课程背景
在许多公司中,尤其是中小公司和迅速成长期队伍,管人者往往是从技艺主力提拔而来,或者是在管控岗位上摸索多年却缺乏系统训练。他们每天面对
队伍标的难达成、员工积极性不高、跨部门协同不畅、新生代员工难以激励
等等现实挑战,却只能凭直觉和心得化解,身心俱疲,队伍效能却始终难以突破。许多管人者陷入这样的困境:
• 自己忙到死,部属却没事做;
• 标的定了很多,执行总是打折;
• 员工表面服从,内心并不认同。
• 面对00后员工,传统管控办法完全失灵;
• 带队伍像“救火”,缺乏系统办法和长效抓手。
可是,
管控不是“靠天吃饭”,也不是“能人专属”
。怎样让管人者——尤其是那些没有系统研习过管控学识的技艺转型者或者心得型管人者——
摆脱“人治”思路,掌握一套可复制、可转化、可落地的办法架构
,真正达成“借助队伍拿结果”?
这正是《可复制领导力》课程要破解的问题。本课基于樊登博士多年管控实践和教学积累,提炼出一套适合中国管人者、即学即用、可复制的领导力系统。不仅告诉你“怎么做”,更教你“为何”,
借助抓手化、流程化、情境化的教学规划
,让你告别“凭感觉管控”,走向“靠系统带队“,
让80%的经理人做到80分。
课程收益
1.
摆脱“救火队长”状态
,系统构筑管人者定位认知,从“自己干”转变为“带领队伍干”,释放自己的时间和精力;
2. 掌握标的落地全流程抓手,运用
“定标的、追进程、拿结果”
三板斧,确保队伍标的不偏离、执行不走样、结果有保障;
3.
学会教练式交流和反馈招数
,用BIC、GROW等等抓手开展有效反馈和带练,拉升员工主动性,降低队伍摩擦和离职率;
4. 灵活运用情境领导力,根据员工本领和意愿调整管控方式,
达成“因材施教”
,激活不同类型的部属;
5.
掌握新生代管控心法
,用游戏化思路和OKR事务法激励00后员工,炼就自发高效、有凝聚力的队伍;
6.
带走一套可复制的管控抓手箱
,涵盖标的设定、绩效面谈、跨部门协同、氛围营造等等要害情境,即学即用,转身就能带教部属。
1.
课程大纲
章节一、做为管人者,你具备什么?——领导权和领导力
2.
1、领导权(职位权力)
• 领导权的六个方面:分配权,规则权、专家权、奖励权、惩罚权、关照权
• 游学PK:过度采用领导权会产生哪些问题?
• 慎用领导权的三个要则:以儆效尤、前后一致、公平公开
1.
2,领导力(个人魅力)
• Me\We\Us:用要害词造句法给领导力下个定义
• 领导力和领导权的两个核心区别
• 构筑领导力的五个层次:权利、关系、立功、立人、尊敬和信任
• 直播PK赛:好领导的八个特质
1.
【抓手】领导力来源测试
2.
【结晶转化】定义出参训者公司的简版领导力本领素质模型(本领+典型行为)
章节二、管人者定位认知
3.
1、管人者定位之:执行者——对结果负责
•
执行者的两大认知转变:对错思路--》结果思路,差事思路--》价值思路
1.
【结晶转化】:正确认知本岗位的差事(职责)和结果(KPI)
2.
2、管人者定位之:管人者——借助别人来完成事务,防止亲力亲为
• 实例拆解:为何管人者没时间,部属没事做?
• 亲力亲为的两大误区和深层次心理障碍
• 打破亲力亲为的心理障碍:用NPL推演六层次找到管人者的价值定位
• 管人者的核心差事:用放权唤醒部属的责任心
1.
【抓手】放权五层级法/情境领导力
2.
【结晶转化】当下事务中的放权事项复盘和精进
3.
3、管人者定位之:领 导 者——借助营造氛围来拉升队伍绩效
4. 视频实例+站位辩论:李云龙营救张大彪,从实践看,值得吗?
• 营造氛围≠团建,管人者最应该在队伍中营造的三类氛围?
• 游学PK: 知名公司营造氛围的58种好办法
• 营造氛围的核心抓手:激发员工内驱力的五个层次
1.
【结晶转化】:关于营造氛围的高峰访谈(让小白采访有心得的老司机)
2.
4、小结:教练型管人者的时间分配金三角
章节三、交流视窗——领导力的基础,扩大公开象限获得尊敬和信任
3. 【实例拆解】领导力从哪来?交流视窗的四个象限
1.
公开象限 :
借助弄懂,构筑信任,让员工尊敬你,在实际应用里,而不是怕你
2.
隐私象限 :
利用“自我揭示”法看清隐私的不同层次,正面交流,实操中,防止误解
3.
盲点象限:
利用“恳请反馈”法看到自身局限
4.
潜能象限:
赛马不相马,精进激励制度,不要轻视每一位员工的潜能
1.
【结晶转化】利用交流视窗放大公开象限的行动规划
章节四、标的和绩效管控三板斧
2.
1、定标的:标的=规划?标的=打法+行动
• 部门标的从哪里来?——从公司标的到部门标的的方略地图
• 有了部门标的,实操中,怎样拆解为个人KPI?——KPI拆解的四”做“法
• 合格的KPI长啥样?——KPI四大设定要则和拆解操练
• 所有KPI都能SMART量化吗?——定性、行政、本领、态度等等模糊KPI的量化办法
1.
【抓手】方略地图、平衡计分卡、KPI拆解四”做“法、KPI拆解四大要则
2.
【结晶转化】:精进公司-》队伍-》个人标的架构的拆解推演
3.
2、追进程:组织资源,协调问题,推倒部门墙
• 实例拆解:帮着急招人的高经理支支招
1.
【抓手】“第3选项”思路法,协同思路四步走
• 我看见自己:用FIRE模型&“旁白思路”认识到自己真正的情绪和诉求
• 我看见你:对方的“每一个行为背后都有一个正面动机”
• 我找到你:“先跟后带”法达成同理心聆听和交流,先破解心情,再破解事情
• 我和你协同:用”智慧语言模式”和对方找到双赢解题打法
1.
【抓手】跨部门协同满意度调查表模板
2.
3、拿结果:衡量,校对、修正,确保拿到结果
• 实例拆解:给啥建议都是错,费力不讨好的主管们该怎么办?
1.
【抓手】GORW模型教练式带练,让部属自己找到办法,破解难题,达成标的
• Goal厘清标的:TXY法则
• Reality 拆解现况:5W1H法则
• Option 罗列选项:加减乘除法则
• Will 说出意愿:5W1H法则
1.
【结晶转化】:主力员工带练规划
章节五、教练式反馈招数
2.
1、教练式反馈 - 正面反馈,固化员工的好行为,炼就内驱性队伍
3. 激活碰头:正面反馈的对和错
4. 1)正面反馈的意义和误区:小白鼠和T型管的启示
5. 2)实例拆解:你真的会做正面反馈吗?
6. 3)正面反馈的级别
• 零级:什么都不说,往细里说,职业倦怠感的来源
• 一级:盲目给予反馈,不说为何
• 二级:给予反馈,并说出为何
1.
【抓手】二级反馈两步走:两个步骤,轻松掌握正确的表扬办法
2.
【结晶转化】改造你的表扬方式,炼就内驱力引爆队伍
3.
2、教练式反馈 - 负面反馈,掌握要害对话,让批评“对事不对人“
4. 实例拆解:杨飞的故事,具体来看,技艺大咖转型失败错在哪里?
5. 1)影响我们认识到自己行为偏差的四大杀手
6. 2)打破偏差,运行层面,对事不对人的“BIC”交流法:
• 说事实:说事实,不说看法
• 说影响:说直接影响,从实践看,不说间接影响
• 说后果:说对方在意的后果,执行层面,不说自己在意的后果
1. 3)以BIC为核心的负面绩效面谈四步法
2.
【抓手】BIC交流法的拆解和操练
3.
【结晶转化】怎样组织一次有效的负面绩效面谈?模板和话术拆解操练
章节六、情境领导力——管人者必会的“因材施教”组合拳
1、实例拆解:面对反复无常让人头疼的部属,你会怎么办?
2、影响领导风格的两个要害因素——本领和意愿
3、情境领导力四象限
•
本领低+意愿低:指令型领导(高事务行为+低关系行为)
•
本领低+意愿高:教练型领导(高事务行为+高关系行为)
•
本领高+意愿低:支持型领导(低事务行为+高关系行为)
•
本领高+意愿高:放权性领导(低事务行为+低关系行为)
1.
【抓手】情境领导四象限 实例拆解运用
2.
【结晶转化】测一测,你的情境领导力打几分?
章节七、OKR事务法,就一线经验说,适合00后的绩效管控新办法
3. 实例拆解:海尔创客组织的启示——有了KPI,换个角度看,我们为何还需要OKR?
1.
过度采用KPI的四大弊端——
标的保守、结果造假、厚重的部门强、标的和方略脱钩
2.
OKR究竟为何?它怎样打破KPI的四大弊端,拯救数智化时代的绩效管控困局?
3.
OKR和KPI的区别和联系?
4.
设定好的OKR根本不复杂——两个步骤,四个要则搞定
5.
OKR怎样落地?不要盲目开干!OKR和KPI有效结合,小步快跑才是正解
• OKR:重点事务,只奖不罚
• KPI:日常事务,只罚不奖
1.
不同业界OKR实践实例分享
1.
【结晶转化】将你的KPI改成OKR实战操练
章节八、游戏思路改变领导力——用00后思路管控00后,破解代际冲突
实例拆解:不同年代的代际差异/冲突,在00后这一代表现得格外明显
2.
1,00后时代是一个游戏化的时代
1)00后员工的特征和互联网游戏化特征之间的关系
2)代际冲突产生的根本原因
3.
2,让00后乐此不疲的游戏的底层推演
1)根本原因:游戏产生心流,执行层面,心流使人快乐
4. 2)心流时刻的三个特征
5. 3)游戏能产生心流的四大要素:强烈的标的感、规则明晰、及时反馈、自愿参与
6.
【结晶转化】找到事务和生活中的心流时刻
7.
3、怎样利用游戏的四大要素构筑“游戏化组织”,有效激励00后?四大抓手
• 给每个人强烈的标的感:任期制
• 设定明晰的规则:对接事务说五遍
• 及时的正面反馈(抓手):二级反馈让好习惯欲罢不能
• 融合队伍和个人标的,Grow模型让00后自愿参与
1.
【抓手】任期制谈话模板、对接事务五遍法、二级反馈、GROW模型
2.
【结晶转化】利用四大抓手升级领导力实践的行动规划
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博闻智咨询|徐莉老师
适合谁听
带队伍的管人者、HR、处于迅速成长期、转型期、跨界期的创业队伍等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
