课程背景
课程将围绕绿色建筑和智慧城市、细分领域投资、新型工业厂房和新能源基建、政府携手项目精进等等热点领域,借助实例拆解、定位担当、视频碰头、分组对抗等等多种交流形式,支援参训者纵深领会区域市场机遇和挑战,掌握招投标政策的变化趋势以及化解打法。同时,课程还将重点关注联合体投标打法、评定分离改革化解、报价弹性区间计算等等实操性问题,借助分组碰头、决策还原、实战上手等等方式,拉升参训者的投标打法拟定和执行本领。
另外,为增强公司的实战本领和隐患防控水平,课程还将引见区域市场情报架构的构筑办法,投标队伍本领升级的路径,以及隐患预警和防控的打法。借助情报收集、定位担当、实例研讨等等交流环节,支援参训者掌握有效的市场监测制度,练就复合型投标英才,拟定合规指引和抓手包,从而周全拉升公司在招投标领域的竞争力和隐患防控本领。
课程收益
• 纵深把握区域市场机遇
• 精通招投标政策和打法
• 拆解2025年建筑业演进趋势
• 拉升区域定制化投标本领
• 增强实战本领和隐患防控
本课旨在借助深度剖析区域市场趋势、招投标政策和规则,支援公司精准把握市场机遇,规避政策隐患,拟定定制化投标打法,并拉升公司实战本领和隐患防控水平,最终达成中标率和利润率的双重拉升。
【课程特色】
实战导向、交流性强、区域定制化、隐患防控并重
课程大纲
一、怎样精准把握区域市场机遇?
1.1 大湾区市场机遇和挑战
• 绿色建筑和智慧城市演进
• 基建投资方向
•
2025年建筑业演进趋势:大湾区绿色建筑和智慧城市的融合深化
• 交流环节:实例拆解 - 大湾区绿色建筑和智慧城市成功实例分享,碰头其成功的要害因素
1.2 中部崛起方略下的湖北和湖南
• 细分领域投资重点
• 政策红利
•
2025年建筑业演进趋势:中部地区基础设施建设的智能化和绿色化
• 交流环节:定位担当 - 分组担当政府和公司定位,还原政策红利下的项目携手谈判
1.3 山东和江苏的业界升级
• 新型工业厂房和新能源基建
• 市场结构变化
•
2025年建筑业演进趋势:山东和江苏新能源基建的迅速增长和业界升级
• 交流环节:视频碰头 - 观看山东和江苏新型工业厂房和新能源基建的实地考察视频,碰头其市场结构变化的影响
1.4 河南的民生工程和乡村振兴
• 政府携手项目精进
• 劳务成本结构
•
2025年建筑业演进趋势:河南民生工程和乡村振兴中的绿色建筑和智能化运用
• 交流环节:分组对抗 - 分组就政府携手项目精进方案开展辩论,还原劳务成本结构调整的利弊拆解
二、怎样规避招投标政策隐患并利用优势?
2.1 招投标政策新动向
• “评定分离”改革
• 地方保护主义化解
• 交流环节:实例拆解 - 拆解“评定分离”改革施行后的典型招投标实例,探讨其对公司的影响
2.2 数智化招标挑战
• 电子标书和区块链存证
• 交流环节:技艺实操 - 演示电子标书制作流程和区块链存证的运用,参训者实操体验
2.3 招投标规则差异
• 报价和技艺方案平衡
• 保证金和履约担保
• 交流环节:定位担当 - 还原招投标谈判,重点操练报价和技艺方案的平衡打法,以及保证金和履约担保的谈判招数
三、怎样拟定区域定制化投标打法?
3.1 大湾区联合体投标打法
• 隐形门槛拆解
• 交流环节:分组碰头 - 分组碰头大湾区联合体投标中的隐形门槛,并提出化解打法
3.2 湖北“评定分离”改革化解
• 决策链重构
• 交流环节:决策还原 - 还原湖北“评定分离”改革后的决策链重构,参训者担当不同定位开展决策上手
3.3 河南报价弹性区间计算
• 利润和中标率平衡
• 交流环节:实战上手 - 提供河南地区的历史招投标资料,参训者开展报价弹性区间计算,并碰头怎样平衡利润和中标率
四、怎样拉升公司实战本领和隐患防控?
4.1 区域市场情报架构
• 监测制度构筑
•
2025年公司情报架构升级:加强建筑业海量资料和AI拆解的运用
• 交流环节:情报收集 - 分组收集特定区域的市场情报,还原构筑监测制度,并分享情报收集的办法和结晶
4.2 投标队伍本领升级
• 复合型主力练就
•
2025年投标队伍本领拉升:加强绿色建筑和智能化技艺的培训
• 交流环节:定位担当 - 还原投标队伍内部协同情境,强调复合型主力练就的意义,借助定位担当拉升队伍协同本领
4.3 隐患预警和防控
• 政策差异对比
• 合规指引和抓手包
•
2025年隐患防控重点:化解建筑业政策变化和市场竞争的新隐患
• 交流环节:实例研讨 - 拆解公司历史上的隐患实例,碰头政策差异对比的办法,拟定合规指引和抓手包的采用打法
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|罗蕴姣老师
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建筑公司高管、市场拓展负责人、投标经理、合规风控人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
