课程背景
好领导的最核心的考量因素就是有没有让手下的员工有价值感、激发队伍的活力和状态、让队伍的每一个人都持续成长、都充满斗志!在今天的领 导 者职位头衔带来的权威感越来越弱的情况下,影响力应怎样练出?怎样拉升队伍的执行本领和战斗力……其实,复杂的领导力系统就是一系列简单的抓手的集合,《极简领导力》课程从筑基本领炼就、动力唤醒、领导力获得、到队伍组建、隐患规避五个方面,抓住人性规律,掌握一系列实用的、能够伴随我们的一生的领导力抓手!
课程收益
1) 掌握基本的领导力形成系统,掌握领导力底层“元本领”
2) 掌握炼就影响力的基本办法和打法
3) 高效能队伍炼就和形成(四化型组织)理念
4) 领 导 者的三思六力模型,成为有影响力的领 导 者
5) 常备领导本领和例行队伍管控差事
•
授课模式:理论解说、情境推演、实例拆解、分组碰头、交流体验
•
•
课程部分抓手清单:
1) 二元拆解法(可控角度拆解)
2) 赋能型交流
3) 感受性交流“二纬四象限”
4) 正向/负向反馈—BIA/BIC
5) 三欣会
6) 3R聆听
7) 领 导 者的动力系统--愿力
8) 行为的促成力、影响力的这么大器等等六大力量
9) 周行自检指引(落地操练用)
10) 20种以上“非钱”激励手段
11) 四化建设抓手清单
12) 选、肓、用、留准则
•
课程核心信念:
只有对人性领会的充分深刻,课程抓手和办法才能极简
•
课程轮廓
1.
前言-
-领导力的来源
a) 领导力研习的预设前题
b) 研习的四种状态[关注圈&影响圈]
1、
筑基-
-领导力炼就的三大基础本领
a) 《毛传》故事分享—掌握人性的开关
b) 马斯洛的五项诉求理论
c) 极简领导力炼就的三项基础本领(视频导入)
i. 领 导 者的深度聆听—打开心扉
ii. 极简领导力对下交流的三步骤(赋能型交流)
[注意事项和采用情境说明]
iii. 领 导 者的有力提问—启发思索
iv. 领 导 者的有效反馈—拉升本领
1. 有效反馈的意义
2. 反馈有效的三大前题条件
3. 即时反馈的步骤[正强化,负强化、面谈反馈]
4. 负面反馈、提建议和指正的基本流程和要则
v. T+C模式,让队伍成长来自于日常
1,
唤醒-
-领 导 者的「三思六力」模型之“三思”
a)
领 导 者在日常管控中影响力构筑[视频导入]
i. 怎样拉升职场领导力--多维本领炼就
ii. 队伍氛围营造
▪ 人是环境的产物--造兵先造势
▪ 身份决定行为--练出自己和他人的身份
a) 领 导 者三思「思所愿/思所为/思所成」
i.
愿:愿力和使命的力量
▪ 找到根源的力量
▪ 做自己的领 袖
ii.
为:反者,道之动--进入高纬度的智慧
iii.
成:以终为始—定位标的和信念行为梳理
1、
获得-
-领 导 者的「三思六力」模型之“六力”
a)
四种力量与其作用简述
i. 规划力--思路的力量
ii. 笃行力--相信的力量
iii. 革新力—勇敢的力量
iv. 影响力--语言的力量
b)
促成力--情绪的力量
i. 情绪价值的意义--人行为背后的三股促成力量
ii. 情绪快调的办法[ABC要则和运用招数]
iii. 正向情绪植入
iv. 解读队伍管控中的情绪压力的信号
v. 焦点调整和正向组织关系的炼就
vi. 情绪快调的三大办法
c)
赏识力—队伍的力量
i. 温故而知新
ii. 组织关系建议的一大核心
iii. 构筑影响力的三大角度
iv. 组织关系纵深的四大要则
v. 日常组织关系维护的六个简单招数
1、
不败-
-领导力者常犯的十大致命伤「简述」
2、
结业呈报和答疑
a)
内容回顾和周行自检表制作PK「老师带出说明,同学实地制作并发表」
b) 5~10分钟课程答疑
课程大纲
课程时间:2天(12H)「可升级15H,第 一天晚上加3H体验]
课程获益:
掌握基本的领导力形成系统,掌握领导力底层“元本领”
掌握炼就影响力的基本办法和打法
高效能队伍炼就和形成(四化型组织)理念
领 导 者的三思六力模型,成为有影响力的领 导 者
常备领导本领和例行队伍管控差事
授课模式:理论解说、情境推演、实例拆解、分组碰头、交流体验
课程部分抓手清单:
二元拆解法(可控角度拆解)
赋能型交流
感受性交流“二纬四象限”
正向/负向反馈—BIA/BIC
三欣会
3R聆听
领 导 者的动力系统--愿力
行为的促成力、影响力的这么大器等等六大力量
周行自检指引(落地操练用)
20种以上“非钱”激励手段
四化建设抓手清单
选、肓、用、留准则
课程核心信念:
只有对人性领会的充分深刻,课程抓手和办法才能极简
课程轮廓
前言--领导力的来源
领导力研习的预设前题
研习的四种状态[关注圈&影响圈]
筑基--领导力炼就的三大基础本领
《毛传》故事分享—掌握人性的开关
马斯洛的五项诉求理论
极简领导力炼就的三项基础本领(视频导入)
领 导 者的深度聆听—打开心扉
极简领导力对下交流的三步骤(赋能型交流)
[注意事项和采用情境说明]
领 导 者的有力提问—启发思索
领 导 者的有效反馈—拉升本领
有效反馈的意义
反馈有效的三大前题条件
即时反馈的步骤[正强化,负强化、面谈反馈]
负面反馈、提建议和指正的基本流程和要则
T+C模式,让队伍成长来自于日常
唤醒--领 导 者的「三思六力」模型之“三思”
领 导 者在日常管控中影响力构筑[视频导入]
怎样拉升职场领导力--多维本领炼就
队伍氛围营造
人是环境的产物--造兵先造势
身份决定行为--练出自己和他人的身份
领 导 者三思「思所愿/思所为/思所成」
愿:愿力和使命的力量
找到根源的力量
做自己的领 袖
为:反者,道之动--进入高纬度的智慧
成:以终为始—定位标的和信念行为梳理
获得--领 导 者的「三思六力」模型之“六力”
四种力量与其作用简述
规划力--思路的力量
笃行力--相信的力量
革新力—勇敢的力量
影响力--语言的力量
促成力--情绪的力量
情绪价值的意义--人行为背后的三股促成力量
情绪快调的办法[ABC要则和运用招数]
正向情绪植入
解读队伍管控中的情绪压力的信号
焦点调整和正向组织关系的炼就
情绪快调的三大办法
赏识力—队伍的力量
温故而知新
组织关系建议的一大核心
构筑影响力的三大角度
组织关系纵深的四大要则
日常组织关系维护的六个简单招数
不败--领导力者常犯的十大致命伤「简述」
结业呈报和答疑
内容回顾和周行自检表制作PK「老师带出说明,同学实地制作并发表」
5~10分钟课程答疑
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|蒋宝熙老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
