课程收益
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弄懂激发员工活力的基本
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澄清对改进活动的高层期待
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掌握改进活动策划的各个组件
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突破全员改进活动不能持续的障碍
课程大纲
公司希望激发员工的活力,让全员智慧贡献于公司经营。员工是有想法不说、还是么有想法熟视无睹,都是全员改进活动推行不下去的表象。
全员改进活动不是自发的、不是自组织的,需要有队伍在背后策划、规划和监控。调动真正的改进活力,不能依靠行政命令,而是要结合标的、绩效、激励、培训、宣传等等各项因素有机组合。
将改进当做一个快乐的游戏,游戏规划可没有那么简单!
1、学识增加了职员选项的自由
2、从将控式管控专项带出式管控
3、物质和非物质激励
4、改进活动的直接收益和间接收益
1、激励规划的要点:
(1)以非物质激励为主,落地时,物质激励为辅
(2)即时性激励和奖金的规划
(3)奥斯卡式激励VS大红花式激励
(4)改进落地的项目的激励规划
2、改进评审的要点
(1)初期重视数量
(2)中期重视渗透率
(3)后期重视质量
(4)一年一个循环
(5)评审小组专家由民主队伍构筑
3、改进变现的要点
(1)变现才能有物质激励
(2)多部门协同改进的激励
(3)准则化程度是要害评价因素
4、看板和内刊宣传
(1)看板的模块规划
(2)刊名规划
(3)封面和扉页
(4)内容和结构
(5)公司公众号活用
5、培训
(1)微课程内容结构准则化
(2)微课程制作办法
6、推进办公室:改进月报和季报的制作
动报告
实践:改进激励规划、改进微课程录制
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张帆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
