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可复制的领导力—“因材施教”的情境领导力——樊登版权课

作为公司中流砥柱的管人者们,你有没有发现,传统的单一管控模式似乎越来越难以化解复杂多变的局面,你是否常常感到困惑:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
徐莉
课程编号
PX-T28349
可复制的领导力—“因材施教”的情境领导力——樊登版权课
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课程背景

作为公司中流砥柱的管人者们,你有没有发现,传统的单一管控模式似乎越来越难以化解复杂多变的局面,你是否常常感到困惑:

•

为何同样的激励方式,对一些员工成效显著,对另一些却毫无作用?

•

为何精心拟定的规划,在执行进程中却总是由于成员的不同反应而大打折扣?

•

你苦口婆心地教导,落地时,有些人迅速改进,有些人却依然我行我素,管人者倍感无力。

没错,随着时代的演进,你的管控本领该迭代了。除了基本的管控本领以外,

针对不同的人采取不同的领导方式这种进阶组合拳你也必须要掌握

。面对不同性格、不同本领的员工,你尝试用统一的交流办法,却很难真正走进他们的内心,也让你的管控事务陷入瓶颈。

怎样才能突破这些困境,达成更高效的队伍管控,拉升领导力呢?

本课将带你纵深弄懂情境领导力的核心精髓,借助充实的实例拆解、实用的抓手办法和情境上手,让你学会

根据不同员工的演进阶段、性格特点和事务情境,灵活调整管控方式,做到真正的 “因材施教”。

课程收益

1. 弄懂自己当下的领导力风格,成因和优缺点

2. 掌握怎样和

不同类型的员工

开展有效交流,激发他们的内在动力;

3.

学会怎样根据具体情境拟定

精准的管控打法

,拉升队伍执行本领;

4.

您将弄懂多种管人者风格的特点和适用情境,并学会

根据队伍和差事的诉求灵活调整自己的管控风格

。这将使您能够更好地适应不同的事务环境和队伍成员,拉升队伍的整体效能。

课程大纲

一、管人者领导风格分类和拆解

领导风格自测:面对头疼的部属,你会怎么做?

1.

四种领导风格拆解:S1-S4

• S1:指令型——明晰指令和严密督导为主;

• S2:教练型——注重双向交流,既提供具体指导,又积极聆听部属想法;

• S3:支持型——强调鼓励和放权,管人者退居幕后;

• S4:放权型——充分放权,管人者几乎不干预。

世界咖啡:这种领导风格适合什么样的部属?你的领导风格是怎样形成的?什么情况下你会改变你的领导风格?...

1.

2,领导风格的定义

2.

3,领导风格的决定因素

• 自身的行为习惯/性格——事务行为+关系行为

• 部属的状态/准备度——本领+意愿

二、员工准备度诊断和拆解

1.

员工的本领——

学识、心得、本领

2.

员工的意愿——

资讯、承诺、动机

3. 员工在四种演进阶段的本领+意愿状态拆解:R1-R4

实例拆解:员工处在哪个状态/准备度?

三、情境领导力四象限

1,情境领导力的定义:

根据部属的状态采取合适的领导行为类型的本领

2、情境领导力四象限

1.

1)L1本领低+意愿低:指令型领导(高事务行为+低关系行为)

【抓手】 - “布置事务五遍法”,拉升队伍执行本领的利器

2.

2)L2本领低+意愿高:教练型领导(高事务行为+高关系行为)

【抓手】 - GROW模型,让部属自己找到破解难题的办法

• Goal 设定标的:TXY法则

• Reality 拆解现况:5W1H法则

• Options 厘清选项:加减乘除法则

• Willing 明晰意愿:5W1H法则

1.

3)L3本领高+意愿低:支持型领导(低事务行为+高关系行为)

【抓手】 - 激励内容五层次和激励制度金三角

•

人为何事务?——激励内容五层次

• 自测一下:什么能激励你?

•

怎样让一个好的激励制度落地生根?——激励制度金三角

•

实例拆解:怎样固化员工的好行为,让偶然成为习惯?

1.

4)L4本领高+意愿高:放权性领导(低事务行为+低关系行为)

【抓手】:放权五层级,有效破解“不敢、不会、不愿”放权的难题

1 等待式——等待指示

2 批准式——一事一议

3 把关式——建议指导— 先斩后奏,落地时,事后报备即可

4 追踪式——先斩后奏

5

委托式——独立完成,呈报结果

【结晶转化】:当下事务中的放权事项复盘和精进

四、综合操练和课程收束:

1. 情境领导四象限 综合运用实例拆解

2.

课后自测:你的情境领导力进步了吗?

3. 课程收束和行动规划——主力员工的“因材施教”带练规划

1.

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|徐莉老师

适合谁听

公司内部带队伍的管人者、HR等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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