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TRIZ I级发明问题解决理论培训大纲(3天)

课程名称

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王绪旺
课程编号
PX-T28698
TRIZ I级发明问题解决理论培训大纲(3天)
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

课程名称

: TRIZ I级发明问题破解理论培训(3天)

课程大纲

第 一天:

何为TRIZ?

思索:怎样革新?

TRIZ的基本概念

现代TRIZ破解难题路线图

最终理想解

工程系统演化趋势

TRIZ演进阶段

基于装置的功能拆解

功能拆解的概念

功能分类

组件拆解实例拆解

相互接触拆解实例拆解

功能建模实例拆解

上手:基于装置的功能拆解

因果链拆解

因果链的概念

工程系统的缺点链

构筑因果链的步骤

因果链拆解的注意事项

-MECE、底层原因结束条件

因果链拆解实例

上手:因果链拆解

第二天:

基于装置的剪裁

剪裁的概念

基于装置的剪裁规则

构筑功能模型

基于装置的剪裁的步骤

基于装置的剪裁实例拆解

上手:基于装置的剪裁

功能导向搜索

一般化功能

功能导向搜索的步骤

功能导向搜索实例

科学效应库

科学效应库存破解难题流程

科学效应库实例

技艺冲突和发明原理

技艺矛盾

39个通用工程参数

40个发明原理

破解技艺矛盾的步骤

技艺矛盾实例拆解

上手:技艺矛盾运用

第三天:

物理矛盾和破解办法

物理矛盾

物理矛盾破解的办法

分离物理矛盾诉求的办法

基于空间分离实例拆解

基于时间分离实例拆解

基于关系分离实例拆解

基于方向分离实例拆解

基于系统级别分离实例拆解

上手:物理矛盾运用

物场模型和准则解

物场模型定义

相互作用类型

怎样构筑物场模型

运用物场模型钔问题的步骤

准则解的分类

准则解列表

物场实例拆解

上手:物场运用

工程系统演化趋势TESE

工程系统演化趋势

S曲线拆解

S曲线定义

MPV

S曲线四阶段

系统完备性趋势

动态性演化趋势

问答

考试

提供卓越的管控培训咨询综合解题打法,实实在在为您增加价值! 王绪旺老师版权课程纲要

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王绪旺老师

适合谁听

研发、规划、工艺、市场、各部门负责人、技艺工程师等等。 课程目的: 领会TRIZ基本概念 掌握现代TRI破解难题路线图 掌握基于装置的功能拆解 掌握因果链拆解和运用 掌握基于装置的剪裁和运用 能够用功能导向搜索破解难题 能够用科学效应库破解难题 领会技艺矛盾和发明原理 领会物理矛盾和分离办法 领会物场模型拆解和准则解 领会工程系统演化趋势 课程概览: TRIZ发明问题破解理论。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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