项目管理 公司以35人以内为宜 可定制大纲

项目群管理实战:选对项目、管好资源、打赢胜仗

授课时长
2天
授课方式
实例研讨、定位担当、全员分享、针对性研讨、个别交流
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T28870
项目群管理实战:选对项目、管好资源、打赢胜仗
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课程收益

• 构筑一套项目群管控轮廓,构筑本公司可持续的项目管控架构

• 研习一套选项项目、排定优先级的评价办法

• 明晰PMO、项目经理、执行队伍三层定位怎么分工协同

• 掌握多项目统筹管控的核心抓手,破解多项目资源冲突、隐患管控等等问题

• 规划挂钩项目收益的激励制度,激活队伍

课程大纲

越来越多的公司从“单项目管控”进入“多项目并行”阶段。初期依靠项目经理单兵作战尚能化解,但当项目数量增多、资源交叉、标的交织时,管控难度成倍增加。许多公司面临“项目做了很多,方略却落地缓慢”“资源总是不够用,项目间互相掣肘”,“项目成功靠运气,难复制”等等共性困境。此时,必须向项目群管控升级——从“管好一个项目”转向“管好所有项目”。

本课支援公司厘清项目群管控和项目管控定位边界,构筑项目群管控的系统轮廓,规范项目群管控的事务基准,拉升项目群管控的组织本领。

1、项目的选项准则:指向经营增量

(1)项目来源:从公司三条主业务链路来看项目来源

(2)规模增量:市场轴

(3)毛利增量:货品轴

(4)净利增量A:供给链轴

净利增量B:从问题到破解轴

2、项目主题≠项目的标的

3、项目主题的确认:厘清项目结晶和增量收益之间的推演关系

4、选定项目的要则:锁住方略项目、管控拓展型项目

5、项目优先级=方略匹配度×紧急度

6、方略匹配度的确定

(1)确定货品收入结构以及其分类

(2)确定收入结构转变的阶段:萌芽-增长-成熟-衰退

7,紧急度的确定

(1)市场窗口期和项目周期

(2)市场不确定度和项目周期

1、选定项目的7大步骤

(1)拟定年度经营指标和标的

(2)确定标的和现实本领的差异

(3)各指标的责任者从差异中抽出项目主题

(4)PMO统筹评审小组,换个角度看,初评项目主题

(5)编制立项报告

(6)评审小组评审立项报告

(7)项目庄重立项

2、拉升项目成功率的6大诀窍

(1)选项3个月就能成功的样板,让项目不确定度可控

(2)从一开始就明晰收益、产出、结晶之间的关系

统计报表从一开始就构筑了

(3)队伍成员将控在5-9人

(4)精心策划立项会议

(5)能抽出时间写周报,开周会,否则不要立项

(6)项目结案是由时间决定的,不是由成效决定的

【抓手】市场轴-技艺轴拆解

【抓手】收益评审表(可在公司现有模版中提建议)

【抓手】项目立项书(可在公司现有模版中提建议)

【抓手】项目一览表(可在公司现有模版中提建议)

1,三层组织定位

(1)PMO:负责选项目,理清项目间关系、管总收益

(2)项目经理:在给定资源下,将负责的项目做到最 好

(3)执行队伍:最应该投资源的地方

2、设定三层绩效制度

(1)项目的三层绩效以及其对应的责任者

·第 一层绩效:收益

·第二层绩效:进度,成本、质量

·第三层绩效:差事执行度

(2)绩效奖金的规划:从收益中获取激励

·项目经理从项目收益中获取激励

·PMO从项目集收益中获取激励

【抓手】项目收益核算表

(3)管控型项目的激励

【抓手】管控型项目的评价表

3、结晶准则化是PMO的核心关注

(1)何为准则

(2)准则是最 低水平、不是标的水平

1、规范项目的4个要害环节

(1)诉求拆解的规范

(2)规划拟定的规范

(3)执行和监控的规范

(4)收尾和激励的规范

2,用好项目的5大核心文件

(1)收益评审

(2)项目推行规划(非里程碑规划)

(3)项目周报/双周报

(4)项目四算

(5)差事一览表

【抓手】项目评审报告

3、构筑项目一览表

(1)平行项目泳道图

4、项目群级隐患和倚重管控

(1)隐患倚重关系地图

(2)隐患联动拆解,一个项目延期或者失败,会怎样借助倚重链影响其他项目

(3)项目群级别的隐患登记册和跨项目隐患评审会制度

5、构筑项目管控作战室

6、项目的看板以及其运用

(1)看板的8大组成

(2)利用看板促成队伍形成统一判断准则

(3)利用看板达成项目的可控

7、常见阻力突破招数

(1)项目推进和日常事务无法兼顾?

(2)做事就好了,资料和文档不要害?

(3)借助OA交流,线下碰头太麻烦?

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

公司、以35人以内为宜。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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