课程背景
我国一年的政府采购金额已经超过1万亿元,具体来看,但占GDP的比重仍不足3%,和国际上平均10%的占比仍有巨大差距,这中间的演进空间可谓巨大。不过,政府采购领域的相关法律法规却庞杂无比,让很多公司感到困难重重。相比于一般公司的采购招标,政府采购还具备很多政策导向功能,常常成为市场演进的风向标。故而,对于公司而言,往细里说,拿到更多的政府采购订单就等于借到了政策之势,具体来看,借好了政策之势,就等于具备更好的演进机会。
课程收益
● 掌握政府采购招投标的基本概念以及操作流程;
● 拉升营销人员将自身在政府采购项目运作中构筑的商务、技艺等等方面的领先优势体现在招投标环节中的本领和水平;
● 借助参与政府采购市场,弄懂政府采购的政策导向,从而有效地指导公司的经营演进方向;
课程大纲
导入:请每个小组碰头后列出最希望借助本次培训破解的三个问题!
首讲:政府采购和招投标基础学识
一、政府采购的基本概念以及法律法规
1. 政府采购的基本概念
1)政府采购定义
2)政府采购对象
3)政府采购要则
4)政府采购形式
5)政府采购方式
6)政府采购生意的优劣
7)成为供应商的条件
2. 政府采购的法律法规
1)政府采购法律法规的架构
2)政府采购法律法规的分类
3)政府采购法律法规的总览图
3. 财政部核心规范文件解读
1)政府采购非招标管控办法
2)政府采购进口货品管控办法
3)政府采购货物和服务招标投标管控办法
4)政府采购评审专家管控办法
5)政府采购助推中小公司演进暂行办法
6)政府采购供应商投诉处理办法
次讲:招投标基础学识以及控标打法总览图
一、招投标的基本概念
1. 招投标制度的起源
2. 我国招投标制度演进史
1)第一阶段:招投标制度初步构筑
2)第二阶段:招投标制度规范演进
3)第三阶段:招投标制度持续完善
3. 招投标的基本程序
1)招标
2)投标
3)开标
4)评标
5)中标
6)签订合同
4. 招标的方式
1)公开招标
2)邀请招标
思索:你知道评审和评标的区别为何吗?
5. 能够不招标的情形
1)招投投标法规定的不招标情形
2)政府采购规定的不招标情形
3)机电货品国际招投标中的不招标情形
6. 电子化招投标
二、控标打法总览图
1. 招投标活动中的利益相关方拆解
1)采购人的核心利益
2)评标专家的核心利益
3)招标人的核心利益
4)投标人的核心利益
5)监管人的核心利益
2. 招投标活动中,在实际应用里,利益相关方的作用拆解
1)采购人在招投标活动中的主要作用
2)评标专家在招投标活动中的主要作用
3)招标人在招投标活动中的主要作用
3. 控标打法总览图
课堂活动:请每个小组根据画出一幅控标打法总览图
三讲:招标阶段核心控标本领和实用抓手
一、将控买方关系
实例碰头:两个部门踢皮球,你该怎么办?
1. 演进内线/线人
1)谁是线人?
2)线人特点
3)线人价值
2. 搜集资讯
1)主要参与人的定位
2)主要参与人的性格
3)项目基本诉求情况
3.勾画组织结构以及影响力图
4. 商务公关
1)商务公关基本原理
2)基本交流对策
3)公关八式(抓手)
4)公关成效判断(抓手)
5)防止被买方忽悠
5. 演进导师/教练
1)导师和线人的区别
2)导师的三大作用
3)导师提供支援的五大依据
二、将控招标文件
1. 招标文件的四大组成部分
1)格式条款
2)项目诉求(包含:商务诉求和技艺诉求)
3)评分准则
4)附件模板
2. 招标文件的编写单位
1)采购人
2)招标人
3)评审专家
3. 招标文件将控的四个方向和一个约束
1)将控资格条件
2)将控技艺指标/技艺诉求
实例碰头:竞争对手不满足技艺指标,但强行应标,应该怎么办?
3)将控商务指标/商务诉求
4)将控评分准则
5)招标文件将控的法律约束
4. 博弈招标人
1)两种不同类型招标人之间的区别
2)博弈招标代理公司的打法
3)博弈(政府)采购中心的打法
实例碰头:招标人对采购人的要求置之不理,坚持采用“准则版”招标文件,应该怎么办?
四讲:投标阶段核心控标本领和实用抓手
一、将控投标文件
实例碰头:你该怎样编写投标文件!
1. 构筑公司内部投标学识库
2. 投标小组的组建和分工
3. 投标文件的编写
1)投标文件编写的矩阵打法
2)不同品质投标文件的准则以及具体编写办法
4. 投标文件的查验
1)资格条件自查表(抓手)
2)评分准则自查表(抓手)
3)独立商业价值收束页
5. 投标文件的装订和递交
6. 参与项目的开标和唱标
二、将控投标报价
1. 基于公司维度的报价打法
1)盈利型
2)竞争型
3)生存型
2. 基于项目维度的报价打法
1)围控型
2)竞争型
3)冲击型
3.不平衡报价打法
五讲:评标阶段核心控标本领和实用抓手
一、将控投标演说
实例碰头:千万级PLM项目大单被迫流标!
1. 投标演说是“给谁看”?
2. 投标演说常犯的三大错误
1)自我标榜、目空一切
2)推演混乱、重点不清
3)专家提问、没有预案
3. 规划一场精妙的投标演说show
二,影响评标专家
1. 评标委员会的组建
1)评标专家库的管用分离制度
2)语音电话抽取/人工电话抽取/短信抽取
2. 专家评标的一般流程
3. 专家评标的核心进程
4. 哪些因素能够影响评标专家
1)采购人的态度和倾向
2)评标实地的环境
思索:专家在公共资源交易中心、采购中心、招标代理公司等等不同的单位评标,感觉有何不同?
3)投标人的述标演说
4)投标文件的质量
5)投标报价
5. 哪些评标专家能够被影响
1)四种类型的评标专家
2)评标专家的顾虑拆解
3)采购人对不同类型的评标专家的影响效力拆解
实例拆解:你该怎样合法合规的影响评标专家?
6. 采购人合法合规的影响评标专家的打法
1)合法合规的必要性
2)定向放大镜打法
3)Say-No打法
实例拆解:为何专家不肯帮你?
7. 评标专家的日常影响
1)构筑公司内部的专家资源库
2)专家资源库的日常经营打法
三、跟进投标结果
1. 记录中标公告资讯
2. 中标后签订合同以及注意事项
3. 未中标的争议破解
1)争议破解的方式
2)质疑/异议的提出
3)投诉的适用
实例碰头:评标时有专家贬低我们,导致我们不中标,我们能够质疑吗?
第六讲:课后行动规划
1. 待解问题答疑
2. 每个参训者写出本次培训的三点收获,小组内相互传阅
3. 每个参训者写出本次培训后的三点事务改进规划,小组内相互传阅
4. 实地研习情况的小组评分统计
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|阁策老师
适合谁听
投标单位(销售总监、区域销售主管、项目型销售人员、售前人员等等)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
