课程背景
《零售店铺标的管控实战精英班》是一门专为零售业界店铺管人人员以及一线员工规划的实战型课程。课程以标的管控为核心,从标的管控的基本概念出发,纵深拆解了怎样拟定店铺业绩标的和营运标的,怎样形成并拆分标的,以及怎样将标的落地执行并开展有效复盘。借助大量的实例拆解、实战还原和交流碰头,本课旨在支援参训者掌握标的管控的实战本领,拉升店铺整体业绩和营运效率。
【课程亮点】
1.
实战导向
:课程紧密结合零售店铺的实际情况,借助实战还原和实例拆解,让参训者在还原环境中亲身体验标的管控的全进程。
2.
抓手模型充实
:课程引入了SMART要则、KPI、WBS、PDCA循环等等多种抓手和理论模型,支援参训者系统地拟定、执行和复盘标的。
3.
交流性强
:课程采用小组碰头、定位担当、参训者共创等等多种交流形式,激发参训者的研习兴趣和参与度。
4.
专精讲师队伍
:由资深零售业界培训师授课,结合充实的实战心得,为参训者提供专精的指导和建议。
课程收益
1.
纵深领会标的管控
:参训者将周全弄懂标的管控的概念、要则和步骤,为后续的店铺管控打下坚实的理论基础。
2.
掌握实战本领
:借助实战还原和实例拆解,参训者将掌握拟定、执行和复盘标的的实战本领,拉升店铺整体业绩和营运效率。
3.
拉升队伍协同本领
:借助小组碰头和定位担当等等活动,参训者将增强队伍协同和交流本领,拉升队伍整体战斗力。
4.
构筑持续改进意识
:参训者将学会运用GRAI复盘模型等等抓手开展标的复盘,发现问题并拟定改进规划,形成持续改进的良性循环。
课程大纲
前言:标的管控是结果还是进程
标的管控是一个以达成标的为导向的持续进程
1.
一、标的管控概念拆解
1. 标的管控的概念
2. 标的管控的基本要则和特点
3. 设定标的的五个步骤以及三个抓手
1.
二、怎样设定合理的店铺标的
1. 标的设定的要则
• 以终为始
• 从长远方略到短期标的
• 员工参与和共同愿景
• 标的层次模型
1. 影响标的设定的因素
2. 拟定标的的3个办法
• 从业务打法寻找标的
• 从货品结构寻找标的
• 从店铺资料寻找标的
1. 标的设定的8个步骤
2. 说服他人跟随自己的标的
1.
三、拟定店铺业绩标的和营运标的
1. 零售店铺标的设定考虑的4个因素
2. 资料驱动决策:零售管控指标探究
3. KPI(要害绩效指标)的选项和设定:KPI树状图
4. 运用SMART要则拟定标的
• SMART要则在标的设定中的具体运用
【落地抓手】《标的制订》
【实例拆解】成功和失败的店铺标的设定实例
【参训者共创】拟定个人或者小组标的规划
1.
一、标的解码
1. 标的解码的五个步骤
2. 标的分解抓手
• 标的三分法
• WBS事务分解结构法
1. 用业务价值链拆分标的
• 店铺业务价值链:生意的本质
• 业绩五大要害指标
• 影响要害指标的因素:人、货、场、景、网
• 基于要害指标发现业绩增长点
1. 标的分解成规划的六个环节
2. 将店铺的标的视觉化
【实例拆解】店铺标的设定实例90万标为何只完成了48万
【落地抓手】《业务价值链影响因子拆分表》
1.
二、差事执行和落地
1. 标的是结果,落地是进程
2. 拟定方案前需考虑的两个因素
3. 5W2H:差事打法拟定办法
4. 抓手管控差事进度和行动
5. 怎样确保标的落地不变形
• 班组会议对齐资讯颗粒度
• 差事责任到人,进度公开
【落地抓手】《行动管控抓手》《班组会议记录表》
【参训者共创】标的拆分和行动规划拟定
1.
三、差事执行和监控
1. 执行进程中的挑战和对策
• 常见的执行障碍和破解打法
• 激励和交流在标的执行中的作用
• 实时监控和调整标的的意义
1. 有效执行差事的四个步骤
2. 查验是对执行进程的监控
• PDCA行动管控抓手
1. 标的落地执行的实例拆解
1.
一、复盘不是收束
1. 复盘的四个目的
2. 复盘的常见误区
3. 复盘的七项要害成功因素
【实例拆解】联想复盘的步骤拆解
1.
二、GRAI复盘模型
1. GRAI复盘模型详解
2. 带出是复盘成败的要害
3. 主要问题以及对策建议
1.
三,手握 “秘诀”复盘无忧
1. “70%:20%:10%”法则
2. 复盘的12条“秘诀”
3. 三段九步复盘带出法
1.
四、复盘后的改进打法
1. 从复盘中发现的问题和机会
2. 拟定针对性的改进规划
3. 持续改进和循环拉升
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|陈小洪老师
适合谁听
销售、一线管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
