客户服务 公司相关管人人员 可定制大纲

从服务到销售——工程师与支持人员的协同销售力提升

在深度服务买方的进程中,公司一线队伍的定位正从传统的“问题破解者”向“价值共创者”延伸。可是,在将专精技艺和服务转化为可持续的商业机会时,队伍面临共同挑战:怎样在买方界面保持专精、一致的品牌资讯;怎样系统性地识别并转化服务进程中的买方潜在诉求;以及怎样构筑高效的内部分工和协同流程,确保买方体验的无缝衔接…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
柳娟
课程编号
PX-T32487
从服务到销售——工程师与支持人员的协同销售力提升
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

在深度服务买方的进程中,公司一线队伍的定位正从传统的“问题破解者”向“价值共创者”延伸。可是,在将专精技艺和服务转化为可持续的商业机会时,队伍面临共同挑战:怎样在买方界面保持专精、一致的品牌资讯;怎样系统性地识别并转化服务进程中的买方潜在诉求;以及怎样构筑高效的内部分工和协同流程,确保买方体验的无缝衔接。

为此,特规划本一体化培训方案。课程旨在赋能服务工程师,拉升其“服务即营销”的洞察力和交流力;同时强化销售支持人员的专精销售素养和协同本领。借助情境化上手和抓手导入,促成前后端队伍形成合力,共同拉升买方忠诚度和价值贡献。

课程收益

强化理念:

重点强调落地、实用的培训技艺,让参训者能够结合自身的事务经历来研习,并最终能够学以致用

拉升本领:

重点突出实战体验、上手,在实际的操作中掌握培训本领,融合实例教学法、情景教学法、定位担当法等等当今培训界最有效的训练办法

调整心态:

掌握成人研习特点,从意识出发去研习,从“让我学“到”我想学“的心态转变,并在课堂中持续强化上手

授课天数:1

天,实操中,6小时/天

授课对象:

服务工程师 销售支持人员

课程办法:融合

心理学+经济学+市场行为学+社会学的授课学识脉络

结合

视频实例+业界实例+情景式体验交流+实战上手+风趣幽默

落地

为实战有效的培训成效

课程大纲

第 一讲:买方服务从意识出发

一、公司服务竞争新常态

货品同质化下的竞争焦点:服务体验成为差异化核心

买方的深层焦虑:货品稳定性、生产效率、总具备成本

售后服务人员的价值新定位:买方实地的“首席体验官”

二、买方不同体验图示

1.不良体验

2.一般体验

3.良好体验

4.极 佳体验

实例分享:

认识不同体验中的买方行动

三、体验和服务的区别

1.货品有形

2.服务无形

3.体验主观、个性化、有记忆

交流碰头:

你最近有过哪些美好的体验?

你最近有过哪些差的体验?

四,体验模型:逃离4费 享受4感

1.逃离4费(易抱怨易投诉)的体验

1-1费时体验

1-2费心体验

1-3费力体验

1-4费钱体验

2.享受4感(易复购易传播) 的体验

2-1愉悦感

2-2温暖感

2-3尊崇感

2-4成就感

小组复盘:

核查我们的买方服务

五、向标杆公司研习服务

1.何为体验服务:公司和买方交流留下的感觉和印象

2.绝 佳的体验服务:比准则服务多一点主动、比准则服务多一点个性,低成本,高感知

3.体验服务的价值:绝 佳的体验带来更高额,更多传播、更深度认同、更长期倚重

本节结束,队伍PK

次讲:高情商交流实战运用

一、交流启示交流

1.换位思索说交流

2.交流为何?

交流体验:

交流为何

二、人的五类情绪诉求

1.渴望被认同以及欣赏

2.希望能找到同类

3.希望有自主权

4.希望自己的地位被认可

5.希望自己的定位被尊重

抓手分享:

情感诉求以及机会评核表

三、基于买方思路的交流三意识

买方意识:从“讲原理”变为“讲影响”

销售意识:从“被动应答”变为“主动导航”

闭环意识:从“破解完就走”到“跟进成效并反馈”

四、实地交流的温度识别

1.高温信号识别

2.低温信号识别

五、防抱怨3制度

1.抱怨不要发生:买方抱怨的预判方案

2.发生最快破解:舆论危机的迅速响应

3.破解尽量超越:超越期待的补救方案

六、化诉方案:3术打法防止4费

1.上术:投诉不要发生的预判打法

模糊歧义提前确认

过高期望适当降低

敏感业务细节到位

2.中术:发生最快破解的响应打法

识别危机信号

最迅速度响应

一线放权处理

流程制度闭环

3.下术:破解尽量超越的补救打法

实地安抚致歉

提供情绪价值

超出预期补救

七、怎样在高难度交流中满足对方的情感诉求

1.提前准备,拆解对方的情感诉求

2.实地察言观色,寻找、判断对方的正面反馈

3.学会化解这些不同诉求的典型情境和话术

八、交流的起点,从听懂开始----结构化聆听

1.接受事实

2.感受情绪

3.情绪词识别

4.结构化聆听终 极核心----根据期待做出行动

实例分享:

听话听音,表述赢心

抓手分享:

积极回应公式

本节结束,队伍PK

三讲:从服务到营销

一、买方诉求三层挖掘

1.显性诉求

2.隐性诉求

3.未来诉求

二、买方服务诉求分级----KANO模型

1.基本诉求

2.期望诉求

3.兴奋诉求

4.反向诉求

三、买方的服务体验旅程和营销触点

运用峰终定律规划服务流程

创造“正向峰值”(如迅速破解疑难杂症)

精进“终值体验”(如离场前的收束和建议)

五大要害营销触点规划

首触点(首次安装):构筑专精第 一印象,引见增值服务

高频触点(定期保养):构筑信任,传递新技艺/新品资讯

高感知触点(紧急抢修):展示专精和担当,是推荐升级服务的契机

抱怨触点(买方不满):转化为关系修复和深度交流的机会

结束触点(服务完成):留下“种子”,为下次交流铺垫

队伍差事:

绘制一张《重点装置买方服务旅程图》,并标出潜在销售机会点

四、强营销,准推荐:SFABE

S:鲜活情境描述

F:货品特点优点

A:货品有何不同

B:带来的价值好处

E:举例资料说明

本节结束,队伍PK

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|柳娟老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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