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七步打造爆款:爆款短视频打造模型与技术训练

在当今迅速演进的数字时代,短视频已成为最具影响力的媒介之一,实操中,深受广大用户的喜爱。随着社会流量的迅速增长、互联网技艺的持续进步以及新媒体的持续扩张,短视频成为连接人和资讯、货品和消费者的要害纽带。公司和个人创作者都在寻求借助短视频迅速捕获市场,达成资讯的广泛传播和品牌价值的拉升。可是,面对激烈的竞争和持续变化的平台算法,怎样炼就出真正的爆款短视频,落地时,成为了每个创作者和营销人员面临的挑战…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李中生
课程编号
PX-T31354
七步打造爆款:爆款短视频打造模型与技术训练
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课程背景

在当今迅速演进的数字时代,短视频已成为最具影响力的媒介之一,实操中,深受广大用户的喜爱。随着社会流量的迅速增长、互联网技艺的持续进步以及新媒体的持续扩张,短视频成为连接人和资讯、货品和消费者的要害纽带。公司和个人创作者都在寻求借助短视频迅速捕获市场,达成资讯的广泛传播和品牌价值的拉升。可是,面对激烈的竞争和持续变化的平台算法,怎样炼就出真正的爆款短视频,落地时,成为了每个创作者和营销人员面临的挑战。本课旨在纵深探讨短视频的爆款制度,借助系统的模型和技艺训练,支援参训者掌握爆款短视频的炼就办法,从而在短视频领域脱颖而出。

课程收益

1. 领会爆款短视频背后的推演:参训者将纵深弄懂社会流量趋势、互联网演进状况和新媒体的增长趋势,领会爆款短视频的市场价值和公司意义。

2. 掌握内容创作的核心招数:借助研习价值拉升、关系经营、平台匹配等等打法,参训者能够掌握怎样拉升内容质量,构筑和受众的深度连接。

3. 精通短视频营销打法:参训者将研习怎样借助圈层传播、热点借势等等手段,增加短视频的曝光率和观看量,从而拉升短视频的市场影响力。

4. 拉升制作和剪辑的专精本领:借助实操训练,参训者将掌握短视频拍摄的基础和进阶招数,以及剪辑的高级招数,拉升短视频的整体质量和勾住力。

5. 实战心得的积累和运用:课程中的多次落地实操环节,将支援参训者将理论学识转化为实践本领,积累炼就爆款短视频的实战心得。

课程大纲

爆款概率拉升

1、

爆款短视频:理性认知

• 社会流量大趋势

• 互联网演进状况

• 新媒体持续增长

• 爆款能量的拉升

• 爆款流量和生意

• 爆款货品和公司

• 爆款的价值局限

1、

爆款第一步:价值拉升

• 内容市场的交易本质

• 用户用“时间”买到了什么短视频价值?

• 短视频对创作者的两大价值

• 短视频对受众的六大价值

•

落地实操:一个内容创意的价值拉升实操

1,

爆款第二步:关系经营

• 点赞和关注背后的关系期许

• 内容创作和关系经营的二维统合

• 内容创意和关系经营的关联度

• 内容特征和IP特征的匹配度

• 内容支撑关系经营的落地模型

•

落地实操:一个内容创意的关系经营规划

1、

爆款第三步:平台匹配

• 每个平台都有不同的价值导向和推演规则

•

抖音:内容为王、算法为王

• 快手:关系第一,老铁第一

• 视频号:正向内容、社交属性

• 小红书:学识属性、生活方式

• B站:圈层属性、专精属性

•

落地实操:同一条内容,在实际应用里,发在五个平台,分别应该做什么针对性精进

1、

爆款第四步:圈层传播

• 人群聚集形式,决定资讯传播路径

• 传统群体时代的内容传播

• 圈层归属时代的内容传播

• “流量密码”背后藏着的圈层元素

• 中国最大的两个亚信念圈层和元素拆解

• 圈层元素在爆款炼就中的运用

• 落地实操:怎样为一条内容加入圈层元素

1,

爆款第五步:热点借势

• 热点是爆款制造的人性永动机

• 热点的三种类型

• 常规热点的内容提前规划匹配

• 突发热点的发现和提炼办法

• 蹭热点的三个办法和操作技艺

• 蹭热点的两个致命误区

• 落地实操:怎样为一个内容100%匹配热点

1、

爆款第六步:结构规划

• 基于人性的短视频结构规划

•

A:第一秒引起注意的四个办法

•

I:前三秒引发兴趣的四个办法

•

S:主体内容要避开的六大障碍

•

A:怎样助推受众产生交流行为

• 落地实操:怎样为一个内容规划整体结构

1,

爆款第七步:制作精度

• 拍摄基础保障:画质,稳定、构图

• 拍摄进阶招数:远全中近特

• 拍摄进阶招数:推拉摇移跟

• 拍摄进阶招数:风景脚本编制和运用

• 拍摄典型情境:第一人称视角拍摄

• 拍摄典型情境:口播类视频制作精度拉升

• 剪辑进阶招数:画中画、蒙版、要害帧

• 剪辑进阶招数:十一点要素和成品准则

• 落地实操:从0到1制作一条具备爆款潜质的短视频

老师简介

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博闻智咨询|李中生老师

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公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

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