课程背景
课程缘起
-------------------------------------------------
领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管控本领和管控办法，也囊括了前瞻和规划、交流和协调、真诚和均衡等等更诸多要素。领导力和价值观等等信念系统一起，不仅构成了一个国家一个民族的软实力，也是一家公司达成组织标的、强大组织架构、让组织可持续演进的要害力量。国外公司家已经高度重视领导力的今天，国内的大部分公司仍然在传统的管控里绕圈子，公司的存活率低，活着的公司也是既苦并且累，甚至命悬一线。
今天的时代已进入资讯化智能化时代，劳动主力军也已由60后、70后转变为80，90后、甚至00后，他们作为互联网的原住民，换个角度看，心智模式发生了重大的蜕变，倘若公司领 导 者仍然抱残守缺，用老一套办法，势必造成一系列的公司危机。问题的要害在于，一直以来，我国缺乏自己的先进的领导力科学理论，领导力结晶一直处于单边输入，缺乏革新。国外的领导力理论又有点水土不服，换个角度看，难以见效。
本
课程研发者杨思卓老师是联合国可持续演进标的治理和竞争力组织（WOGC）教育委员会常委，世界联合大学副校长、第三代领导力理论的开创者。他在政界，商界、学界和咨询界的四重经历，为领导力研究奠定了坚实的基础。借助跨学科研究，他提出了绩效是检验领导力的第 一准则、耦合是追求卓越领导力的根本办法、平衡是可持续演进的本质要求等等学说。出版了《新领导力》等等18部管控专著，换个角度看，而《新领导力》成为了北京大学MBA指定教材。《六维领导力》已经被政商学军媒等等业界作为领导力的经典研习实践。
课程收益
-------------------------------------------------
让参训者系统地弄懂全球最 新的领导力结晶，周全弄懂领导力架构
改变一系列陈旧而又错误的关于领导力的看法，构筑新的认知系统；
让参训者迅速掌握22种拉升个人和队伍领导力的抓手、办法；
让参训者弄懂自己的领导力水平，找到短板，发挥优势，借力互补。
提供参训者在领导力研习中找到自己的标杆和榜样，对标研习，迅速成长。
课程大纲
导论： 领导力，强企强国的软实力
一，硬实力 VS 软实力
二、领导力 VS 执行本领
#PLC实例：领 导 者和“泰坦尼克号”
三、领导力VS专精本领
#PLC实例：凭什么创造变革奇迹？
#PLC实例：变革领导8要则
四、六维领导力模型
从体验到提炼：领导力发现之旅
领导行为中的三重能量波
第3代领导力理论：领导力耦合系统
五，领 导 者的核心品质——责任和使命
#PLC实例：责任重于生命的瑞士卫队
一、全球进入新经济时代
#PLC实例：传统领导模式的困境
二、新经济下的领导模式
三、整合式研习：精进学识结构
#PLC实例;学对了才能获得成功
四、赶超式研习：轻取竞争优势
#PLC实例： 腾讯从克隆到革新
#PLC实例： 三星的跨越式演进
五、反思式研习，达成自我超越
#PLC实例：万通的反省日
六、研制式研习，运用管控抓手
#PLC实例：明星梦工场
一、高明决策三要素
二，决策者的时间智慧
#PLC实例：济南战役的情报战
三、决策者的空间智慧
#PLC实例：放弃成就英特尔
四、决策者的辩证智慧
#PLC实例：FSK：决策者迷失
一、动态式规划，确保达成标的
# PLC实例：事务规划评价表
二、复盘式收束，促成持续改进
# PLC实例：事务呈报评价表
三、承诺到位，执行变成自行
四、竞赛管控，让队伍进入“巅 峰状态”
# PLC实例：查理·斯娃博的信和诺
# PLC实例：保持和平时期的锐气
一、组织的三个发力点
二、营造环境，精进组织性能
# PLC实例：三星发力 因“三角架构”
三，善用流程，规范组织运行
四、正视矛盾，破解组织冲突
五、破解冲突的六项打法
# PLC实例：烛之武退百万联军
一、英才生产线：由货品到人品
二、训练有素，专精成就卓越
# PLC实例：“阿贾克斯”生产线
三、标杆引领，队伍知行合一
# PLC实例：标杆才是“首席激励官”
四、后继有人，组织持续演进
# PLC实例：交班先交心1
# PLC实例：交班先交心2
一、影响力的来源和量级
二、八种品质，构筑信誉帐户
三、四条磁线，强化队伍引力
PLC实例：施恩为何仇视？
四、四季传承，培育公司精神
PLC实例：Waldorf 用故事点燃梦想
课堂测评：领导力18项指标架构
作业操练和指导（结课）
PAGE \* MERGEFORMAT2
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘欣老师
适合谁听
：董事长、总裁、公司中高管。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。