线索的渠道

2、机会点管控和买方带出

• 验证机会点

• 项目分级管将控度

• 实例:华为项目分级管控

• 项目拆解和带出打法

• SWOT拆解和项目打法落地

• 实例:华为的销售项目运作打法

3、项目差事分解和管控

• 项目组会议

• 项目差事分解和规划拟定

• 项目规划的要则

• 整合解题打法

五、回顾和收束:政企买方开发和销售项目管控

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|窦毅老师

适合谁听

政企买方销售主力【课程特色】课程以经典营销理论为基础、以华为政企买方营销为实例、结合老师多年营销实战和管控心得、融入参训者的真实业务情境、借助研习+研讨的方式和启发式教学、支援参训者基于自身业务领会课堂学识。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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