销售技能 公司相关管人人员 可定制大纲

TOP sales的销售认知与业绩核爆

对于一家公司来说销售人员的本领,直接决定了公司的竞争力。可是,很多销售人员,虽说忙忙碌碌,成交率却很低;销售人员说的很多,却并不弄懂买方诉求;销售人员极力推销,却连续遭到买方拒绝……长此以往,不仅公司的业绩无法拉升,公司在买方心目中的样貌也会受损,公司销售队伍的士气更是深受打击……那么,出色的销售人员应该具备哪些素质和本领?怎样才能拉升销售成交率?这关乎销售人员的业绩,更关乎公司的生存和演进,同时…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|嘉山1老师
课程编号
PX-T31698
TOP sales的销售认知与业绩核爆
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课程背景

对于一家公司来说销售人员的本领,直接决定了公司的竞争力。可是,很多销售人员,虽说忙忙碌碌,成交率却很低;销售人员说的很多,却并不弄懂买方诉求;销售人员极力推销,却连续遭到买方拒绝……长此以往,不仅公司的业绩无法拉升,公司在买方心目中的样貌也会受损,公司销售队伍的士气更是深受打击……那么,出色的销售人员应该具备哪些素质和本领?怎样才能拉升销售成交率?这关乎销售人员的业绩,更关乎公司的生存和演进,同时也是本次课程的主要内容。

课程收益

1、研习并领会销售的内涵和推演

2、拉升买方诉求拆解和洞察本领

3、拉升销售交流招数和成交本领

4、练就积极销售认知和积极心态

5、拉升销售本领和销售成交效率

【授课时长】

1天/6小时

【授课对象】

公司销售主力或者销售队伍全员

【课程特色】

理论和实践相结合;解说和研讨相结合;启发式教学、交流式研讨

课程大纲

1、

销售认知和心态管控

1、销售的本质和职业定位

• 销售为何?

• 销售的职业定位

• 人人皆销售!

2、销售人员必备的心态和思路

• 积极心态

• 主动心态

• 积极主动

• 研习心态

• 成长型思路

• 笃定心态

3、销售精英的自我暗示和操练

1、

销售笃定心的构筑办法

1、笃定心为何?

• 彪悍?

• 执着?

• 敢于放弃?

• 业绩?

2、我现在笃定心逐渐淡化了?

• 怎样保值状态?

• 怎么去研习?

• 我为何总是压力很大?

3、怎样保持或者增强笃定心?

• 理想状态?

• 真实状态?

•

你对职场或者业界有什么诉求?

4、哪些轻松完成业绩的人到底是怎么做到的?

• 借假修真?

• 怎样让不在状态的自己支棱起来?

• 你都想过什么办法?

• 复盘结果会告诉你什么?

三、买方选项和开发

1、买方购买推演和销售的推演

2、市场细分和买方选项

• STP市场方略

• 市场细分维度

• 标的市场细分

• SWOT拆解和方略

•

研讨:字节跳动销售队伍建设

3、标的买方开发

• 标的买方选项

• 买方决策链拆解

• 标的买方名单准备

• 标的买方开发PICA

四、买方诉求拆解和挖掘

1、买方诉求拆解

• 何为买方诉求(奶奶买东西)?

• 买方诉求的本质

• 买方诉求拆解维度

2、买方诉求挖掘和交流

• 深层买方诉求挖掘

• 买方诉求挖掘招数SPIN

◦ 状况性问题

◦ 问题性问题

◦ 影响性问题

◦ 诉求确认问题

• SPIN交流注意事项

•

操练:SPIN交流招数

• 货品价值和买方问题拆解

3、提问的招数

• 提问的分类

• 提问的5W2H和问答反馈

• 深度提问MICO招数

五、销售交流和成交招数

1、交流的内涵和交流打法

• 交流的概念

• 交流的目的

• 交流的进程

• 交流的漏斗现象

• 交流视窗和交流打法

2、高效交流办法和招数

• 资讯编码:怎么说?

• 资讯接收:怎么听?

• 非语言资讯和赫拉别恩法则

3、销售交流要则和招数

• 销售交流要则

• 价值呈现招数:FABE

•

操练:FABE价值呈现

• 影响编码的因素拆解

• 买方性格坐标和销售化解

4、异议处理和成交招数

• 异议处理的四个维度

• 异议处理话术和实例

• 买方异议管控

5、二次跟进和客情维护

• 二次跟进的方式

• 二次跟进的流程以及办法

• 二次跟进的的注意事项

• 客情维护5要素

• 客情维护的办法

• 客情维护的注意事项

6、销售购买和销售进程管控

• 买方购买的心理阶段

• 买方心理拆解和化解

• 电话约访的交流招数

• 初次面谈的交流招数

• 销售交流四要素

六、回顾和收束:销售成交五步曲

注:课纲可根据具体诉求调整

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|嘉山老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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