营销模式 :公司(专兼职)短视频自媒体博主对短视频有创作本领的员工 可定制大纲

引人入胜——创作走心的短视频(HR版)

随着抖音,快手等等短视频平台的,全网霸屏,全国,从实践看,乃至全世界的流量涌入短视频平台!抖音日活7个亿!越来越多的公司意识到,短视频已成为不可或者缺的新的增强品牌影响力以及营销的渠道,公司开始借助短视频传播的途径,增强自己品牌的影响力;开始孵化公司自己内部的员工成为以公司内容为主的学识达人,品牌IP。此课程支援公司精英,员工IP群体,梳理,整合,归纳,创作出核心内容架构,形成围绕此架构的自媒体学…

授课时长
1天
授课方式
授课天数:
建议人数
20–40 人
主讲
王鲁
课程编号
PX-T32440
引人入胜——创作走心的短视频(HR版)
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课程背景

随着抖音,快手等等短视频平台的,全网霸屏,全国,从实践看,乃至全世界的流量涌入短视频平台!抖音日活7个亿!越来越多的公司意识到,短视频已成为不可或者缺的新的增强品牌影响力以及营销的渠道,公司开始借助短视频传播的途径,增强自己品牌的影响力;开始孵化公司自己内部的员工成为以公司内容为主的学识达人,品牌IP。此课程支援公司精英,员工IP群体,梳理,整合,归纳,创作出核心内容架构,形成围绕此架构的自媒体学识货品-短视频,让公司矩阵式的抓住抖音等等短视频平台的流量,放大公司品牌影响力!

本课将支援参训者掌握怎样创作短视频引人入胜的内容,怎样用手机摄像头拍摄出高清的短视频,怎样用剪辑抓手剪辑出引人人的短视频。

课程收益

● 能够弄懂短视频的核心理念

● 能够掌握短视频“内容”创作的办法,懂得运用“学识树”创作短视频

● 能够根据HR业务诉求,借助“学识树”创作招聘,培训,公司宣传等等短视频创作内容

● 弄懂并掌握短视频拍摄的四大要素,用手机拍摄的技艺,实地操练

● 弄懂并掌握短视频的核心剪辑招数

● 小组实地实践,输出短视频

课程大纲

:讲授+实地演示+实地实践

引入

一、 何为短视频

1. 实例:从短视频中感受到了什么?

2. 视频的演进史

一、 实例:领会“兴趣”短视频的核心理念

1. 1.“兴趣”短视频的核心理念

1)个性化

2)社交化

3)内容营销

4)私域流量

5)用户生态

6)种草

7)资料智能化

第 一讲:短视频内容创作办法(编)

一、短视频学识树模型

1.选树种

2.定主干

3.造节点

4.结果实

实地实践:造出以公司内容为创作方向的“学识树模型”

二、短视频主题甄选

1.选项引人的主题-选果实—HR招聘,培训,公司宣传主题方向选项

2.定主题-取果肉—具体主题库

3.起名字-夺流量

1)痛点式标题

2)获得式标题

3)对比式标题

4)驾驭式标题

5)指挥式标题

6)情境式标题

7)综合性标题

三、优质引流短视频内容的结构规划

1.以HR岗位方向的视频的类型

1)招聘类

2)培训收束类

3)公司宣传类

4)学识口播类

5)项目/制度宣导类

2.高流量短视频规划

1)开头规划

• 引发兴趣

• 突出两点

• 带动节奏

• 视觉冲击

• 感情共鸣

2)中段规划

• 节奏感

• 价值输出

• 核心记忆点

• 画面和音效

3)结尾的规划

• 结尾语

• 收束要点

• 剪辑特 效

• 品牌推广

• 交流

四、短视频脚本的规划

1.无脚本不成片

1)何为脚本,写脚本的目的为何

• 规划视频内容

• 画面表述策划

• 素材准备

• 精准定位

2)不写脚本会遇到的障碍

• 无标的

• 费时间

• 剪辑成本拉升

• 视频节奏混乱

• 内容混乱

2.学会写脚本

1)镜头,景别、时长、节点

2)画面描述

3)台词/配音/字幕

4)勾住力规划

5)参考画-火柴人

6)音效/道具/特 效

实地实践:选出主题,写出一个短视频脚本

次讲:短视频拍摄招数(拍)

拍摄四大要素

要素一:拍摄抓手(引见和选项)

要素二:拍摄招数(构图和取景)

要素三:拍摄光线(光线运用)

要素四:画面配音(声音的选项)

实地实践:参训者互拍

三讲:短视频剪辑招数(剪)

剪辑软件的引见以及基础采用

1.认识剪映界面

2.剪映基础抓手-图、文、剪、辑

3.剪映进阶抓手-特 效

4.剪映高阶抓手-节奏

实地实践和带练

1.带练每小组输出一个短视频作品

2.实地点评,收束研习核心内容

3.根据流量获得小组比拼成绩

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王鲁老师

适合谁听

:公司(专兼职)短视频自媒体博主、对短视频有创作本领的员工、公司核心业务人员、公司管控层。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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