海关&国贸系列 商务人员销售人员 可定制大纲

三维谈判艺术:亚太跨文化商务谈判实战-商务类

全球化竞争加剧和商业环境高度不确定的来由下,传统零和博弈式谈判正在失效。亚太市场的商务人士频繁陷入以下谈判困境:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
孟庆然
课程编号
PX-T29446
三维谈判艺术:亚太跨文化商务谈判实战-商务类
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

全球化竞争加剧和商业环境高度不确定的来由下,传统零和博弈式谈判正在失效。亚太市场的商务人士频繁陷入以下谈判困境:

价格拉锯战:陷入无休止的价格谈判,在让步和坚守间进退维谷

信念误解:用中国人的思路方式和外国买方谈判,无意中得罪了人还不知道

节奏失控:被对方牵着鼻子走,执行层面,谈判节奏完全被对方掌控

情绪失控:压力下说出不该说的话,导致谈判破裂或者关系破裂

协议落地难:谈判时谈得很好,签完后执行走样,谈判结晶打了水漂

当谈判从"招数较量"升级为"价值生态系统构筑",谈判者需要从"伶牙俐齿的辩手"升级为"价值架构师"。本课融合行为经济学、博弈心理学和跨信念交流理论,结合亚太各国信念特点,支援参训者掌握系统化的谈判办法论。

课程收益

破除零和博弈思路,构筑双赢谈判的价值观,落地时,赢单又赢关系

掌握"利益-权力-时间"三维谈判模型,系统拆解谈判格局

学会亚太各国谈判风格差异,针对性调整谈判打法

掌握谈判中的情绪管控办法,压力下保持冷静决策

学会协议落地规划,确保谈判结晶真正转化为商业价值

课程大纲

一、重构谈判底层推演:从零和博弈到价值共创

1. 传统谈判的三大认知陷阱:短期利益优先、资源固定思路、竞争代替携手

2. 双赢谈判的本质:将蛋糕做大,而不是分现有蛋糕

3. 谈判者的三种境界:对抗、携手、价值创造

4. 亚太商务谈判的特点:关系导向、面子信念、长期主义

二、亚太各国谈判风格和信念差异

1. 日本谈判风格:重视礼仪、集体决策,缓慢谨慎、不直接说不

2. 韩国谈判风格:强硬,情绪化、重视层级、善于施压

3. 东南亚谈判风格:重视关系、节奏慢、价格敏感、防止冲突

4. 澳洲谈判风格:直接、务实、重视效率、法律意识强

实例:不同国家谈判风格导致的成功和失败实例

三、第一维:利益维度——找到双方的真实诉求

1. 立场和利益的区别:不要在立场上讨价还价,从实践看,要找到背后的利益

2. 利益分层:表面利益,实际利益、核心利益的识别办法

3. 对方利益挖掘:怎样借助提问挖出对方没有说出来的真实诉求

4. 我方利益排序:哪些是必须坚持的,哪些是能够让步的

5. 共同利益识别:找到双方利益的交集,将蛋糕做大

四、第二维:权力维度——构筑谈判优势

1. 谈判权力的来源:不是职位高就有权力,实操中,权力来自于对方的倚重

2. BATNA(最 佳替代方案):你的最 佳替代方案为何?怎样拉升BATNA?

3. 对方BATNA拆解:对方的底线在哪里?什么情况下他们会 walk away?

4. 权力运用:怎样在不激怒对方的情况下运用权力优势

5. 弱势谈判:处于劣势时怎样扭转局面

五,第三维:时间维度——掌控谈判节奏

1. 时间压力对谈判的影响:为何80%的让步都在最后20%时间做出

2. 谈判节奏规划:什么时候快、什么时候慢、什么时候停

3. 截止日期运用:怎样合理设置截止日期促成谈判

4. 拖延战术化解:对方故意拖延时怎样化解

六、谈判进程管控和情绪将控

1. 谈判准备:谈判前必须做的7项准备事务

2. 开局打法:怎样开好第一次会议,构筑谈判基调

3. 提问和聆听:好的谈判者不是会说,而是会听

4. 情绪管控:识别对方情绪信号,管控自己的情绪,防止情绪化决策

5. 僵局打破:谈判陷入僵局时的5种破局办法

七、让步和协议落地

1. 让步的艺术:不要做无条件让步,落地时,每一次让步都要交换回来东西

2. 让步节奏:不要一次让到底,渐次让步,越来越小

3. 协议条款规划:怎样规划条款确保协议落地,防止执行走样

4. 谈判后关系维护:签约后怎样维护关系,为下次携手打下基础

还原谈判:真实实例定位担当和点评

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|孟庆然老师

适合谁听

商务人员、销售人员、采购人员、管人人员、所有需要参与谈判的人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询