采购技巧&供应商管理 公司采购经理以及采购人员中高层管人人员 可定制大纲

供应商的开发、选择与评估

在全球化和市场竞争日益激烈的今天,供应商管控已成为公司供给链管控的要害环节。有效的供应商开发、选项和评核不仅能确保公司获得优质的原材料和服务,还能拉升公司的整体竞争力和市场反应速度。本课旨在支援参训者系统研习供应商管控的理论和实践,掌握科学的开发、选项和评核办法。

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
安昊
课程编号
PX-T29704
供应商的开发、选择与评估
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课程背景

在全球化和市场竞争日益激烈的今天,供应商管控已成为公司供给链管控的要害环节。有效的供应商开发、选项和评核不仅能确保公司获得优质的原材料和服务,还能拉升公司的整体竞争力和市场反应速度。本课旨在支援参训者系统研习供应商管控的理论和实践,掌握科学的开发、选项和评核办法。

课程收益

★纵深领会理论学识

:

系统掌握供应商管控的理论和办法。

★拉升实用本领

和

操作本领

:

学会采用多种供应商管控抓手和技艺。

★

隐患将控:

掌握供应商选项和评核中的隐患将控打法。

★

大量样本

实例拆解

:

借助实际实例,拉升破解供应商管控问题的本领,能够在不同市场环境下灵活化解和调整打法。

课程大纲

第一天:供应商开发和选项

上午

模块

1:供应商管控基础

1.1 供应商管控概述

1.1.1 供应商管控的定义和意义

1.1.2 供应商管控的演进趋势

1.2 供应商管控的基本流程

1.2.1 供应商开发

1.2.2 供应商选项

1.2.3 供应商评核

模块

2:供应商开发

2.1 供应商开发打法

2.1.1 供应商开发的标的和办法

2.1.2 供应商开发的渠道和资源

2.2 供应商开发规划

2.2.1 供应商开发规划的拟定

2.2.2 供应商开发规划的施行和跟踪

2.3 供应商开发实例拆解

2.3.1 典型实例分享

2.3.2 小组碰头和收束

下午

模块

3:供应商选项

3.1 供应商选项准则

3.1.1 供应商选项的基本准则

3.1.2 供应商选项的具体指标

3.2 供应商选项办法

3.2.1 定性选项办法

3.2.2 定量选项办法

3.3 供应商选项实例拆解

3.3.1 典型实例分享

3.3.2 小组碰头和收束

第二天:供应商评核和管控

上午

模块

4:供应商评核

4.1 供应商评核准则

4.1.1 供应商评核的基本准则

4.1.2 供应商评核的具体指标

4.2 供应商评核办法

4.2.1 定性评核办法

4.2.2 定量评核办法

4.3 供应商评核实例拆解

4.3.1 典型实例分享

4.3.2 小组碰头和收束

模块

5:供应商关系管控

5.1 供应商关系管控的概念

5.1.1 供应商关系管控的定义和意义

5.1.2 供应商关系管控的基本模式

5.2 供应商关系维护

5.2.1 供应商关系维护的办法

5.2.2 供应商关系维护的打法

5.3 供应商关系管控实例拆解

5.3.1 典型实例分享

5.3.2 小组碰头和收束

下午

模块

6:供应商绩效管控

6.1 供应商绩效评核

6.1.1 供应商绩效评核的准则和办法

6.1.2 供应商绩效评核的施行

6.2 供应商绩效改进

6.2.1 供应商绩效改进的打法

6.2.2 供应商绩效改进的措施

6.3 供应商绩效管控实例拆解

6.3.1 典型实例分享

6.3.2 小组碰头和收束

模块

7:供应商隐患管控

7.1 供应商隐患识别

7.1.1 供应商隐患的类型

7.1.2 供应商隐患的识别办法

7.2 供应商隐患将控

7.2.1 供应商隐患的将控打法

7.2.2 供应商隐患的化解措施

7.3 供应商隐患管控实例拆解

7.3.1 典型实例分享

7.3.2 小组碰头和收束

模块

8:综合运用和项目实践

8.1 项目规划和施行

8.1.1 项目标的设定

8.1.2 项目规划和执行

8.2 项目评核和收束

8.2.1 项目评核办法

8.2.2 项目收束和反馈

8.3 参训者分享和碰头

8.3.1 项目实践分享

8.3.2 碰头和心得交流

结语和反馈

收束和回顾

参训者反馈和碰头

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|安昊老师

适合谁听

公司采购经理以及采购人员、中高层管人人员、供给链管控从业人员、负责供应商管控的质量管人人员、其他希望拉升供应商管控本领的从业人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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