研发业务管理直通车 1. 人保寿险省市分公司总经理部门总 可定制大纲

精准洞察,价值共创-互联网金融时代的用户需求分析与挖掘实战

2. 随着金融科技的飞速演进和市场竞争的日益激烈,传统的“货品导向”思路已难以支撑银行的持续增长。对于身处业界前沿的互联网金融银行而言,深刻领会用户、精准洞察其显性和隐性诉求,已成为货品革新、服务精进、隐患将控和拉升用户忠诚度的核心驱动力…

授课时长
5天
授课方式
讲师讲授+实例拆解+小组碰头+参训者分享+实地上手+强化训练
建议人数
20–40 人
主讲
李瑞倩
课程编号
PX-T28225
精准洞察,价值共创-互联网金融时代的用户需求分析与挖掘实战
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课程背景

2. 随着金融科技的飞速演进和市场竞争的日益激烈,传统的“货品导向”思路已难以支撑银行的持续增长。对于身处业界前沿的互联网金融银行而言,深刻领会用户、精准洞察其显性和隐性诉求,已成为货品革新、服务精进、隐患将控和拉升用户忠诚度的核心驱动力。

3. 可是,我们的队伍在实际事务中可能面临以下挑战:

• 资料孤岛: 海量用户行为资料和真实的业务诉求脱节,难以转化为有效洞察。

• 办法单一: 倚重传统的调研问卷,执行层面,难以捕捉用户“未说出口”的真实痛点。

• 视角固化: 习惯于从银行和货品视角出发,而非从用户情境和旅程视角思索。

1. 本课旨在直面这些挑战,为参训同仁提供一套系统、实用、可落地的用户诉求拆解办法论和抓手。。

课程收益

3. 完成本课后,参训者将能够:

• 转变思路: 构筑“以用户为中心”的深度诉求拆解思路,从“我们想卖什么”转向“用户需要什么”。

• 掌握办法: 系统研习并掌握3-5种适用于互联网金融情境的用户诉求拆解核心办法和抓手(如用户画像、旅程地图、Jobs-to-be-Done等等)。

• 实战运用: 借助结合我行真实业务情境(如数字信贷、财富管控、支付结算等等)的实例上手,初步具备将理论办法运用于实际事务的本领。

• 驱动价值: 领会怎样将用户洞察转化为具体的货品精进点、服务革新点和营销打法,最终拉升用户满意度和商业价值。。

课程大纲

一、

基石篇——重新认识互联网金融时代的用户诉求

1.

1.为何“用户诉求拆解”是互联网金融银行的生死线?

• 从“流量红利”到“存量深耕”的时代转变

• 实例拆解:某明星金融APP是怎样借助精准诉求洞察达成逆势增长的?

1.

2.解码用户诉求的层次和类型

• 显性诉求 vs. 隐性诉求(痛点、痒点、爽点)

•

抓手引见:KANO模型——怎样区分基本型、期望型和魅力型诉求?

• 互联网金融用户的核心诉求金字塔:安全、收益、便捷、归属、成长

1.

3.构筑“用户情境”思路

• 诉求并非孤立存在,而是源于特定“情境”

• 小组操练:为一个“凌晨三点为孩子缴学费的年轻父亲”规划信贷货品描述。

一、

办法论篇——用户诉求拆解的三大实战抓手

1.

1.抓手一:用户画像——让抽象用户变得有血有肉

• 目的:防止拍脑袋决策,统一队伍认知。

• 核心要素:基本属性、金融行为、标的动机、焦虑痛点。

• 实战上手: 各小组迅速为我行“Z世代理财新手”或者“新中产家庭理财主理人”创建一个用户画像。

1.

2.抓手二:用户旅程地图——全景洞察用户体验

• 目的:系统性发现服务断点和革新机会。

•

绘制五步法:阶段 -> 用户行为 -> 触点 -> 想法和情绪 -> 机会点。

• 实战上手: 各小组围绕“用户首次在我行APP购买基金”这一旅程,具体来看,绘制情绪曲线并找出2个最要害的诉求洞察。

1.

3.抓手三:JTBD理论和深度访谈——听懂用户的“言外之意”

• 核心理念:用户“雇佣”你的货品来完成一个差事。

• “进步视角”的提问招数:不止于问“想要什么”,而是问“在什么情境下想达成什么进步?”

• 定位担当:讲师示范怎样借助访谈挖掘用户“转账”背后的真实差事(JTBD)。

一、

实战和赋能篇——从洞察到行动,驱动业务增长

1.

1.诉求优先级排序:怎样明智地分配资源?

•

抓手引见:诉求价值-达成成本矩阵

• 小组碰头:运用矩阵,对上一模块找出的“机会点”开展优先级排序。

1.

2.构筑“洞察-行动”的闭环

• 怎样将用户诉求转化为货品功能、营运打法和风控规则?

• 实例分享:某互联网银行怎样根据小微公司主的资金周转诉求痛点,规划“随借随还”的循环贷货品。

1.

3.构筑持续的诉求感知信念

• 资料驱动:行为资料和态度资料的三角验证。

• 制度保障:在货品队伍中构筑常态化的用户反馈回路。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李瑞倩老师

适合谁听

1. 人保寿险省市分公司总经理、部门总、队伍总监等等中高层管人人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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