课程背景
课程缘起
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在银行的日常事务中,支行长不仅需要和分行领导、各条业务线同事保持紧密联系,还要处理好支行中部属、买方之间的人际关系,以及由此产生的问题。在此来由下,《九段支行长TM》应运而生,360°剖析支行长事务中接触的五大定位,用课堂情境还原管控实地,用围棋的哲学演绎管控精髓。8组事务情境,剧情味十足的故事情节,打破传统的培训模式,在事务状态中让支行长轻松学会破解难题的办法。
课程收益
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8组最具代表性的银行事务情境,每组情境都有一个主题,每个主题都有两个情景实例,每个情景实例都有五个可供选项的解题打法。理论教学穿插于情景碰头之中。
课程推演
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课程大纲
模块一 支行长的定位篇
1.引入:管控无定式
2.支行长的定位定位
3.支行长的三大核心事务
4.从管事、理人到驭心的蜕变:团长,政委还是特种兵?
5.理人要从弄懂人开始
(1)优势
(2)诉求
(3)价值观
6.弄懂被管人人员的“正向动机”是选项管控动作的判定准则
7.你当下所处的管控阶段
8.驭心实例:
(1)某股份行热爱登山的支行长怎样调动队伍氛围
(2)海底捞的驭心哲学
(3)腾讯—制造让你不想离开的依据
9.管人者决策的五个层级
模块二 管控上级篇
1.引入:上级其实也是需要“管控”
2.管控上级的本质是“管控资源”
◆主题情景1:怎样面对强势上司?
情景简介:支行开门红阶段,实操中,空降的支行行长下达了事务部署,你作为“内行”的主管行长有着不同的想法……你该怎么办?
1.考虑管控问题的“天时地利人和”。
2.管控上级从领会上级开始:@图片—视觉差异
3.四种不同类型的上司以及相处之道
4.实例:某国有大行的强势上司
5.围棋十诀-彼强自保
◆主题情景2:怎样向上司提合理化建议?
情景简介:经历开门红后,执行层面,作为副手的你有些意见和建议想去跟上司交流下,落地时,这时你会怎么做呢?
1.向上司提合理化建议三部曲
(1)承认
(2)同化
(3)附加
2.上传下达的三个动作
(1)上堆-目的
(2)下切-办法
(3)平移-更多可能性
3.围棋十诀-入界宜缓
模块三 管控协同篇
1.实例:西南航空协同前后资料对比
2.故事:范蠡贩马的协同哲学
3.协同的本质:拉升时间的要害或者紧急程度
◆主题情景3:协同事务怎样走出第 一步?
情景简介:你升职为支行一把手行长,在实际应用里,上任伊始拿到一个新业务机会,这种业务全行没有先例,从实践看,你会怎样处理?
1.打铁还需自身硬-充分发挥可调动的力量
2.中层干部需注意的“权责利”
◆主题情景4:怎样请求分行各部门的协同配合?
情景简介:支行做好新业务方案,执行层面,现需要分行各部门的协同推进,你会怎样选项后续动作?
1.“私”和“公”的先后关系和利弊拆解
2.中国式会议的核心目的
3.“指名道姓”在寻求协同中的运用
4.巧用“承诺一致”原理
5.围棋十诀-舍小就大
模块四 管控队伍篇
1.管人者对部署的影响?@图片:马不喝水强摁头
2.管控脚本:@视频:电梯实验
◆主题情景5:支行长怎样树立威信?
情景简介:在你的部署中有一位曾经的竞争者,具体来看,在败选后表示不服气,处处和你作对,你会怎么办?
1.树立威信是必要的,不过不要深受“必须行动”的思路限制
2.促成领导力的金字塔模型
3.管人者的“金刚手腕”和“菩萨心肠”
(1)管控中的“狠人”和“好人”
(2)要害时机的要害经过是“驭心”的绝 佳机会
4.“情绪”在管控中的表现方式
5.围棋十诀-攻彼顾我
◆主题情景6:怎样管控新生代员工?
情景简介:由于人员离职,产生要害职位空缺,就一线经验说,筛选后支行中某位年轻员工是该岗位的合适人选,实操中,但谈话后该员工意愿并不大,实操中,你该怎么办?
1.管控“新生代”员工的实用抓手
(1)正向激励
(2)认可个人价值
(3)慎用承诺
(4)激发自主性
(5)注意“即时满足”
(6)给与试错机会
2.新生代员工的诉求层级
3.关怀部署≠无条件相应
(1)不是保姆
(2)不要轻易无条件承诺
(3)不破坏队伍利益和信念
4.新生代眼中出色领导的画像
5.实例:某股份制银行行长/部门负责人面对新生代的管控办法
◆主题情景7:怎样支援部署设定标的(布置事务差事)?
情景简介:当支行长下达差事指标后,员工找到你讨价还价,你该怎么办?
1.怎样支援部署设定标的?—治标和治本的办法
2.怎样科学布置事务—SMART法则的运用
3.饼状思路和柱状思路在拟定绩效标的的运用
(1)柱状思路—讨价还价
(2)饼状思路—研讨办法
4.围棋十诀-贪不得胜
◆主题情景8:怎样指导培育部署?
情景简介:有潜力的员工需要恰当的办法指导,往细里说,面对不同类型的员工,从实践看,你又该采取怎样的指导培育方式?
1.决定员工绩效表现的四个要素
(1)本领
(2)意愿
(3)环境
(4)机会
2.部署【本领-意愿】的四个象限
3.针对不同员工的四种指导办法
(1)告知式
(2)启发式
(3)激励式
(4)放权式
4.善用启发式的指导方式培育部署-事半功倍
(1)中西方布置差事的习惯差异
(2)启发式在日常事务中的运用
5.培育部署的四个动作和对应误区
6.放权的意义
7.放权不要受局限-善用“广义放权”
8.实例:某支行长在管控对公队伍中的广义放权
收束模块 修己安人-领导力是怎样炼成的
1.你的“关注圈”和“影响圈”
2.管控就是要激发人的善意
3.修己安人-领导力的核心源动力《Johari Window》在管控当中的运用
结语:“其身正,换个角度看,不令而行;其身不正,运行层面,虽令不从”。
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博闻智咨询|张悦睿老师
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