营销模式 信用卡中心销售部经理主管 可定制大纲

信用卡-决胜信用卡营销

在国家大演进的方略布局下,周全脱贫已经达成,下一步的标的是进入周全小康的时代,这给我们银行带来了全新的机遇…

授课时长
2天
授课方式
老师实地讲授+参训者实地上手
建议人数
20–40 人
主讲
张光禄
课程编号
PX-T31599
信用卡-决胜信用卡营销
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课程背景

在国家大演进的方略布局下,周全脱贫已经达成,下一步的标的是进入周全小康的时代,这给我们银行带来了全新的机遇。

信用卡在银业界务中占据举足轻重的方略地位,拓展发卡量、加大交易量,这些都是增加银行中间收入的核心方式。同时,运行层面,这也对我们的一线营销伙伴提出了更高的要求,怎样能在竞争激烈的市场中更多的抢占自己的份额,拉升品牌在买方心中的地位,是摆在每位一线营销人员面前的一大挑战。

本课从知名商业银行信用卡销冠的营销实战心得出发,支援信用卡营销人员掌握营销办法和招数,拉升全员的发卡量和交易量,同时给参训者提供一系列的采用营销抓手,让参训者能够达成“拿来即用,一用即会”的成效,同时破解参训者在实际营销中遇到的心里问题,往细里说,平衡好营销心态,保障达成平稳的营销业绩。

课程收益

1. 借助培训、上手、碰头、实例萃取等等形式,让大家对信用卡销售的整体认知有所拉升,对销售的思路有所拓展,对打法、标的、方案、执行有全域的掌握,从而达成顺利完成总部下达的差事指标,同时让参训者能够带着问题来,拿着方案走,将问题留在课堂,为信用卡中心练就一支出色的信用卡营销队伍。

授课老师:

张光禄老师

课程大纲

一、

我们干的到底是一件什么样的事务?

1. 信用卡发卡事务在银业界演进中的方略意义以及深远影响

2. 信用卡市场诉求深度拆解

3. 信用卡市场面临的机遇和挑战

4. 你和财富之间仅差这一张小小的卡片

1.

2.

二、当下营销现况拆解

3.

1

.我们对自己的绩效达成率满意吗?

4. 每天都和前台巧周旋,从实践看,时不时还躲保安

5. 天天扫楼扫到腿抽筋,运行层面,绩效没见咋增长

6. 日日摆楼摆摊摆商超,往细里说,摆的自己心发毛

7. 领导差事指标追的紧,买方开发挺苦恼

8. 2.你是在做一件事情、一份事务还是一份事业?

9. ⑴单纯的认为自己只是在从事简单的推销事务

10. ⑵每天只想着眼前的业绩指标怎样达成

11. ⑶买方销售只是简单的买卖行为

1. 为何我们很努力还是没能达成我们想要的结果?

1. ⑴市场格局发生了翻天覆地的变化

2. ⑵核心销售业绩达成公式分享

3.

4.

三、保障信用卡发卡差事达成的核心

5. 1.定思路

6. ⑴想法决定思路,思路决定行为,行为影响结晶

7. ⑵从结果思路转化为结晶思路

8. 2.定标的

9. ⑴你的标的到底为何

10. ⑵怎样定好你自己的业绩标的

11. 好的标的是促成你前行的无穷动力

12. ⑶突破你心中的边界,执行层面,创造你的销售奇迹

13.

例:浦发银行信用卡销冠的信用卡营销标的设定法

14. 实地上手:分小组定出你的标的

15. 3.定打法

16. ⑴为何信用卡营销要拟定打法

17. ⑵8大打法能够带来更好的业绩

18. ⑶怎样拟定属于自己的专属营销打法

19.

例:浦发银行信用卡销冠的信用卡营销打法

20. 实地上手:分组开展营销打法的定制

21. 4.盯执行

22. ⑴差事标的分解法

23. ⑵进程要分级分步执行

24. 设置游戏化执行进程,拉升执行兴趣度

25. ⑶自驱力的炼就和运用

26. 5.做考评

27. ⑴用当下产生的结果开展资料拆解

28. ⑵绩效改进三步法缩短你和标的的差距

29.

一、

营销招数加速标的达成

1. 充足的售前准备让你的营销事半功倍

1. ⑴挖掘信用卡货品核心卖点

2. 信用卡分期业务卖点挖掘 信用卡积分卖点挖掘

3. 电子支付卖点挖掘 信用卡增值业务卖点挖掘

4. ⑵挖掘潜在买方的核心诉求

实地上手:对本行信用卡卖点和买方诉求开展小组通关

2.销售进程中的6大核心障碍

3.破解销售6大核心障碍的8大破解步骤

4.买方异议处理的3大办法

5.

五、营销心态决定你的营销成效

1. 心态决定执行进程的稳定性

2. 面对大量拒绝,我们该怎样减小对我们幼小心灵的伤害

3. 心态自我调节的5大步骤

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张光禄老师

适合谁听

信用卡中心销售部经理、主管、销售、银行支行营业部经理、主任、买方经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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