销售技能 公司相关管人人员 可定制大纲

职涯-做一个有成就的银行人

银行人职业成就感的获得和感受直接影响着他接下来的行为模式,换个角度看,而这种行为模式又直接影响着综合绩效的水平,实操中,从而影响着银行的整体业绩。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张光禄
课程编号
PX-T31555
职涯-做一个有成就的银行人
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课程背景

银行人职业成就感的获得和感受直接影响着他接下来的行为模式,换个角度看,而这种行为模式又直接影响着综合绩效的水平,实操中,从而影响着银行的整体业绩。

拉升银行人的成就感便成为了摆在每一位领导面前的又一要害挑战。

课程收益

借助研习让参训者对自己的职业生涯有一个全新的认知,对自己每天的事务有一个全新的升维思索,重新定义事务的意义,对自己的本领有一个全新的拉升,从而获得更强的成就感和幸福感

【课程受众】

银行营销条线全体员工以及相关诉求者

课程大纲

一、

您对当前的状态满意吗?

1. 您是否每天都在做着相同的并且繁杂的事情

2. 在每天的上班下班,打卡,差事中无限循环

3. 表面看似努力,实操中,但实则是高位躺平

4. 拖着疲惫的身躯,往细里说,干着看似对的活

5. 我们到底要做正确的事还是要将事情做正确

二、

银业界前景无限美好,运行层面,我们能做的还有很多

1. 全球经济大变局,引发无数业界大洗牌

2. 我国持续业界升级、消费升级,引来更多的公司迭代

3. 持续3年多的疫情导致数以千万计的失业潮

4. 当前的经济环境下,往细里说,不单男怕选错行,女性也怕

5. 数智化时代迅速崛起,有哪些业界不会被机器替代?

6. 国家演进的要害一环就是金融,而金融的稳定器就是银行

三,

重塑你的职涯规划

1. 还记得您年轻时的梦吗?

2. 构筑您真正的人生标的

3. 助人终助己

4. 规划好您的职涯演进规划

5. 职业生涯的梯度等级概念

6. 给自己定一个阶段性的具备挑战性的标的

7. 想成为出色的买方经理首要做好研习规划

(1) 打开自我的眼界

(2) 拉升自我的金融认知

(3) 拉升自我的问题破解本领

(4) 设定好研习内容和研习步骤

(5) 借助费曼研习法加速你的成长

8. 专精胜任是成就金融梦想的底层建筑

1.

例:参训者运用老师教授的专精学识储备,一个月就签定了两张千万级5年期交保单

1. 想要达成小标的,只需这几步

2. 想要迅速成功,就从迅速改变自己开始

一、

何为成就,何为成就感

1. 人类是社群属性的动物,执行层面,故而想生存就需要被当下的群体接纳和认同

2. 人类的各种情绪的产生因素

1.

例:为何有的买方经理能够自打鸡血,运行层面,持续前行

1. 成就是别人赋予你的一种认同

2. 成就感的核心就是价值的体现

3. 成就感不仅仅只是一种感觉,在实际应用里,更是你前行的动力

一、

成就感的来源拆解

1. 买方的认同

(1) 买方只会为你提供的价值买单

(2) 职业样貌练出职业人

(3) 专精化的解题打法获得买方的认同

(4) 你提供的优质服务也是一种价值

2. 社群的认同(集体)

(1) 从领导角度看贡献度

(2) 从同事角度看配合度

3. 自我的认同

(1) 想获得他人认同首先要自我认同

(2) 找到当前和标的之间的核心差距

(3) 借助自我本领拉升获得自我认同

4. 人和人交往的核心——价值交换

5. 在当下环境中的商业价值拉升

1.

一、

拉升自我成就感

1. 从马斯洛的5大诉求理论入手

2. 从低阶段的满足拉升到高阶段的成就感

3. 调整你当前的标的,立刻使你成就感爆棚

1.

例:老师将自己的业绩标的更换为支援百姓构筑财富安全保障的数量标的后,往细里说,瞬间能量爆棚,执行层面,成功逆袭,仅用2个月时间便成为销售冠 军

1. 将大标的,中远期标的拆解为看得见,从实践看,够得着的小标的

(1) 人类会自动屏蔽那些做不到的事情

(2) 不同人对于激励周期的差别

(3) 将你的标的拆解到月、周,天

2. 重新规划你的行动方案,落地时,让你每天都有内心的收获

(1) 清晰的执行路径让你阔步前行

(2) 拆解你达成差事所需要的准则操作流程

(3) 将你的操作执行拆解到最小可执行单位

(4) 将最小执行单位设定为新的考核指标开展考核

3. 借助游戏化营销打法的调整,落地时,拉升你在差事执行中成就感,运行层面,最终让你乐享其中

1.

例:老师给中信银行总行信用卡中心设定的游戏化营销执行打法,让每一位员工开心事务,享受事务,拉升员工的幸福感和成就感

2.

一、

复盘和收束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张光禄老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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