课程背景
2020年的春天不同寻常,一场疫情打乱了全球几乎所有公司和供给链的节奏,公司诉求规划管控的难度越来越大,并且很多公司,缺乏供给链规划的整体协同,常常会导致供给链的三高三低三多三差的问题。
三高:呆滞库存高,总成本高、应收账款高;三低:库存周转率低、利润率低、买方满意度低
三多:救火多、会议多,内耗多;三差:交付绩效差、质量一次合格率差,规划协同差。
倘若你的公司有如下疑问,欢迎参加高上老师的《数智化供给链和产销协同》
为何我们公司的预测准确率低的可怜?
为何生产规划频繁变更?
为何库存很高不过还频频缺料?
为何跨部门交流越来越困难?
为何买方订单无法准时交货,买方投诉持续?
课程收益
1. 拉升思路和认知,供给链高度看交付和库存
2. 弄懂S&OP会议内核、拉升诉求预测准确率的办法
3. 领会诉求管控对于公司经营业绩的影响以及相关绩效指标(KPI)的选项
4. 领会诉求管人者应具备的管控理念,专精学识,业务本领以及职责所在
5. 支援公司基于业界特点构筑高效可执行的诉求职能架构以及运作流程
6. 掌握基本的统计技艺以及其运用本领,并掌握统计技艺之外的其他要害预测编制技艺
7. 定义促销预测管控流程,掌握各种促销预测的编制技艺
8. 定义新货品预测管控流程,掌握常用新货品预测编制办法以及其运用情境
9. 掌握历史资料清理技艺以及怎样构筑基准预测的相关招数和办法
10. 掌握销售指标的编制办法以及多种销售指标的分解技艺
11. 领会怎样鼓励销售,市场等等以及买方积极主动参与到预测进程,达成真正的协同
12. 借助业界实例分享,领会业界标杆管控水平,寻找自身管控差距
课程大纲
一、来由
&
诊断篇:
VUCA
年代,供给链管控所面面临的挑战
1、数智化时代,公司供给链面临的挑战
2、全球供给链,正在向区域化、本地化转变;中国制造+全球供给链
3、智能化的供给链决策架构是保证转型成功的基石
4、趋势:跨部门协同---研发,销售、生产、采购、物流一体化
专题碰头:数智化供给链执行轮廓
Ø 供给链的数智化转型中,公司需要思索的问题:诉求、技艺、队伍、隐患
Ø 供给链数智化:海量资料拆解的前提
a)数智化供给链的演进现况引见
b)供给链演进阶段和数智化成熟度:
c)不同业界数智化的区别
Ø 资料拆解办法论: 资料-趋势-问题-方案-决策
Ø 资料拆解的五大步骤以及其要点:收集-清洗-规整-采用-更新
二、实操篇:怎样达成高效供给链协同
l 供给链规划金字塔(方略-营运-产销-生产-物料)
1、怎样降低对预测的倚重度?
2、诉求预测的办法
实例碰头:倘若买方不给预测,怎样安排生产?
实例拆解:三个步骤支援你完成一份准确的预测
3、季度月度、预测规划、产能规划编制
实例碰头:我该怎样和买方索要原材料的空运费?
4、 规划的五层金字塔(★★★★★)
5、诉求规划-专题碰头:怎样开展有效的S&OP会议?
三、实操篇:诉求预测管控的职能架构
&
达成方式
1、领会销售预测,诉求规划和销售规划的关系
2、弄懂诉求预测管控中的三种定位:责任者,支持者和采用者
3、怎样成为一个称职的诉求管人者和S&OP流程主导者
4、弄懂怎样获取管控层,销售,市场和供给链的支持
5、诉求规划和S&OP流程主导者的事务日历
6、何为完整职能架构支持下的最佳诉求规划和S&OP流程
7、基于促销提前期拟定最高效的诉求规划周期
8、纵深拆解S&OP规划步骤,规划S&OP会议模板和准备事务
四、实操篇:诉求预测管控中的要害技艺和办法论
1、货品目录和买方分类管控的意义
2、影响诉求预测的内部和外部因素
3、领会为何预测调整说明比资料本身更为要害
4、领会常用统计技艺的基本原理以及运用环境要求
五、实操篇:促销预测和新货品预测的流程和技艺
1、促销预测的职能和编制流程
2、基准预测,促销预测和促销规划
3、分流预测—自相蚕食法
4、促销成效和促销回报率的评核
5、新货品(退市货品)预测的职能和编制流程
6、新货品(退市货品)预测模型的基本原理和运用招数
7、基于前提假设的情景规划法对于新货品预测的意义
六、落地篇:实例分享和圆桌碰头
借助公司实际运用实例的分享,并结合前面的培训结晶,深刻体验何为最佳的诉求预测和S&OP运作实践。拆解实例公司在诉求领域的管控优势和不足之处,并就以下主题展开碰头:
1、诉求管控职能应向谁呈报,怎样让销售市场有效参与预测
2、有效的诉求预测应该在哪个层次上,SKU?
3、当各部门意见不同时,怎样获得协调一致的预测
4、何为最佳的产销协调流程,换个角度看,S&OP会议应该有哪些主题
5、怎样基于业界特点选项最佳的绩效管控指标
6、分享各自公司诉求预测和S&OP的管控体验
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高上老师
适合谁听
诉求规划、S&OP、销售、市场、商务、供给链规划。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
