研发主管能力管理直通车 公司相关管人人员 可定制大纲

情商领导力-柔性管理与非物质激励沙盘

情商领导力—柔性管控和非物质激励》作为一种新型领导力,和传统领导力注重外在绩效不同,它立足于管人者的内在情绪觉察,以及思路感受的觉察。随着管人者越来越纵深弄懂自己和员工的情绪状态,并能够更多的弄懂和同理他人情绪变化,破解情绪带来的负面影响。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张鹏浩
课程编号
PX-T28366
情商领导力-柔性管理与非物质激励沙盘
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

情商领导力—柔性管控和非物质激励》作为一种新型领导力,和传统领导力注重外在绩效不同,它立足于管人者的内在情绪觉察,以及思路感受的觉察。随着管人者越来越纵深弄懂自己和员工的情绪状态,并能够更多的弄懂和同理他人情绪变化,破解情绪带来的负面影响。

在公司内部能够让更多员工自主自发的事务并跟随领 导 者共同创造、达成公司标的,在队伍中周全改进和他人人际关系,从而周全拉升队伍幸福感。

【课程沙盘图】

课程收益

1. 拉升情绪和行为的领导力效能

2. 增强智慧情绪,人际管控更敏锐

3. 拉升人际融洽和队伍携手管控

1. 4 . 破解冲突和情绪压力的管控本领

2. 5 . 助推员工演进和高效的事务效能

1. 促成组织变革演进,降低情绪阻力

【课程优势】

1、告别枯燥的讲授模式,换个角度看,采用情景沙盘形式讲授课程

2、全程研讨分享授课方式参训者参与度100%,助推研习转化

3、沙盘实操30%+学识点解说30%+教学实例20%+运用操练20%

【课程形式】

沙盘还原、讲学交流、游戏体验、队伍竞赛

课程大纲

1、情商领导力的核心五大价值:

A 增强关系B引领变革C拉升影响D增强执行E助推革新

2、高情商领导四步法:

A感知情绪B运用情绪C领会情绪D管控情绪

3、领 导 者和管人者对于情绪运用的区别

4、管人者和领 导 者所要达成核心标的

5、情商领导力在个人和组织成功中的作用

6、情商领导力实际运用四大情境拆解

A自我意识B自我管控C社交意识D关系管控

沙盘规则解说说明:

1、每个阶段五个事务经过卡

2、每个事务经过卡都为单项选项

3、每个选项答案数字代表消耗精力值

4、每个阶段有12颗精力值可开展分配

5、选项答案精力值不可超过12颗

6,如有节余不可转入下一阶段

1、感知和识别情绪本领意义

2、员工五种基本情绪和一种特殊情绪认知

3、情绪识别教学视频拆解

4、OTC 情商自我测试题

5、情绪识别卡和情绪表现卡运用

6、借助微神情感知情绪三种办法

第一轮沙盘推演选项题目

1、新的挑战

2、走马上任

3、员工餐间会

4、方略研讨会

5、年度预算

1、情绪对思想和事务态度的影响因素

2、怎样将情绪和不同事务开展匹配

3、情绪指导思路的要害路径

4、怎样运用情绪调整员工事务状态

5、满足事务动机的三大情绪出发点:

A 权利情绪B成就情绪C亲密情绪

6、队伍情绪激励抓手《吸星大法》

7、员工情绪激励呈现表述技艺:ERP

(Example,Reason,实操中,Point)

1.

第二轮沙盘推演选项题目

2.

1、行政专员的问题

3.

2、买方服务拉升

4.

3、大买方新货品推广

5.

4、总部和货品部的命令

6.

5、和员工开展面谈

1、何为单一情绪和混合情绪

2、怎样领会员工复杂相近情绪

3、领会他人情绪的同理心运用

4、同理他人情绪的四个要害技艺

A 重复语句B理性转述C感性情绪D双向结合

5、管人者要害对话双核技艺:情绪和内容核

6、要害对话技艺增强操练

第三轮沙盘推演选项题目

1、季度标的达成

2、走马上任

3、 员工餐间会

4、方略研讨会

5、年度预算

1、个人情管控绪拉升稳定将控力

2、情商领导力在不同事务情境中的运用

3、惠普why 信念实例拆解

4、构筑员工事务价值观和情绪关联

5、员工五项调查和情绪管控

6、寻找员工钱以外的事务情绪动力

第四轮沙盘推演选项题目

1、全力冲刺业绩

2、压垮的自己

3,变革中的情绪反应

4、有望升迁

5、绩效评核

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张鹏浩老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询