课程背景
演进区域经济,造福地方百姓是每个政府领导十分关注的要害事务内容;占领更大的市场,赚取更多的利润,达成更大的价值是每个公司演进的目的。不过,区域经济能否搞上去,公司能否达成顺利的高速演进,除了取决于我们自身的货品和服务是否过硬以外,很大程度取决于市场的演进变化以及市场对公司以及货品的认知。除此之外,互联网带动下的新零售业界,在改写市场规则的同时,也在持续挑战和颠覆着很多传统业界。
品牌在区域经济演进和公司演进的进程中,在市场竞争和业界持续更新换代的进程中,发挥着极其要害的无可替代的作用。作为区域的政府领导、总裁、公司高管,有必要对品牌,这个关乎区域经济和公司演进方略的要害引擎,这个关乎经济和公司生死存亡的核心力量,这个属于你但你说了不算的奇妙资产,开展系统、纵深的弄懂。唯此,才能更好地抗击风云变幻的经济浪潮,拉升自身的市场竞争力,引领区域经济和公司迈向健康演进的道路。
本课系统讲述了公司的演进、营销的进化、品牌的作用以及区域品牌、公司品牌和市场营销之间的相互关系。借助
4
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个鲜活实例,
5
个视频资料,向参训者展现了世界知名品牌怎样做品牌营销,以及品牌是怎样在公司的长远演进、可持续演进以及化解新市场、新挑战、拉升市场竞争力等等方面发挥要害作用的。
课程收益
● 深刻领会公司演进的目的以及洞察市场的演进变化;
● 弄懂品牌营销的宏观方略法则;
● 深刻认识区域品牌的炼就对区域经济和公司演进的要害拉动作用;
● 深刻弄懂公司品牌怎样在公司的长远演进和可持续演进中发挥作用;
● 研习世界知名品牌的营销大法以及心得教训;
● 构筑新零售形式下的品牌营销方略思路;
● 引发对区域以及公司品牌以及营销十大问题的系统思索。
课程大纲
首讲:公司的演进和营销的进化
一、公司的演进
1.
公司的基因
2. 公司演进的目的
二、营销和营销的进化
1
.
区分销售和营销
交流和思索:怎样卖掉一瓶水?怎样借助卖掉一瓶水赚取更大的利润?
2
.
原始营销和商业的本质
3
. 营销的进化
次讲:品牌和作用
一、关于品牌
1.
何为品牌
实例:同仁堂
2.
品牌的类别
1
)国家品牌
实例:国徽
2
)城市品牌
实例:珠海
3
)公司品牌
实例:中国银行
4
)货品品牌
实例:舒肤佳
5
)公司和货品共有品牌
实例:中石油
6
)信念品牌
实例:奥运会
二、品牌的作用
1.
凝聚力
实例:丰田汽车
2
.
感召力
实例:华为
3
.
交流抓手
实例:中国兰花大会
4. 溢价
三讲:品牌背书和品牌营销的宏观方略
一、品牌的背书和结盟
1.
品牌强背书
2.
品牌弱背书
3.
品牌结盟
二、品牌营销的宏观方略
1.
品牌营销的宏观方略三级法则
品牌的炼就和品牌营销国家品牌实例:
1
)
一带一路
2)中国进口博览会
3)
金砖国家领导人会晤【视频
1
】
4
)新兴市场国家和演进中国家对话会
5)北京世园会
3
.
区域品牌定位对区域经济产生的影响
实例:杭州城
4
. 品牌的炼就对区域经济拉动的作用
视频:勐海县、勐海茶和老班章
实例:黔货出山
交流和思索:
我们的区域优势在哪里?应该怎样炼就区域品牌助理公司演进
?
四讲:品牌方略和品牌升级
一、品牌方略定位决定了公司的长远演进
1
. 从贴牌到自主品牌
实例:
歌尔传奇
——从
7000
万到
750
亿
2
. 从隐忍到亮剑
实例:俞敏洪和新东方
3.
从国内到国际
实例:国航
二、品牌升级拉动公司的可持续演进
1
. 锁住品牌的核心,拉升公司的市场竞争力
实例:张一元
2
. 品牌升级和市场扩张
实例:中盐集团
三、方略调整带动品牌升级
实例:苏宁电器到苏宁易购
交流和思索:
我们的品牌是否符合公司演进方略?我们的品牌需要升级改造吗
?
五讲:品牌营销和品牌结盟
一、知名公司的品牌营销
1.
讲述品牌故事
视频:
邦迪
用爱愈合
2
. 抓住消费者心智
实例:
香奈儿
N
o.5
3
. 逆行其道
实例:阿玛尼
4
. 相竞相惜
实例:奔驰、宝马、奥迪
二,品牌营销中的常见问题
1
. 品牌名称在新市场的水土不服防不胜防
视频:宝时捷
2
. 印象混乱
实例:颐寿园
3
. 不可背叛的品牌格调
实例:玛莎拉蒂的滑铁卢
4. 城门失火,殃以及池鱼
实例:
陈冠希的
“艳照门”
三、新零售下的市场扩张和品牌结盟
1. 市场扩张和品牌大战
实例:三元牛奶的涅槃重生
2
. 新零售催生的品牌结盟
视频:杜蕾斯和优步
交流和思索:我们品牌的营销方略为何?我们的公司品牌正在遇到什么样的市场挑战?我们该怎样化解品牌遭遇的市场挑战?
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曹墨梅老师
适合谁听
政府领导、总裁班、公司高层管人者(方略演进方向、市场营销方向)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
