研发主管能力管理直通车 公司内部带队伍的管人者处于迅速成长期 可定制大纲

可复制的领导力—角色认知+团队管理——樊登版权课

“让80%的经理人做到80分”…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
徐莉
课程编号
PX-T28350
可复制的领导力—角色认知+团队管理——樊登版权课
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课程背景

“让80%的经理人做到80分”

。千万不要小看这个数字,这就是基业长青公司成功的秘诀!领导力的复制和准则化是决定着公司演进规模和安全性的要害因素。本课不仅告诉参训者领导本领是能够复制的,更要害的是借助这套课程,能够改变以往依靠能人、依靠天才的领导模式,支援大多数管人者成长为卓越的领 导 者,让中国公司走出重复练就英才的泥沼

。

借助研习人人都能学会的,并且转身就能教别人的“可复制的管控抓手”,打破一直以来的“领导力迷思”,有效破解组织内因

缺乏执行本领,凝聚力,员工主观积极性

所带来的

人际交流冲突,跨部门交流障碍,绩效管控不畅

等等和“人”有关的问题。用西方管控学抓手达成东方的管控智慧境界,让你的管人者从此面对“人”的问题时胸有成竹,

有节奏,有章法,有抓手,

成为一个

识人心,懂人性,通人情

的出色管人者,带领90后新生代在VUCA时代乘风破浪。

课程收益

1.

深刻领会晋升后管人者在事务中应承担的三种定位,告别亲力亲为,重塑价值定位

2.

学会教练式正面反馈招数,固化员工的好行为,炼就内驱性队伍

3.

学会教练式负面反馈招数,掌握要害对话,让批评“对事不对人“

课程大纲

开场&视觉带出卡:你当下在队伍里的定位像什么?为何?

一、管人者常见的定位错位

1、实例拆解:你身边有这样的管人者吗?

• 自然人:一味做自己,从实践看,本色出演

• 民意代表:一味站在员工立场思索问题,争夺资源

• 封疆大吏:自立为王,就一线经验说,不听指挥,只顾自己部门利益

• 上帝视角:“裁判员”心态,从实践看,批判一切不合理

1.

2、管人者定位认知四象限:高业务本领+高管控本领=教练型管人者

二、从管控到引领——管人者的定位跃迁和价值重塑

2.

1、管人者定位之:执行者——对结果负责

•

执行者的两大认知转变:对错思路--》结果思路,差事思路--》价值思路

【结晶转化】:正确认知本岗位的差事(职责)和结果(KPI)

1.

2、管人者定位之:管人者——借助别人来完成事务,防止亲力亲为

• 实例拆解:为何管人者没时间,换个角度看,部属没事做?

• 亲力亲为的两大误区和深层次心理障碍

• 打破亲力亲为的心理障碍:用NPL推演六层次找到管人者的价值定位

• 管人者的核心差事:用放权唤醒部属的责任心

【抓手】放权五层级法/情境领导力

【结晶转化】当下事务中的放权事项复盘和精进

1.

3、管人者定位之:领 导 者——借助营造氛围来拉升队伍绩效

2. 视频实例+站位辩论:李云龙营救张大彪,实操中,值得吗?

• 营造氛围≠团建,管人者最应该在队伍中营造的三类氛围?

• 游学PK: 知名公司营造氛围的58种好办法

• 营造氛围的核心抓手:激发员工内驱力的五个层次

【结晶转化】:关于营造氛围的高峰访谈(让小白采访有心得的老司机)

1.

4、小结:教练型管人者的时间分配金三角

• 三个层级管人者在执行、管控、领导三个方面的正确时间分配要则

【结晶转化】:两两复盘,你的时间分配合理吗?打算怎样改进?

三、教练式反馈招数

1.

1、教练式反馈 - 正面反馈,固化员工的好行为,炼就内驱性队伍

2. 激活碰头:正面反馈的对和错

3. 1)正面反馈的意义和误区:小白鼠和T型管的启示

4. 2)实例拆解:你真的会做正面反馈吗?

5. 3)正面反馈的级别

• 零级:什么都不说,换个角度看,职业倦怠感的来源

• 一级:盲目给予反馈,不说为何

• 二级:给予反馈,并说出为何

【抓手】二级反馈两步走:两个步骤,轻松掌握正确的表扬办法

【结晶转化】改造你的表扬方式,炼就内驱力引爆队伍

1.

2、教练式反馈 - 负面反馈,掌握要害对话,让批评“对事不对人“

2. 实例拆解:杨飞的故事,换个角度看,落地时,技艺大咖转型失败错在哪里?

3. 1)影响我们认识到自己行为偏差的四大杀手

4. 2)打破偏差,运行层面,对事不对人的“BIC”交流法:

• 说事实:说事实,不说看法

• 说影响:说直接影响,换个角度看,不说间接影响

• 说后果:说对方在意的后果,执行层面,不说自己在意的后果

1. 3)以BIC为核心的负面绩效面谈四步法

【抓手】BIC交流法的拆解和操练

【结晶转化】怎样组织一次有效的负面绩效面谈?模板和话术拆解操练

四、情境领导力——管人者必会的“因材施教”组合拳(3H)

1、实例拆解:面对反复无常让人头疼的部属,你会怎么办?

2、影响领导风格的两个要害因素——本领和意愿

3、情境领导力四象限

•

本领低+意愿低:指令型领导(高事务行为+低关系行为)

•

本领低+意愿高:教练型领导(高事务行为+高关系行为)

•

本领高+意愿低:支持型领导(低事务行为+高关系行为)

•

本领高+意愿高:放权性领导(低事务行为+低关系行为)

【抓手】情境领导四象限 实例拆解运用

【结晶转化】测一测,你的情境领导力打几分?

课程收束和行动规划展示

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|徐莉老师

适合谁听

公司内部带队伍的管人者、处于迅速成长期、转型期、跨界期的创业队伍等等。【课程特色】实用、抓手性强、听得懂。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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