销售管理 销售管人人员以及一线导购人员 可定制大纲

珠宝零售实战:珠宝展厅销售顾问六项修炼

从“批发档口”到“零售终端”,您的队伍准备好了吗?…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
陈小洪
课程编号
PX-T30347
珠宝零售实战:珠宝展厅销售顾问六项修炼
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

从“批发档口”到“零售终端”,您的队伍准备好了吗?

贵司珠宝展厅长期深耕ToB业务,凭借专精货品和稳定供给链,在经销商渠道构筑了深厚口碑。可是,当方略延伸至ToC零售,直面高端消费者时,队伍却陷入了“水土不服”的困局——

同一批人、同一批货,成交推演却全然不同

:

破冰之困:

过去经销商直奔主题谈“底价”,在实际应用里,现在消费者“逛”字当头,导购不知怎样开口,错失首因效应;

表述之痛:

4C参数,证书等级烂熟于心,却讲不出顾客听得懂的“美好”,专精术语成了成交的绊脚石;

报价之殇:

习惯性地按照“克重+工费”报数字,缺乏价值铺垫,换个角度看,导致顾客听到价格瞬间沉默,转身离去;

客单之限:

手握5万,10万的精品不敢推,只敢卖3千、5千的引流款,执行层面,展厅沦为“高端看货,低端成交”的尴尬境地。

复购之难:

成交即失联,从实践看,既没有ToB合同的强绑定,又缺乏ToC私域的营运抓手,难以沉淀终身价值。

这一切的根源在于思路模式的错位:

ToB成交靠“价值证明+关系信任”,从实践看,而ToC成交靠“情感共鸣+情境体验”。您的销售队伍习惯了谈判桌前的理性博弈,却尚未掌握试戴镜前的感性带出。

本课专为珠宝展厅ToC转型量身炼就,紧扣“高端顾客成交”核心情境,从

诉求解码、货品翻译、买点练出到报价艺术

,重构零售终端的成单推演,助力队伍达成从“批发销售”到“零售顾问”的本领跃迁。

课程收益

1.

破除思路惯性,重建ToC成交推演

:深刻领会ToB和ToC的本质差异,从“坐商等等客、按照克报价”的批发思路,转变为“情感链接、情境体验”的零售顾问思路,彻底破解“不知怎样开口”的破冰难题。

2.

掌握“读心”术,往细里说,精准洞察高净值客群

:熟练运用DISC行为风格学和微神情观察招数,3秒内借助着装、配饰判断顾客性格类型,灵活切换交流打法,迅速构筑信任关系,具体来看,不再面对顾客“逛而不买”束手无策。

3.

练就“翻译”力,实操中,将冰冷参数转化为动人故事

:告别枯燥的4C参数堆砌,掌握FABE和AIDA核心模型,将“18K金、VS净度”等等专精术语转化为顾客听得懂的“生活画面”和“情感价值”,破解“讲不明白、顾客听不懂”的表述痛点。

4.

精通“博弈”策,大幅拉升客单价和成交率

:掌握SPIN深度提问法和价格锚点打法,敢于并善于推介展厅的高货精品;借助“三明治报价法”和异议处理话术,从容化解价格质疑,有效破解“报价即死单,高货压仓”的经营困局。

5.

打通“复购”环,构筑私域留量营运思路

:改变“成交即失联”的现况,掌握高端买方的离店跟进和私域养护办法,构筑“转引见”和“复购”的良性制度,弥补ToC业务缺乏合同绑定的天然短板。

6.

固化“准则”流,形成可复制的实战话术:

借助实地高频次的上手和纠错,将零散的销售招数内化为统一的“破冰探需推介报价”准则化动作,确保训后全员动作整齐划一,达成从“听懂”到“照做”的落地闭环。

课程大纲

前言

【破冰导入】您当下事务中遇到的困难?

1.

ToB和ToC业务的差异

1

1.1 服务流程差异

1.1.1 服务频次和服务触点的差异

1.

成交推演的差异

1

1.

1

1.1 ToB成交核心:价值证明 + 关系信任

1.2 ToC成交核心:情感共鸣 + 情境体验

1.

展厅营运的差异

1

1.

1

1.1 空间动线规划

1.2 人员本领拉升

1.2.1 销售服务意识拉升

1.2.2 接一待二招呼三高峰迎送本领拉升

1.3 售后服务架构调整

1.3.1 售后是服务和链接的开始

1.

零售终端“成单”的本质

1.1 “成单”的四大核心问题

1.1.1 诉求解码

1.1.2 货品翻译

1.1.3 买点练出

1.1.4 报价艺术

1.

ToC“成单”不是ToB"谈判推演"的缩小版

1

1.1 不是"卖珠宝",而是"帮买方完成一次自我表述"

1.2 消费观念从“性价比”转变成“心价比”

1

1.

2.

1.2.1 用情绪驱动消费决策行动

3.

ToC零售业务的生意价值链条

1

1.1 影响门店业绩的要害指标

1

1.

1.1.1 门店业绩公式拆解

1.1.2 业务价值链图拆分生意推演

1.1 决定零售业绩的三个要害抓手

1.

1.1.1 破局点:客单价

1.1.2 机会点:客单量

1.1.3 将控点:复购率

【课堂操练】业绩拉升测算表格

1.1 个人/店铺的业绩增长点诊断以及化解打法

1.

1.1.1 个人/店铺的业绩增长点诊断

【实例拆解】李磊的业务有哪些拉升点

【视频实例】小组观看XX门店销售服务视频,小组碰头找出优点和机会点

1.

和“成单”失之交臂的四大原因

1.1 顾客心理洞察不足

1.2 未构筑链接和信任

1.3 销售打法不当

1.4 销售本领不足

1.

顾客行为和心理洞察

1

2

2.1 知己解彼,交流制胜

1

2

1.

2.1.1 DISC行为模式理论

2.1.2 DISC性格特点拆解

1.1 顾客性格和运用情境

【课堂交流】DISC性格测试

1.

怎样迅速和顾客构筑链接

1

1.1 深度观察顾客锁定行为风格

1

1.

1.1.1 观察顾客的目的是为了什么?

1.1 怎样迅速获得顾客信任?

1.

1.1.1 迅速和买方构筑链接

1.1.2 3秒观察:锁定买方行为风格

1.1 从“性格特征”到“行为线索”因人而异的破冰话术

1.

1.1.1 掌握不同情境的话题公式

1.1.2 万 能话术公式运用:3段式话术

【课堂操练】根据顾客性格特征拟定交流打法

1.1.3 六大情境非销话题指南

【实例拆解】谁是决策人?

1.

顾客为了什么而购买?

【实例碰头】顾客的诉求点有哪些?

1.1 购买动机价值是“购买” 行为背后的核心驱动力

1.1.1 新消费市场的购买动机和决策流程

1.1.2 借助本领点、痒点、通点问题将动机转化成行为

1.1 顾客诉求金字塔理论

1.

1.1.1 顾客购买行为产生进程

1.

用SPIN 法则深度探询顾客诉求

1

1.1 四个掌握对话主动权的问题:SPIN 法则

1

2

1.

2.1.1 弄懂顾客的情况

2.1.2 发现其中的问题

2.1.3 为顾客构筑困境意识或者练出具体诉求

2.1.4 放大顾客诉求/困境

2.1.5 提供解题打法

1.1 SPIN 法则运用举例以及实战上手

【运用实例】从体验3800元新品,换个角度看,最终成交74000元

1.1.1 实战上手:定位上手

【课堂测试】答案连连看

1.

探寻诉求进程中的提问要则:听清问准说对

1

1

1.1 3F聆听法,听懂弦外之音

1

1.

1.1.1 听Fact:聆听事实

1.1.2 听Feeling:聆听感受

1.1.3 听Focus:聆听意图

1.1 提问招数,澄清和带出

1.

1.1.1 开放式提问,弄懂详情

1.1.2 封闭式提问,确认要害

1.1.3 带出式提问,走向破解

1.1 应答招数,说让人舒服的话

1.

1.1.1 营造积极的交流氛围

1.1.2 话术传递情感:练出专精的声音

1.1.3 让谈话围绕主题

【实例导入】观看xx门店视频,小组碰头

I.

为何背离顾客诉求,推荐客单价低的货品?

II.

为何只报价不促成交易?

1.

货品价值呈现的办法

1.1 销售进程中常见的五个误区

1.2 销售人员必须掌握的基础技艺:FABE法则

1.3 FABE模型的采用陷阱

1.4 FABE法则的二个核心采用要则

1.4.1 利益优先要则:将货品“卖点”转化为“买点”

1.4.2 投其所好要则:让货品功能都在情境画面中

1

2

1.

四步将“卖点”转化为“买点“:AIDA公式

1

1.1 引起注意

1.2 激发兴趣

1.3 唤起欲望

1.4 促使行动

【定位上手】观看xx门店视频,完成小组碰头

1.

识别顾客的购买信号

1

1.1

1.1 顾客购买信号分类

1.1.1 常见的购买意向表现

1.2 看准时机促成交易

1.1

1.1.1 顾客拒绝购买的6类原因

1.1.2 顾客拒绝购买的四种常见“托词”

1.

高效成交的打法

1

1

2

2.1 报价不是简单念数字

1

1.1

1

1.1

1.1.1 为何“念数字”报价没有用?

1.1.2 怎么报价才高效?

1.1.3 将“数字”变成“价值故事”的三步报价法运用举例

1.1 两种实用的报价办法

1.1

1.1

1.1.1 三明治报价法

1.1.2 组合报价法

1.1 怎样让顾客买我推荐的那款?

1

2

3

4

1.1

1.1

1.1.1 价格锚点法

【队伍共创】根据三步报价法公式,为2款货品创作报价话术

1.

报价进程中常见异议问题以及处理办法

1

1

1.1 价格异议处理办法

1.2 其他异议处理办法

课程收束

1. 学识点回顾

2. 课程答疑

3. 行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|陈小洪老师

适合谁听

销售管人人员以及一线导购人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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