客户服务 高校后勤事务人员基层管人人员 可定制大纲

以礼筑雅梦,和谐馨校园-后勤服务能力提升

随着社会对生活品质追求的持续升级,高校后勤服务亦面临着拉升服务品质的迫切诉求。为巩固和增强服务魅力、助推校园和谐,高校后勤亟需炼就一支专精、高效的服务队伍…

授课时长
1天
授课方式
• 理论讲授:系统引见服务礼仪和服务管控的理论学识。• 实例拆解:结合实际实例,拆解服务进程中的成功和失败心得。• 定位担当:让参训者在还原情境中开展实际操作,增强实践本领。• 分组碰头:鼓励参训者发表看法,互相研习,共同拉升。• 交流问答:针对参训者提出的问题开展解答,深化领会。
建议人数
20–40 人
主讲
李丹
课程编号
PX-T31333
以礼筑雅梦,和谐馨校园-后勤服务能力提升
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课程背景

随着社会对生活品质追求的持续升级,高校后勤服务亦面临着拉升服务品质的迫切诉求。为巩固和增强服务魅力、助推校园和谐,高校后勤亟需炼就一支专精、高效的服务队伍。

本课专为后勤事务人员精心规划,融合系统培训和实践上手,旨在全方位拉升服务本领和水平,精进服务准则和流程。

借助《以礼筑雅梦、和谐馨校园-后勤服务本领拉升》课程培训,我们将致力于让每一位师生以及访客在享受服务时,不仅感受到服务品质的卓越和专精的深度,更能体会到被尊重和关怀的温暖,从而显著拉升买方满意度和忠诚度。

最终,这一系列的努力将有力促成高校后勤服务的周全升级,进一步巩固并拉升学校的品牌样貌和影响力。

【课程收获】

• 专精本领拉升:掌握大学后勤事务人员各服务岗位(例:保安岗、保洁岗、食堂服务岗等等)的核心服务招数和学识,拉升个人的专精素养和服务本领。

• 服务意识强化:强调以买方为中心的服务理念,使参训者深刻领会服务的意义,练就积极主动的服务态度。

• 队伍协同和领导力练就:学会怎样和队伍成员有效携手,并在队伍中发挥积极作用,为队伍的演进贡献力量。

• 职业演进基础夯实:支援参训者构筑扎实的职业基础,为未来的职业演进奠定坚实基础,使参训者在职业道路上更为笃定和有竞争力。

• 拉升公司服务质量:经过培训,触发服队伍为买方提供更为专精、高效的服务,从而拉升买方的服务体验和满意度。

• 品牌样貌精进:优质的服务将为公司树立良好的品牌样貌,增强买方对公司的信任和忠诚度,进而拉升公司的市场竞争力。

• 服务流程和准则精进:支援公司精进服务流程和准则,拉升整体服务效率,降低服务成本。

课程大纲

开场交流:破冰和队伍建设

一、

礼学信念和幸福人生

1.

礼仪的核心要义

• 为何要学礼仪

• 礼学信念在生活中的运用

1.

幸福人生的源泉

• 教养;素养。修养的联动关系

• 人生三件事(幸福人生三维度)

1.

幸福三角形(寻找幸福的密码)

2.

礼仪信念和幸福职场的关系

• 人际交往的底层推演

• 礼学滋养素质,赢得他人尊重

1.

阳光心态练出幸福人生

•

阳光心态和幸福人生的心动力

• 乐活职场,幸福人生

* 交流分享、小组PK:礼仪,我知道

一,

服务之道:校园服务礼仪的核心

1.

服务礼仪的价值核心

• 新时代来由下的校园服务特色剖析

• 服务礼仪创造和谐关系

1.

服务礼仪和学生满意度的关系

• 诉求关系变化和服务升级的必然性联动

• 当代学生满意服务的特征

1.

服务礼仪对个人的意义

• 『心』和『薪』的联动

• 服务的双向性表述(幸福自我、成就他人)

*参训者交流:服务为何?

*参训者交流分享:我是学生心中的谁?

一、

举止之韵:服务行为的艺术表述

1.

校园服务的礼仪和招数

• 校园服务中的目光礼仪

传递资讯 表述情感 构筑信任

注视时间 注视区域 注视方式

• 校园服务中的微笑礼仪

微笑三部曲

• 校园服务中的神情运用

亲切 友善 呵护

快乐 幸福 阳光

• 『称呼』传温情,礼节表尊重

姓名式称谓 职务式称谓 亲缘式称谓 性别式称谓

区分对象 照顾习惯 主次分明 注意禁忌

• 致意问候中的边际和尺度

礼貌问候 体现尊重 表述热情 拒绝有礼

• 动作语言中的礼貌和尊重

• 持物、递物、接物(服务对象定位区分)

• 开、关门中的用心细节

• 乘梯中的『稳』和『险』

• 细节关注:『要害服务触点』、『专精品质呈现』

* 参训者交流,小组PK:服务礼仪大比拼

1.

仪态举止的规范和训练

• 服务『站』位法则:尊重的双向奔赴

• 『走』出来品质感和专精化

• 『做』出服务新风貌

• 低体势的『平等和尊重』

• 校园事务中的行为举止的禁忌和精进拉升

一、

言辞之美:服务语言的魅力传递

1.

高情商表述的招数

• 表述有『礼』

• 表述有『情』

• 表述有『术』

1.

校园事务中的交流要则

• 尊重礼貌要则

• 换位思索要则

• 真诚支援协调

• 提供解题打法

1.

聆听在交流中的意义

• 聆听5层次

• 从『听见』到『听懂』

• 从正确『领会』到精准『反馈』

1.

反馈和确认的办法和招数

• 采用明晰的语言

• 重复要害资讯

• 真诚和换位思索

1.

情感表述的方式和成效

• 收益性表述和损失性表述

• 非暴力交流法则的运用

*参训者交流:有效表述操练

*参训者交流:达芬奇密码

1.

服务文明用语的熟练掌握

• 十字服务文明用语的精巧采用

• 服务语言中的禁忌

• 令人流连忘返的服务性表述

• 优质服务语言和服务样貌的“加强版组合拳”

1.

优质服务语言中的创意和革新

• 校园流行语言和网络“黑话”

• 魅力语言革新性表述

一、

服务样貌:样貌塑专精,品质赢信赖

1.

仪容仪表的意义和准则

• 视觉营销中的首因效应

• 服务样貌中的『妆容』要求和炼就

• 服务样貌中的『发型』管控

• 服务样貌细节:『样貌五觉体验』

• 校园事务者服务样貌禁忌

1.

服装服饰的选项和搭配

• 工装制服着装规范(男士,女士)

• 鞋袜、饰品、徽章等等细节(男士、女士)

1.

样貌和职业的关联和影响

• 样貌维护要害词:『得体』『匹配』『责任』『尊重』

• 个人样貌和职业责任感之间的联动关系

*交流游戏:小蜜蜂(视觉影响力)

*本领落地实操:优质服务样貌落地

一、

岗位服务流程的优质化规划

1.

服务流程规划的意义意义

• 服务进程中的首因效应

• 服务进程中的峰终效应

• 服务进程中的末因效应

1.

服务本领拉升三要素

• 擅于发现

• 及时精进

• 勇于革新

*课程的收束和回顾

*交流操练:“令人头痛”的小张来啦!

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李丹老师

适合谁听

高校后勤事务人员、基层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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