课程背景
对很多公司的货品研发队伍来说,在过去销售时代、营销时代、生产时代的研发管控本领已经难以跟上时代的脚步。在当下的货品时代、市场时、消费者时代很多研发队伍经历着各种不同的痛:
周期之痛:货品研发周期长,不能按照规划交付,错失市场良机
质量之痛:货品问题关闭不及时不彻底,质量问题多
成本之痛:货品成本高,资源利用率低,导致公司利润低
规范之痛:技艺、管控没有积累,公司进程资产白白离职
组织之痛:练就、考评制度缺乏,人难召、人难育、人难留、没有后备链
协同之痛:职能化组织阻碍了跨部门的协同,项目经理有心无力
本课从现代项目管控的
5
大进程组入手,从项目的启动到规划、执行、监控、收尾带领参训者体验式研习,对每个进程组中所必须的本领借助理论
+
实例
+
操练的方式让参训者听得懂、学得会、用得上。
课程收益
● 准确识别项目标的。以终为始,确定以交付为核心的项目管控进程
● 研习并掌握识别干系人抓手,用项目启动会将干系人凝聚在一起为达成项目最终标的而一起努力
● 按照项目范围、标的、资源做项目规划,防止范围失控、进度延期、成本超出、隐患暴雷等等问题发生
● 按照交付准则开展质量管控,防止质量不达标、范围蔓延、成本失控等等问题
● 借助阶段项目呈报,及时发现内外部环境对项目的影响、项目范围和成本异常变动,将项目拉回正常轨道
● 管控并建设高绩效项目队伍,及时化解队伍冲突
● 坚持每个项目都做复盘,从中汲取心得教训,发现新的商机
课程大纲
首讲:项目管控概述
一、项目和项目管控
1.
项目和项目的特征
2.
项目经理的定位和责任
1
)代言公司利益
2
)引领项目施行
3
)协调各方期望
4
)带出技艺走向
3.
项目管控的
5
大进程组:启动——规划——执行——监控——收尾
4.
职能型,项目型、矩阵型组织架构
5.
项目经理在不同组织架构中的定位和职能
操练:
苦恼的项目经理
二,项目的三重制约
1.
研发项目类型
1
)全新类项目(从无到有)
2
)增强类项目(做得更好)
3
)维护类项目(正常运行)
2.
不同项目类型的三重约束,执行层面,四选三:
1
)时间(
time
)
2
)质量
(Quality)
3
)成本
(Cost)
4
)范围(
Scope
)
3.
互联网时代的约束:更低的价格,更高的质量、更快的更新、更好的服务
碰头:质量最优的项目一定是成功的项目吗?
次讲:项目启动
一、准确定义项目
1.
领会项目来由
2.
识别项目范围
1
)传统投资方确定项目范围
2
)互联网时代顾客参与货品规划
3.
确定项目标的
抓手运用:
用
SMART
要则识别项目标的
1
)
SMART
要则和项目三重约束关系
2
)互联网时代货品标的:专注、极致、口碑、快
碰头:
smart
要则哪里用错了?
4.
厘清项目资源
5.
发布项目章程
二、组建项目队伍
1.
第一步:规划项目活动
2.
第二步:申请人力资本
3.
第三步:组建项目队伍
4.
第四步:构筑交流渠道
5.
第五步:召开项目启动会
1
)会前交流
2
)会上宣告
3
)会后跟踪
4
)项目启动会内外有别,运行层面,甲方、乙方分别召开
操练:怎样召开一次甲方项目启动会
三、识别项目干系人
1.
启动阶段迅速识别项目干系人:专家判断法
2.
持续识别干系人并形成干系人登记册
3.
用变化的眼光来管控干系人的期望、影响力
4.
根据权力,影响力、利益、期望矩阵确定干系人管控打法
三讲:拟定项目规划
一、项目施行的规划
1.
立项阶段的项目范围分解:粗粒度
Wbs
,就一线经验说,估算时间、资源投入
2.
用
WBS
产生时间进度规划、资源规划
规划是项目经理的唯一产出。
操练:下个季度事务规划拟定
3.
三步拟定规划:拆解——协调——统筹
4.
完美规划不存在,存在的只是最优选项
操练:下个季度事务规划修订
二、范围是项目管控的基础
1.
项目管控的基础:范围管控。
操练:怎样防止范围管控陷入失控状态
2.
将项目范围分解为
wbs
操练:简单
wbs
分解操练
3.
分解
WBS
的维度:空间维度、时间维度、意义维度
4. WBS
的表示办法:树形结构、表格。
操练:分解本公司
某项目的
WBS
5.
分解
WBS
的
MECE
要则,保证分清分尽
6.
渐进明细的项目范围和持续调整的项目规划
三、项目进度规划
1.
项目时间估算常用办法
1
)速度最快:专家判断法
2
)留有余量:自下而上法
3
)相对准确。参数计算法
4
)类比参考:历史资料法
2.
估算项目时间常规流程:定义活动——活动排序——估算时间
3.
定义里程碑,落地时,防止项目进度出现偏差
4.
定义里程碑的节点选项:
1
)查验点
2
)决策点
3
)要害活动
4
)可交付结晶
5
)重大经过
4.
里程碑支援项目经理做取舍:舍弃次要元素保证里程碑达成
操练:混乱的项目时间规划
5.
拟定里程碑的
4
大要则
1
)达成共识
2
)责任明晰
3
)规划合理
4
)清晰明白
操练:
牵手女朋友的里程碑
6.
项目进度规划常用抓手
1
)
PERT
法
2
)
CPM
要害链法
操练:
时间估算
CPM
四,项目经理要有成本意识
1.
项目经理要科学的估算成本,合理的将控成本
2.
估算成本基本招数
1
)粗略的专家判断法
2
)准确的工料清单法
3.
成本将控的基本招数:成本跟踪矩阵
4.
研发项目中最大的是人力成本。
操练:拟定人力资本规划
五、提早干预项目隐患
1.
识别隐患
1
)隐患的危害——隐患不可管控?
2
)隐患概念
3
)隐患以及其影响
4
)隐患管控步骤
5
)隐患识别
操练:识别公司年会隐患
2.
定性隐患拆解
1
)隐患评核
2
)隐患概率和影响评核
3.
隐患定量拆解
1
)隐患影响级别判定
2
)概率影响矩阵
3
)制作项目隐患拆解表
操练:定性、定量拆解公司年会隐患
4.
拟定隐患响应规划
1
)项目隐患化解规划样板
操练:公司年会活动隐患规划
5.
隐患识别常见错误:
1
)将问题、约束当做隐患管控消耗额外资源
2
)隐患描述不清导致隐患管控偏离
四讲:项目执行和监控
一、项目质量拉升依靠规划、进程管控
1.
质量将控(
QC
)重点是事后查验,实操中,质量管控(
QA
)重点是事前预防
2.
设置独立的
QA
部门,落地时,让
QA
的质量管控功能得以发挥
3. QA
的呈报关系不能仅仅是项目经理,能够向更高层呈报
4.
借助诉求评审会,防止发生质量问题增加项目成本
5.
质量管控不是精益求精而是恰到好处
操练:糟糕的质量管控
6.
质量管控抓手
PDCA
二、监控项目进度、成本
1.
进度监控要害点
1
)里程碑相关差事
2
)高隐患差事
2.
加快项目进度常用办法
1
)增加资源投入
2
)串行差事并行处理
3.
设置成本管控里程碑,防止成本无序管控
三、管控项目范围变更
1.
识别项目蔓延和渐进明细
2.
和买方一起成立变更将控委员会,对范围开展有效将控
3.
变更管控流程
1
)第一步:提出变更
2
)第二步:拆解影响
3
)第三步:评审变更
4
)第四步:施行变更
4.
第五步:范围变更必然引起进度、成本变更
操练:怎样处理范围失控的项目
四、监控项目隐患
1.
反复开展隐患识别,只到项目结束
2.
隐患跟踪矩阵每天都要跟踪并及时修改状态
3.
隐患管控必须职责到人
操练:隐患矩阵跟踪、化解无法防止的隐患
4.
消极隐患主动管控,让危险降到最低
5.
积极隐患开拓发掘,争取利益最大化
操练:识别隐患化解措施
五、项目状态交流
1.
带着项目标的定期召开项目进展会,查看和标的的距离、偏差
1
)项目进展会要及时,公开,恰到好处
2.
达成项目规划将控的要害:数智化呈现项目状态
3.
项目交流会议
5
个要点
1
)达成交流共识
2
)拟定交流规划和规则
3
)相互尊重
4
)主动聆听
5
)共赢
4.
给领导呈报用里程碑,让领导看到项目全局状态
五讲:管控项目队伍
1.
互联网时代构筑跨部门的项目队伍
2.
队伍建设
4
阶段
1
)形成期
2
)磨合期
3
)规范期
4
)表现期
3.
不同阶段项目经理领导风格:
1
)指导式
2
)教练式
3
)参与式
4
)放权式
4.
构筑高效队伍
4
要素
1
)标的一致
2
)分工明晰
3
)交流顺畅
4
)互相倚重
实例操练:某公司项目队伍建设改进
5.
传统和现代对队伍冲突的认知差异
1
)冲突来源:管控不善
vs
原因多元
2
)冲突态度:必须消除
vs
适度冲突
3
)冲突认识:能够防止
vs
无法防止
6.
消除、化解冲突的
4
种办法
1
)达成共识,双赢携手
2
)搁置争议,往细里说,先满足共同利益
3
)各让一步,换个角度看,互惠互利
4
)一进一退,暂时满足一方利益
实例操练:项目队伍中出现冲突,怎样管控
第六讲:项目收尾
1.
项目评核和验收
2.
项目文件归档
3.
收束项目心得、教训
4.
从项目中寻找新的商机
5.
形成可推广的心得进入公司学识库
操练:
A
公司项目结束流程出了什么问题?
课后回顾
1.
后续落实措施:
1) 领会、识别您当前项目的标的
2)
拟定当前工您的项目
WBS
结构分解
3) 拟定一份您当前项目的里程碑
4) 给您的要害干系人呈报当前里程碑达成情况
5) 拟定当前项目的交流规划
2.
答疑解惑
课程内容可根据买方诉求剪裁
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张景涛老师
适合谁听
项目主管、管控队伍、项目经理、职能经理、研发经理、业务主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
