激发：实现双向互动的活课技术

一、开场

1、开场活动：“排排坐，分果果”参训者迅速熟络、分组并进入课堂

2、引见“让你课堂活起来—教学交流呈现技艺”的课程标的、产出以及整体安排

3、引见课程参与要则以及停车场的功能

二、“活”课技艺展示以及活课办法收束

1、内部教练课堂教学交流挑战大收集—“在课堂上您都面临什么挑战？“

2，认知“教+学“活动的根本目的：教学交流能有效助推研习成效

3、实例展示：收束有效的成人交流教学办法：常用6种交流教学办法特点以及采用情境

提问、实例拆解、定位担当、视频解说、队伍共创法、翻转课堂

三、活课技艺—有效教学提问

1、教学提问在课堂教学交流中的要害作用：实例展示

2、常用教学提问类型以及课堂运用情境

-封闭和开放提问运用情境

-胖瘦问题运用情境

3、内部教练提问法宝-ORID，采用ORID提问轮廓实地规划交流提问问题

4、授课中、游戏活动、收束关闭等等情境下的提问规划上手

四、活课技艺：根据内容特点规划教学交流办法

3种培训课程特点拆解：学识类、本领类、态度类各类课程特点

学识类课程课堂教学交流办法

1、“让制度类培训”从枯燥到趣味横生，收束学识类课程教学交流办法

2、学识类教学交流抓手清单：翻转课堂、实例教学两种教学交流办法实践

3、运用抓手清单，参训者规划自己学识类课程课堂交流

本领类课程交流办法

1、“让操作类培训”出实效，收束本领类课程教学交流办法

2、定位担当操作流程实操

3、视频教学操作流程：实例展示，播放前、播放中、播放后的交流办法

4、运用本领教学流程，参训者规划自己本领类课程课堂交流

态度类课程交流办法

实例：“您会选项什么样的项目成员？”

1、从“要我干”变成“我要干”，收束态度类课程教学交流办法

2、怎样规划参与性活动，让参训者在体验中转变态度

3、队伍共创法办法在态度类课堂中的运用实践

五、活课技艺：开场、收尾、回顾

1、BAR有效课堂开场的办法：打破先占、助推联结、联系主题

2、CAT课堂收尾办法：回顾、庆祝、行动

3，VISA课堂内容多样化的回顾

4、白板的采用演示以及实践

六、活课技艺—授课表述本领训练

1. 授课基本功训练—时钟结构：让你讲明白、好领会

按照时间先后顺序组织资讯，从纷乱的事实中理出头绪，明晰地解释、按照步骤开展的进程。适用情境：回顾和展望、减轻参训者研习的压力、救命的稻草

2，授课基本功训练——STAR结构：让你讲的故事鲜活、有力

按照情境—挑战—行动—结果四个维度描述已经发生的故事，借助强力的戏剧挑战冲突引发听众注意力，启发，打动听众。

实例：怎样为你的货品引见加分？

3、授课基本功训练——搭桥结构： 化解课堂上的尴尬

从领会听众出发，澄清听众关切的问题，把握问题的核心，表述尊重和领会，缓解负面情绪，构筑交流的通道，为后面的和参训者交流奠定坚实基础。

实例：“老婆和老妈掉河里“该怎样回复？

实例：面对记者的咄咄逼人，雷军的精彩化解采用的为何办法？

作用：化解挑战时，赢得更多思索时间，答到点儿上，变对抗为对话。

4、情境化操练：结合内部教练课堂情境开展实地操练、反馈

七、活课技艺：课堂常见异议情况

1、集体智慧-课堂队伍共创法：拆解异议原因、处理对策

2、结晶：课堂常见异议处理指南

八、课程收尾以及收束

1、内部教练带着课程开展升级以及演示

2、收束研习收获、庆祝成功

3、拟定下阶段行动规划

（以上内容安排为准则流程，能够根据公司实际诉求，更有针对性、更有效地协助公司开展内容定制）

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博闻智咨询|王磊老师