研发主管能力管理直通车 部门总监高级经理 可定制大纲

横向领导力

为何此培训很要害?…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|王琦1老师
课程编号
PX-T28117
横向领导力
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

为何此培训很要害?

影响力的目的是为了获得他人的共识和承诺。而在这个进程中,影响力的来源有哪些?你能够切实演进影响力的领域在哪里?——这需要对影响力的演进根源有清晰和明晰的认知。在施展影响进程中,有哪些具体打法?怎样展示包装自己的看法让对方更容易接受?——这需要具体办法和招数来增效。放眼长期,失败的伙伴关系在今日职场比比皆是,持续改变的界限以及责任归属使构筑以及维系伙伴关系更为困难,可是这对达成组织标的却是更为要害。以下挑战您否是遇到:

• 自己的看法对方不接纳?

• 有成熟的想法,实操中,对方不认同?

• 别人答应了,就一线经验说,但没有实际行动?

• 建议对方不太感兴趣,从实践看,响应积极不高?

• 觉得跨队伍携手在组织中十分困难,或者壁垒分明?

• 在构筑伙伴关系中,自己该担当何种定位?

• 会不会担心踩到彼此的地盘?

本课向领 导 者和员工展示怎样包装自己的想法,就一线经验说,从而赢得其他人的承诺,甚至是最持怀疑态度的人。参与者研习相关打法来有效勾住他人注意、改变他人看法,最终赢得他人认司而愿意采取行动。在长期关系上,锁住于六个检核点,从实践看,利用伙伴关系计分卡,用来跟进、衡量、强化伙伴关系。

课程收益

• 弄懂影响力的来源和演进领域

• 掌握施展影响力的7个打法

• 掌握3种包装打法的招数

• 领会6个查验点怎样在伙伴关系中生效

• 会用伙伴关系计分卡评核、跟进和强化伙伴关系

【课程特色】

• 清晰富有推演的课程路线图,让参训者研习步步为营,富有节奏

• 拒绝理论灌输,以参训者的实际事务情境开展带出式研习,让参训者知行结合

• 大量的上手、反馈,配合充实实用的教材和抓手,确保学以致用

课程大纲

DAY-1

模块1:影响力是怎么来的?我的影响力现况怎样?

(45分钟)

1、 影响力来源

◦ 引见权利和非权力影响力

◦ 锁住非权力影响力的来源和组成

◦ 引见课程安排

2、 我的影响力评核

• 利用抓手对过往的影响力效能评核

• 盘查影响对象

• 锁住个人影响力演进领域

教学法:绘图解说;自测反思

抓手:《影响力全景图》;《影响力评核和规划表》

模块2:怎样施展影响力?

(4.5小时)

1, 发挥影响力的首要之务

• 强化3大影响要素

• 领会承诺的3个程度

• 认识承诺汇总表,根据自己的实例评核承诺度

1、 7大影响打法

• 引见7大影响打法

• 拆解针对不同干系人规划打法是考虑全局的意义

• 弄懂并拆解环境因素打法的意义

• 运用抓手判定影响进程的下一步

• 研习怎样利用小型成功的影响打法

• 反思怎样在实际事务中采用7大打法

1、 3大包装打法

• 引见包装打法怎样能够赢得人心

• 借助实例研习用包装1方式让影响增效

• 实例收束用包装2对影响力有什么价值

• 操练怎样运用包装3强化影响

• 参训者各自准备共同操练包装招数

4、单元小结

教学法:实例演示;小组碰头;个人反思

抓手:《承诺汇总表》;《7大打法和3大包装提示卡》

模块3:交流风格对影响力的作用?

(1小时)

1. 认识弄懂交流风格的抓手(根据参训者实际情况选项)

• 引见抓手的适用性

• 领会抓手的维度构成和基本概念

• 研习抓手的采用步骤和推演

1. 知己

• 自我诊断

• 自我风格的优势和盲区

• 自我风格带来的交流影响和演进建议

DAY-2

模块3:交流风格对影响力的作用?

(续,1小时)

1. 解彼

• 领会不同风格的特征和价值

• 基于不同风格的调整和化解打法

• 常见挑战风格的强化研习

4、单元小结

教学法:个人测评;小组碰头;世界咖啡

抓手:《交流风格测评》;《交流风格运用提示卡》

模块4:怎样构筑、查验、强化伙伴关系?

(4.5小时)

1、 领会伙伴关系

• 认识伙伴关系以及阶段

• 弄懂强化伙伴关系的6个查验点

• 引见可用来拆解强化伙伴的抓手

• 评核现有有伙伴关系

1、 探索伙伴关系

• 领会结果和收益对伙伴关系的意义和差异性

• 找出当下伙伴关系面临的阻碍/挑战,碰头跨越阻碍的办法

• 研习用来澄清定位和责任追踪抓手办法

• 研习怎样获得支持,以及其意义和来源

• 认识衡量伙伴关系的意义、抓手和办法

1、 转化和运用

• 抓手系统运用强化

• 运用抓手开展个人实际运用和答疑

教学法:小组共创;实例拆解;影片教学;

抓手:《伙伴关系跟进表》;

修炼4:课程后的实际运用

(30分钟)

1、 课程整体回顾

2、 发表抓手采用研习结晶和答疑

3、 实践行动规划

活动:队伍共创;简报发表;个人反思

抓手:思路导图;行动规划表

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王琦老师

适合谁听

部门总监、高级经理、项目经理、队伍经理等等带人的管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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