课程背景
民族笃定、国潮品牌崛起，大众信念消费激增，消费行为早已改变。公司和门店发现，采用传统市场手段打价格战、做促销活动、打品牌广告，换个角度看，资金投入越来越多，但营销成效却越来越差，一年的营收赶不上竞争对手网红流量带来的短期销量。做网红，往细里说，玩透公域、私域流量，收割粉丝，成为品牌市场抢夺、价值练出的要害方略，为品牌突破生存和演进困境带来了破局机遇。
本课从品牌价值传统内涵入手，落地时，解读互联网时代品牌价值的新特点，说清品牌价值内涵和IP资产化的传承关系。整合创始人、公司主、高层管人者，从传统经营认知向互联网思路迅速转变，以“编剧”视角重新审视品牌样貌练出，利用人设大小要素，讲授人格化构筑、IP孵化、IP资产化办法打法。使公司坚定品牌IP炼就的价值认同，能够务实、有序地开展相关事务。
课程收益
• 领会品牌传统理念在IP炼就革新中的价值优势；
• 掌握人格化规划的构成要素和作用；
• 能够结合公司实际情况，完成品牌、红人的人格化定位；
• 能够结合公司长期标的，拟定品牌IP资产化方略；
• 学会IP理念在买方管控、短视频、直播不同场域的运用办法；
• 学会基于定位开展IP炼就结晶自我评核和精进改进；
•
能够利用IP影响力，破解公司品牌推广、货品销售的经营问题。
【课程特色】
架构化，推演紧密；情境充实，通俗易懂；有抓手，学之能用。
课程大纲
一、用传统营销理念解构品牌IP革新
1、互联网思路上"新"
• 互联网思路从PC向移动的转变
• 触媒习惯造就消费行为变迁
• 新媒体"新"特点
• 互联网方略的趋势洞察
1.
实例：天涯社区陨落始末
2，用传统营销理念解构IP价值内涵
• 品牌定义
• 品牌样貌表现
• 品牌内涵革新动机
• 品牌要素和IP人设差异拆解
1.
实例：新瓶老酒-娃娃哈矿泉水的翻红思索
3、构筑IP炼就对象
• 多维视角下的品牌样貌代言人
• 品牌IP炼就打法和办法
• 货品IP炼就打法和办法
• 红人IP炼就打法和办法
• 隐患规避和IP保护打法
1.
实例：董宇辉-新东方宏大叙事下的转折点
二，"编剧"视角下的IP人设
1、何为编剧思路
• 从顾客到观众：粉丝思路
• 走心的感动：从理性到感性的消费转变
• 好演员也需要好定位：IP人设的必要性
• 好电影也需要好剧本：IP人设的标的练出
1.
实例：真人秀综艺背后的剧本痕迹
2、怎样赋予ip的"人格"
• 从抽象到具象：做有温度的品牌
• IP人设的构成要素
• 价值观的规划办法
• 样貌特征的规划办法
1.
实例：口红一哥人格化实例
3、人设记忆点规划
• 人格特点挖掘和定位
• 素人筛选和评定
• 红人气质练就
• IP商业化的人设评核
1.
实例：塌方艺人经过的思索
4、绘制人设画像卡
• 标的人群拆解办法
• 典型买方画像卡
• 人设画像和买方画像的差异拆解
• 绘制人设画像卡
• 人设画像卡的采用办法
1.
实例：某网红画像卡实例
三、巧用IP炼就达成商业价值
1、文案IP炼就
• 文案的IP价值特性
• 爆文万 能结构公式
• 文案的人设植入办法
• 文案人设的练出手段
• 文案的蹭流量办法
• 文案IP变现办法付
1.
实例：咪蒙的毒鸡汤
2、短视频IP炼就
• 短视频的IP价值特性
• IP人设的选题要则
• 爆款短视频六大创意要素
• 肢体语言的人设练出
• 短视频IP联动打法
• 短视频的蹭流量办法
• 短视频IP变现办法
1.
实例：短视频IP背后商业价值（餐饮）
3、直播IP炼就
• IP炼就的开播契机选项
• 直播IP练出的差异化特点
• 直播人设话术大全
• 直播营运打法和注意事项
• 直播IP变现办法
1.
实例：门店素人的反击
4、社群IP炼就
• 从公域流量到私域流量
• KOL对象和孵化价值
• 社群交流中的人设炼就
• 怎样在社群中用好文案、短视频、直播
• 社群变现办法
1.
实例：社群泛电商创业实例
四、构筑公司IP资产化方略
1、业界实例剖析
• 教育业界实例
• 泛娱乐业界实例
• 电商业界实例
• 生产制作业界实例
2、IP资产化打法
• IP商业化价值
• IP变现途径和模式
• IP资产化价值内涵
• IP资产化标的规划和拟定
3、媒体矩阵打法
• 媒体经营成本评核
• 蜂群打法：IP矩阵化
• 狮王打法：IP唯一化
• 媒体筛选要则
• 媒体综合性打法拟定
4、IP孵化生命周期管控
• IP项目起盘打法
• IP项目营运管控
• IP孵化加速办法
• IP产权保护办法
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|崔成飞老师
适合谁听
公司管控中层、高层、中小公司主、以及数智化相关事务人员。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。